Федеральное агентство по образованию
Филиал государственного образовательного
учреждения высшего профессионального
образования
«Глазовский государственный педагогический
институт им. В.Г.Короленко» в г. Ижевске
Кафедра психолого-педагогических
дисциплин
Курсовая работа по психологии
Преимущества повторного
брака по сравнению с первым заключаются
в том, что партнеры уже не рассчитывают
на «вечную», романтическую любовь
и подходят к супружеству более
рационально. Они чаще испытывают благодарность
за все хорошее, что им предоставляет
второй брак, стараются сохранить
его, активнее его оберегают. Если же
дисгармония в семейных отношениях
возникает вновь, супруги более
подготовлены, мотивированы к коррекции
своих отношений и в случае
необходимости легче идут на разрыв
отношений.
Итак, брачный союз в своем
развитии переживает ряд этапов, сопровождающихся
так называемыми нормативными кризисами.
Общий характер этих кризисов, однако,
не определяет их остроту и серьезность.
Многое зависит от желания и культуры
межличностных отношений супругов,
их способности пересматривать свои
ошибочные взгляды, стремления поддерживать
психологически благополучные, здоровые
отношения с другими членами
семьи. Наличие осознанной установки
на совместное с партнером развитие,
своевременное обнаружение изменений
во взаимоотношениях позволяют супругам
корректировать свое поведение. Невнимание
к процессам развития друг друга,
изменениям потребностей и интересов
партнера ставит семью на грань распада.
Развод как крайний вариант решения
возникающих семейных противоречий
может стать конструктивным опытом,
если человек осознает необходимость
изменения собственных представлений
о себе, других людях, семейной жизни.
2.3. Супружеские конфликты
Конфликт – это осознанное
столкновение, противоборство минимум
двух людей, групп, их взаимно противоположных,
несовместимых, исключающих друг друга
потребностей, интересов, целей, типов
поведения, отношений, установок, существенно
значимых для личности и групп(ы).
Конфликты социально обусловлены
и опосредствованы индивидуальными
особенностями психики людей. Они
связаны с острыми эмоциональными
переживаниями – аффектами, с
действием познавательных стереотипов
– способов интерпретации конфликтной
ситуации, и одновременно с гибкостью
и «изобретательностью» личности или
группы в поисках и выборе путей
конфликтного, т. е. ведущего к усилению
конфликта, поведения.
Участники семейных конфликтов
часто не являются противоборствующими
сторонами, адекватно осознавшими
свои цели, скорее они жертвы собственных
неосознаваемых личностных особенностей
и неправильного, не соответствующего
реальности, видения ситуации и самих
себя. Для семейных конфликтов характерны
крайне неоднозначные и потому неадекватные
ситуации, связанные с особенностями
поведения людей в конфликтах.
Демонстрируемое поведение часто
маскирует истинные чувства и
представления о конфликтной
ситуации и друг о друге. Так, за грубыми
и шумными столкновениями супругов
могут скрываться привязанность
и любовь, а за подчеркнутой вежливостью
– эмоциональный разрыв, хронический
конфликт, иногда и ненависть.
В протекании конфликта как
процесса выделяют четыре основные стадии:
переход к конфликтному поведению;
Конфликт становится реальностью
только после осознания противоречий,
так как только восприятие ситуации
как конфликтной порождает соответствующее
поведение. Переход к конфликтному
поведению – это действия, направленные
на достижение своих целей, и блокирование
достижения противоположной стороной
ее стремлений и намерений. Существенно,
что и действия оппонента также должны
осознаваться им как конфликтные.
Семейные конфликты обычно
связаны со стремлением людей
удовлетворить те или иные потребности
или создать условия для их
удовлетворения без учета интересов
партнера. Причин для этого очень
много. Это и различные взгляды
на семейную жизнь, и нереализованные
ожидания и потребности, грубость, неуважительное
отношение, супружеская неверность,
финансовые трудности и т.д. Конфликт,
как правило, порождается не одной,
а комплексом причин, среди которых
условно можно выделить основную
– например неудовлетворенные потребности
супругов.
Классификация конфликтов на
почве неудовлетворенных потребностей
супругов.
1. Конфликты, размолвки,
возникающие на основе неудовлетворенной
потребности в ценности и значимости
своего «я», нарушение чувства
достоинства со стороны другого
партнера, его пренебрежительное,
неуважительное отношение.
3. Психические напряжения,
депрессии, конфликты, ссоры из-за
неудовлетворенной потребности
одного или обоих супругов
в положительных эмоциях: отсутствие
ласки, заботы, внимания, понимания
юмора, подарков.
4. Конфликты, ссоры, связанные
с пристрастием одного из супругов
к спиртным напиткам, азартным
играм и другим гипертрофированным
потребностям, приводящим к неэкономным
и неэффективным, а порой и бесполезным
затратам средств семьи.
6. Конфликты, ссоры, размолвки
из-за неудовлетворения потребностей
супругов в питании, одежде, в
устройстве домашнего очага и
т.д.
7. Конфликты в связи
с потребностью во взаимопомощи,
взаимоподдержке, в сотрудничестве
по вопросам разделения труда
в семье, ведения домашнего
хозяйства, ухода за детьми.
8. Конфликты, размолвки,
ссоры на почве разных потребностей
и интересов в проведении отдыха
и досуга, различных хобби.
Использование категории
потребность в теории супружеской
конфликтности позволяет перейти
к мотивам и интересам, отрицательным
и положительным эмоциям, к анализу
различных видов депрессивных и
иных патологических состояний, неврозов,
источником которых могут быть семейные
неурядицы. Категории стабильность–нестабильность
брака, его конфликтность–бесконфликтность
также зависят от удовлетворения
потребностей супругов, особенно эмоционально-психологических.
Остановимся подробнее на
мотивации этой категории конфликтов.
3. Бытовое пьянство и
алкоголизм. Это традиционный мотив
разводов.
Анализ показывает, что
во внутрисемейном конфликте чаще всего
виновны обе стороны. В зависимости
от того, какой вклад и каким
образом супруги вносят в развитие
конфликтной ситуации, выделяют несколько
типичных моделей поведения супругов
в межличностных внутрисемейных конфликтах.
Первая – стремление мужа
и жены самоутвердиться в семье,
например в роли главы.
Вторая – сосредоточенность
супругов на своих делах.
Четвертая – «готовность
к бою». Супруги постоянно находятся
в состоянии напряженности, связанной
с необходимостью отражать психологические
атаки: в сознании каждого укрепилась
неизбежность ссор, внутрисемейное поведение
строится как борьба за победу в
конфликте.
Пятая – «папенькина дочка»,
«маменькин сынок».
Шестая – озабоченность.
В общении между супругами, в
стиле, укладе семейных взаимоотношений
постоянно присутствует в качестве
некоторой доминанты состояние
озабоченности, напряженности, это
ведет к дефициту позитивных переживаний.
В благополучной семье
всегда есть ощущение сегодняшней и
завтрашней радости. Для того чтобы
сохранить его, супругам необходимо
оставлять плохое настроение и неприятности
за порогом дома, а приходя домой,
приносить с собой атмосферу
приподнятости, радости и оптимизма.
Если один из супругов находится в
плохом настроении, другой должен помочь
ему избавиться от угнетенного психического
состояния.
Избежать многих ошибок позволяет
соблюдение основных принципов совместной
супружеской жизни.
• Реально смотреть на противоречия,
возникающие до брака и после
его заключения.
• Не строить иллюзий, чтобы
не разочароваться, так как настоящее
вряд ли будет отвечать тем нормам
и критериям, которые были заранее
спланированы.
• Не избегать трудностей. Совместное
преодоление трудных ситуаций –
прекрасная возможность быстрее
узнать, насколько оба партнера готовы
жить по принципу двустороннего компромисса.
• Познавать психологию
партнера. Чтобы жить в согласии,
надо понимать друг друга, приспосабливаться,
а также уметь «угождать» друг
другу.
• Знать цену мелочам. Небольшие,
но частые знаки внимания более ценны
и значимы, чем дорогие подарки,
за которыми порой кроется равнодушие,
неверность и др.
• Быть терпимым, уметь забывать
обиды. Человек стыдится некоторых
своих ошибок и не любит вспоминать
о них. Не следует напоминать о
том, что однажды нарушило взаимоотношения
и что следовало бы забыть.
• Не навязывать свои требования,
оберегать достоинство партнера.
• Понимать пользу временной
разлуки. Партнеры могут надоесть друг
другу, а разлука позволяет понять,
насколько сильно любишь свою вторую
половину и как ее в настоящее
время не хватает.
• Следить за собой. Неаккуратность,
безалаберность рождают неприязнь
и могут повлечь за собой серьезные
последствия.
• Иметь чувство меры.
Умение спокойно и доброжелательно
воспринимать критику. Важно подчеркивать
в первую очередь достоинства
партнера, а потом в доброжелательной
форме указывать на недостатки.
• Осознавать причины и
последствия неверности.
• Не впадать в отчаяние.
Столкнувшись со стрессовой ситуацией
в супружеской жизни, было бы неверно
«гордо» разойтись и не искать
выхода.
Проблема развода находится
в тесной связи с изменением типа
отношений в современной семье:
новые модели семьи порождают
собственные формы разрыва этих
отношений. Если в традиционном браке
под разводом понимают разрыв отношений
в юридическом, экономическом, психологическом
плане, что влечет за собой реорганизацию
жизни обоих супругов, то современные
формы семейных отношений предполагают,
что и после их прекращения
психологические аспекты последствий
расставания не только сохраняются,
но и выходят на первый план.
Известный отечественный
социолог Н. М. Римашевская считает,
что проблема развода и судьбы
семьи в переломный момент жизни
общества приобретает необычайно серьезное
значение. В последние годы в нашей
стране растет число разводов при
одновременном сокращении заключаемых
браков, а внебрачная рождаемость
приводит к увеличению количества неполных
семей. По расчетам демографов, около
половины мужчин и женщин в течение
жизни расторгают брак: в среднем
распадается два из каждых пяти зарегистрированных
браков. Более 30 % разводов приходится
на молодые семьи, просуществовавшие
менее 5 лет.
В России ситуация достаточно
сложная. С одной стороны, отсутствие
окончательного безбрачия и ранние
браки говорят в пользу существования
традиционной модели семьи, но с другой
– ранние разводы и частые повторные
браки приближают ее к европейской.
Россия с этой точки зрения вполне
сопоставима с европейскими странами,
где, как утверждают зарубежные исследователи,
семья сегодня – это «брак
добрых друзей», объединившихся для
совместного устройства жизни и
воспитания детей. В этой модели ребенок
воспринимается скорее как партнер
со своими правами и обязанностями,
а не как цель создания семьи. Распад брака
в этом случае – лишь этап в развитии семьи.
Традиционно проблема развода
в России анализировалась социологами
и демографами, исследовавшими семьи
на разных стадиях неблагополучия брака.
К сожалению, собственно психологических
работ исследования развода в
России нет.
Развод, как правило, не является
одномоментным событием и имеет
свою историю развития.
Исследователи выделяют причины
разводов:
• укрепление экономической
самостоятельности и социального
равноправия женщины;
• ориентация при создании
семьи на личное счастье, прежде всего
на взаимную супружескую любовь, повышенные
требования к партнеру, выбранному
по любви;
• недостаточно развитое чувство
долга у одного из партнеров;
• разрушение семьи в
случае, когда любовь приносится в
жертву случайной связи.
По мнению отечественных
социологов, основные условия, предопределяющие
развод, – это урбанизация образа
жизни, миграция населения, индустриализация
страны, эмансипация женщин. Эти
факторы снижают уровень социального
контроля, делают жизнь людей в
значительной степени анонимной, у
них атрофируются чувства ответственности,
устойчивой привязанности, взаимной заботы
друг о друге. Но это лишь фон: каждый
развод имеет собственные основные
и сопутствующие причины и
мотивы.
Психология семейных
отношений.
Выполнила: Назюкова С. Р
Студентка 2 курса факультета СиИТ
Научный руководитель: Кирпиков А.Р
Современная семья и ее
проблемы служат объектом исследования
ряда наук – психологии, педагогики,
социологии, демографии, экономики. Специалисты
изучают динамику эмоциональных
отношений в браке, причины одиночества
в семье и ее распада, особенности
семейного воспитания.
В наше время включенность
в семью перестала быть необходимым
фактором духовного и физического
выживания. Личность получила относительную
независимость от семьи, изменился
характер восприятия семейных отношений.
Наиболее значимыми стали не родственные,
объективно заданные отношения, а супружеские,
основанные на свободном выборе, именно
они являются центральными в семье.
Поэтому цель данной
работы – раскрыть представление о психологии
семейных отношений.
Объектом
работы являются каждая личность
членов семьи.
Предмет – психология семенных взаимоотношений.
В каждом социуме, в соответствии
с их нормами и правилами существует
понятие семьи, семейных или брачных
отношений. Рано или поздно за ухаживаниями
молодого человека, следуют более
сложные личностные отношения, которые
приводят к созданию семьи. Этот новый
виток в жизни каждого человека, влечет
за собой множество изменений и в нем самом
и в окружающих его людях. Молодой человек
станет отцом, его родители дедушкой и
бабушкой. Появятся новые роли, новые паттерны
поведения.
И конечно, не всегда процесс
перестройки сопровождается только
позитивными изменениями. В процессе
развития брачных отношений будут
появляться различные проблемы, и
наверно каждому человеку хочется,
чтобы семья прошла все эти
проблемы. Но сейчас такое время, когда
большинство молодёжи вступают в
брак, не обдумав своё решение на
столько серьёзно, на сколько требует
данный вопрос. Многие считают, что, получив
паспорт, могут считать себя взрослыми
и жить по своим правилам и принципам,
не зависимо от родителей. Мало того, что
часть из них вступает в брак,
не достигнув совершеннолетия, но и
делают это без согласия родителей.
Прожив некоторое время, у многих
из них это приводит к разводу.
Жизнь семьи характеризуется
материальными и духовными процессами.
Через семью сменяются поколения
людей, в ней человек рождается,
через нее продолжается род. Семья,
ее формы и функции напрямую зависят
от общественных отношений в целом,
а также от уровня культурного
развития общества. Естественно, чем
выше культура общества, следовательно,
тем выше культура семьи.
Семье и браку посвящено
множество исследований с древности
до наших дней. Еще античные мыслители
Платон и Аристотель обосновывали свои
взгляды на супружество и семью,
критиковали тип семьи своего
времени и выдвигали проекты
ее преобразования.
Наука располагает обширной
и достоверной информацией о
характере семейных отношений в
истории развития общества. Изменение
семьи эволюционировало от промискуитета
(беспорядочных половых связей),
группового супружества, матриархата
и патриархата до моногамии. Семья
переходила от низшей формы к высшей
по мере того, как общество поднималось
по ступеням развития.
Опираясь на этнографические
исследования, в истории человечества
можно выделить три эпохи: дикость,
варварство и цивилизацию. Каждая из
них имела свои общественные институты,
доминирующие формы отношений между
мужчиной и женщиной, свою семью.
Большой вклад в изучение
динамики семейных отношений в истории
развития общества внесли швейцарский
историк И. Я. Ба-хофен, написавший книгу
«Материнское право»), и шотландский
юрист Дж.Ф.Мак-Леннан, автор исследования
«Первобытный брак».
Для ранних ступеней общественного
развития была характерна беспорядочность
половых отношений. С появлением
родов возник групповой брак, который
регулировал эти отношения. Группы
мужчин и женщин жили рядом и состояли
в «коммунальном браке» – каждый
мужчина считал себя мужем всех женщин.
Постепенно формировалась групповая
семья, в которой женщина занимала
особое положение.
Позднее сложилась пуналуальная
семья – групповой брак, охватывавший
братьев с их женами или группу
сестер с их мужьями. В такой семье
исключалась половая связь между
сестрами и братьями.
Затем сформировался полигамный
брак: многоженство, многомужество. Многоженство
возникло из-за значительных потерь мужчин
во время войн. Мужчин было мало, и
они имели нескольких жен.
Взаимоотношения родителей
и детей также трансформировались
на протяжении истории. Различают шесть
стилей отношений к детям.
Инфантицидный – детоубийство,
насилие (с древности до IV в. н.э.).
Бросающий – ребенка отдают
кормилице, в чужую семью, в монастырь
и пр. (IV–XVII вв.).
Амбивалентный – дети не
считаются полноправными членами
семьи, им отказывают в самостоятельности,
индивидуальности, «лепят» по «образу
и подобию», в случае сопротивления
жестоко наказывают (XIV–XVII вв.).
Навязчивый – ребенок
становится ближе родителям, его
поведение строго регламентируется,
внутренний мир контролируется (XVIII
в.).
Социализирующий – усилия
родителей направлены на подготовку
детей к самостоятельной жизни,
формирование характера; ребенок для
них – объект воспитания и обучения
(XIX – начало XX в.).
Помогающий – родители
стремятся обеспечить индивидуальное
развитие ребенка с учетом его
склонностей и способностей, наладить
эмоциональный контакт (середина XX
в. – настоящее время).
Развитие общества детерминировало
изменение системы ценностей
и социальных норм брака и семьи,
поддерживающих расширенную семью,
социокультурные нормы высокой
рождаемости были вытеснены социальными
нормами низкой рождаемости.
В России семейные отношения
стали объектом изучения лишь в середине
XIX в. Источниками исследования служили
древнерусские летописи и литературные
произведения. Так, П. А. Сорокин проанализировал
кризисные явления в советской семье:
ослабление супружеских, родительско-детских
и родственных связей. Родственные чувства
стали менее прочной связью, чем партийное
товарищество. В этот же период появились
работы, посвященные «женскому вопросу».
Анализ источников позволяет проследить
динамику развития семейных отношений
«от Руси до России». На каждом этапе развития
общества преобладала определенная нормативная
модель семьи, включающая членов семьи
с определенным статусом, правами и обязанностями,
нормативным поведением.
В настоящее время проблемам
супружества – родительства –
родства уделяют больше внимания
не только в теории, но и на практике.
Несмотря на все изменения, потрясения,
семья как социальный институт устояла.
Психология семейных отношений развивается
в связи с задачами профилактики нервных
и психических заболеваний, а также проблемами
семейного воспитания. Вопросы, рассматриваемые
семейной психологией, разнообразны: это
проблемы супружеских, родительско-детских
отношений, взаимоотношений со старшими
поколениями в семье, направления развития,
диагностика, семейное консультирование,
коррекция отношений.
Психология семейных отношений
концентрирует внимание на исследовании
закономерностей межличностных
отношений в семье, внутрисемейных
отношений (их устойчивости, стабильности)
с позиций влияния на развитие
личности. Знания закономерностей позволяют
проводить практическую работу с
семьями, диагностировать и помогать
перестраивать семейные взаимоотношения.
Основные параметры межличностных
отношений – статусно-ролевые
различия, психологическая дистанция,
валентность отношений, динамика, устойчивость.
Многие современные женщины
не воспринимают материнство как
исключительно брачный атрибут.
Одна треть семей считает рождение
ребенка помехой супружеству, причем
женщины в большей степени, чем мужчины.
Появилась социокультурная нормативная
система – прокреативная этика: в брак
вступать предпочтительно, но необязательно.
В настоящее время активно
разрабатывается семейная психотерапия,
опирающаяся на системный, научный
подход, интегрирующая накопленный
опыт, выявляющая общие закономерности
терапии семей с нарушениями
взаимоотношений.
Социально-психологическая
модель семейных отношений отражает
типологизацию семей, структуру, формы,
стили воспитания, а также проблемы
современной семьи.
Семья – это сложное
социальное образование. Семейные отношения
регулируются нормами морали и права.
Их основу составляет брак – легитимное
признание взаимоотношений мужчины
и женщины, которые сопровождаются
рождением детей и ответственностью
за физическое и моральное здоровье
членов семьи. Важными условиями
существования семьи являются совместная
деятельность и определенная пространственная
локализация – жилище, дом, собственность
как экономическая основа ее жизни,
а также общекультурная среда
в рамках общей культуры определенного
народа, конфессии, государства. Таким
образом, семья – это основанная
на единой общесемейной деятельности
общность людей, связанных узами
супружества – родительства –
родства (кровного и духовного), осуществляющая
воспроизводство населения и
преемственность семейных поколений,
а также социализацию детей и
поддержку членов семьи. Формы семей
разнообразны, их типологизация зависит
от предмета изучения.
Выделяются моногамная и
полигамная семьи. Моногамная семья
состоит из брачной пары – мужа
и жены; полигамная – это брак
одного с несколькими (полиандрия
– брак одной женщины с несколькими мужчинами,
полигиния – брак одного мужчины с несколькими
женщинами).
Наиболее архаичным типом
является патриархальная (традиционная)
семья. В ней много детей и
совместно проживают разные поколения
родственников и свойственников;
строго соблюдаются национальные и
религиозные обычаи. В патриархальной
семье, как правило, царят основы
авторитарности.
В последние десятилетия
растет число малых семей, состоящих
из двух человек: неполных, материнских,
«пустых гнезд». Наблюдается рост
неполных семей, возникших в результате
развода или смерти одного из супругов.
В неполной семье один из супругов
(чаще мать) воспитывает детей. Такую
же структуру имеет материнская
(внебрачная) семья, которая отличается
от неполной тем, что мать не состояла
в браке с отцом своего ребенка.
Отечественная статистика свидетельствует
о росте «внебрачной» рождаемости:
каждый шестой ребенок появляется у
незамужней мамы.
Выделяют следующие виды
социально-аксиологической направленности
семьи:
• общественно-прогрессивная
(поддержка ценностей социума, единство
взглядов, хорошие межличностные
отношения);
• противоречивая (отсутствие
единства взглядов, взаимоотношения
на уровне борьбы одних тенденций
с другими);
• антиобщественная (противоречие
ценностных идеалов идеалам общества).
