Введение1. Основная характеристика выразительности речи2. Что такое тропы?3. Средства речевой выразительности4. Стилистические фигуры5. Использование чужой речиСписок использованной литературы
Введение
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЛУГАНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ ТАРАСА ШЕВЧЕНКО»Реферат по Русскому языку и культуре речи
Тема: «Спор и его виды»
студентка группы 1-Мен
Института экономики и бизнеса
к.ф.н., доц. Зайцева А.В.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ 1
ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ 1
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ 1
1. Определение спора и его разновидности 4
1.1. Дискуссия 6
Спор — частое явление в нашей жизни. С его помощью достигается более глубокое понимание того предмета, по поводу которого происходит общение, четко обозначаются позиции людей, которые принимают участие в данном коммуникативном процессе; кроме того, спор считается эффективным средством выработки оптимального решения тех или иных вопросов. В конце концов, спор вносит разнообразие в общение людей, украшает речевые коммуникации, делая их живыми и запоминающимися. Древнегреческий ученый Протагор говорил: «О каждой вещи, о каждом предмете есть, по крайней мере, два мнения». А ученик Протагора, имя которого нам, к сожалению, неизвестно, отмечал: «Если бы кто-нибудь приказал всем людям снести в одно место все безобразное, что каждый считает таковым, и опять из этой кучи взять прекрасное, что каждый признает таковым, то на этом месте ничего не останется, ибо каждый думает по-разному».
Определение спора и его разновидности
Русское слово спор или его старинная форма сопор происходит от древнерусского глагола переть, т.е. «нажимать, соперничать, пробиваться силой, встречая сопротивление своей позиции, препираться». От этого же глагола слово опираться.
Классическую структуру спора в упрощенном виде можно представить следующим образом:
— выдвижение и защита какой-либо мысли (тезиса) пропонентом;
— попытка опровергнуть тезис и аргументацию, выдвинутые оппонентом (несогласным с позицией пропонента);
— возможное выступление пропонента с целью развить первоначальные доводы и показать несостоятельность аргументации противника;
— возможное повторное выступление оппонента и т. д.
возникающих в повседневном
Дискуссия
Дискуссия – это метод обсуждения и разрешения спорных вопросов. На данный момент она является одной из важнейших форм образовательной деятельности, стимулирующей инициативность учащихся, развитие рефлексивного мышления. В отличие от обсуждения как обмена мнениями, дискуссией называют обсуждение-спор, столкновение точек зрения, позиций и т.д. Однако ошибочно мнение, что дискуссия – это целеустремленное, эмоциональное, заведомо пристрастное отстаивание уже имеющейся, сформированной и неизменной позиции. Дискуссия – равноправное обсуждение оппонентами проблем самого различного характера. Она возникает, когда перед людьми стоит вопрос, на который нет единого ответа. В ходе ее люди формулируют новый, более удовлетворяющий все стороны ответ на стоящий вопрос. Результатом ее может быть общее соглашение, лучшее понимание, новый взгляд на проблему, совместное решение.Признаки дискуссии:
Полемика
Полемика (в переводе с греческого – «военные дела», «военное искусство») – одна из разновидностей спора, при котором каждый оппонент пытается доказать, что именно его позиция единственно верная.
Основные понятия и принципы полемики
Аргументация – это умственная деятельность по анализу и отбору доводов и утверждений, которые необходимы для дальнейших рассуждений в ходе дискуссии. Аргументы призваны доказывать истинность тезиса и обосновывать его.
Тезис – основная мысль, главное положение, коротко и понятно описывающее позицию полемиста.
Тезис должен удовлетворять двум условиям:
Диспут
«Он спорил в жизни только раз на диспуте магистра».
Участники диспута (их называют оппонентами) противопоставляют мнения, взгляды на ту или иную проблему, сравнивают их, пытаясь переубедить противника, навязать ему свою точку зрения.
На данный момент диспуты чаще всего проводятся среди учащихся образовательных учреждений, молодёжных клубов, литературных кружков. Такие споры считаются достаточно эффективным способом обучения студентов. Они расширяют их кругозор, воспитывают самостоятельность суждений, учат всесторонне анализировать и оценивать общественно значимые проблемы.Выделяют несколько характерных особенностей и правил диспута:
Чтобы диспут считался успешно проведенным, оппоненты должны проявить следующие качества:
Дебаты
Дебатыгрупп поддержкиОтличительные признаки дебатов
Прения
Прения – это речи ряда участников процесса, указанных в законе.
До удаления суда в совещательную комнату стороны вправе представить суду в письменном виде предлагаемые ими формулировки решений по обсуждаемым вопросам.
Вывод
2. Смирнов А.В., Калиновский К.Б. Уголовный процесс.СПб.: Питер, 2005. 272 с. – (Серия «Краткий курс»).
4.Дискуссия в учебном процессе. Режим доступа /
5. Полемика. Что это и почему нужно ей заниматься? Режим доступа /
6. Что такое диспут. Режим доступа
7.Что такое дебаты? Режим доступа/ http://debate-mai.narod.ru/chto.htm/
8. ФОРМАТ ПРОВЕДЕНИЯ ДЕБАТОВ. Режим доступа / 6/files/KK-formaat_media.voog.com/0000/0041/520uus_(vene_keeles).pdf/
9. ДЕБАТЫ С ОППОНЕНТОМ. Режим доступа / https://studme.org/64183/menedzhment/debaty_opponentom/
