Реферат на тему основные средства выразительности

Разновидности тропов

Все приёмы, с помощью которых усиливается смысл написанного, условно разделяют на 2 большие группы: лексические и синтаксические.

Первую категорию образуют тропы — привычные слова в переносном значении.

Писатели и поэты нередко используют это средство, преувеличивая некоторые свойства предмета или наделяя его нехарактерными признаками.

Так часто делал Пушкин, поэтому его стихотворения содержат иносказания, преувеличения, парцелляции и множество других фигур.

В левой части приводится краткое определение термина, в правой — возможные варианты использования.

Примеры взяты из стихов (отрывки), повседневной речи, рекламных и социальных слоганов.

https://youtube.com/watch?v=4Bpcfe4KyXw

И изобразительно-выразительных средств в речи оратора

РИТОРИКА — научная дисциплина, изучающая закономерности порождения, передачи и восприятия хорошей речи и качественного текста, убеждающей и побуждающей слушателя к действию.

В античности риторику называли «царицей всех искусств». В наше время, риторика — это теория убеждающей коммуникации. Это способ гармонизации интересов говорящего и слушающего.

Современная риторика учит красиво и убедительно говорить, правильно выстраивать защиту от негативного словесного воздействия, распознавать случаи манипулирования или обмана. Таким образом, она представляет собой скорее филологическую инженерию, чем фундаментальную науку, т.к. основной целью риторики является создание высказывания определенным образом в данных условиях. Она содержит в себе опыт искусства аргументации и отражает реальные нормы культуры слова, сложившиеся исторически.

Риторика подразделяется на общую и частную.

Общая риторика представляет собой науку об универсальных принципах и правилах построения хорошей речи, не зависящих от конкретной сферы речевой коммуникации. К ней относится создание замысла и его воплощение в завершенном высказывании.

Изобразительно-выразительные средства русского языка — это художественные приемы, создающие образность повествования. Именно благодаря им русский язык столь колоритен и поэтически ярок.

Наиболее часто встречающиеся средства выразительности.

Как мы уже говорили, существует очень большое количество средств лексической выразительности в русском языке, поэтому в данной статье рассмотрим те из них, которые чаще всего можно встретить не только в литературных произведениях, но и в повседневной жизни каждого из нас.

Кроме вышеперечисленных, существуют следующие средства выразительности, которые мы рассмотрим в следующей статье:

Выразительность речи — это то самое свойство русского языка, которое известно во всем мире. Благодаря своей красочности, поэтичности и обилию средств выразительности русский язык является одним из самых сложных для изучения, но вместе с тем и очень красивым.

Какие средства используются для ее увеличения

Для повышения выразительности речи в русском языке существуют следующие способы:

Что мы узнали?

К художественным приемам, которые используются в литературе, относятся тропы (эпитет, метафора, олицетворение, сравнение, метонимия, синекдоха, гипербола, гротеск, литота, перифраз, аллегория, ирония, аллюзия, реминисценция) и фигуры речи (анафора, эпифора, градация, многосоюзие, бессоюзие, эллипсис, синтаксический параллелизм, инверсия, антитеза, парцелляция, риторический вопрос, риторическое восклицание, риторическое обращение, умолчание, вопросно-ответная форма изложения, оксюморон).

Создание литературных произведений не обходится без использования средств художественной выразительности. От них зависит впечатление, которое произведёт на читателя роман, повесть или выступление оратора.

Риторические приемы применяли ещё древнегреческие ораторы, а Аристотель и его ученики классифицировали их по ряду признаков.

Синтаксические средства выразительности

Молодец! Раз ты дочитал это до конца, вероятно, ты все отлично усвоил. Но если вдруг что-то еще непонятно — попробуй онлайн-занятие с репетитором (подробности тут + 🎁).

Средства речевой выразительности – это один из важнейших факторов, благодаря которому русский язык славится своим богатством и красотой, которая не раз была воспета в стихах и бессмертных произведениях русских классиков-литераторов.

Средства речевой выразительности – это один из важнейших факторов, благодаря которому русский язык славится своим богатством и красотой, которая не раз была воспета в стихах и бессмертных произведениях русских классиков-литераторов. По сей день русский язык является одним из наиболее сложных для изучения. Этому способствует огромное количество средств выразительности, которые присутствуют в нашем языке, делают его богатым и многогранным. На сегодняшний день нет чёткой классификации средств выразительности, но всё же можно выделить два условных вида: стилистические фигуры и тропы.

Стилистические фигуры – это речевые обороты, которые использует автор для того, чтобы достигнуть максимальной выразительности, а значит, лучше донести до читателя или слушателя необходимую информацию или смысл, а также придать тексту эмоциональную и художественную окраску. К стилистическим фигурам относятся такие средства выразительности, как антитеза, параллелизм, анафора, градация, инверсия, эпифора и другие.

Тропы – это речевые обороты или слова, которые используются автором в непрямом, иносказательном значении. Эти средства художественной выразительности – неотъемлемая часть любого художественного произведения. К тропам относятся метафоры, гиперболы, литоты, синекдохи, метонимии и пр.

Тропы

Багровый костер заката

Небо осенью дышало

Облаком волнистым пыль встает вдали

И слышно было до рассвета, как ликовал француз

Шаровары шириною в Черное море

Градоначальник с фаршированной головой

Мальчик с пальчик

Люди в белых халатах

Отколе, умная, бредешь ты, голова?

Тропы связаны с использованием слов в переносном значении.

Экспрессивный синтаксис

Не меньшими, чем лексика,
возможностями усиливать и ослаблять 
выразительность речи располагает 
синтаксис языка.

Глава 2. Особенности изобразительно-выразительных средств

Все изобразительно-выразительные средства подразделяются на:

• лексические (специальные: тропы, неспециальные: синонимы, антонимы и др.)

• синтаксические (стилистические фигуры речи);

Специальные лексические изобразительно-выразительные средства языка тропы — это слова и выражения, употребляемые в переносном смысле, с целью создания эмоционального образа при описании какого-либо явления. Тропы дают возможность не только понять, но и почувствовать то, что описано или сказано словами.

Основные элементы троп:

Эпитет — это художественно-образная характеристика явления: грустная береза, могучий дуб, яркая речь.

Метафора — это скрытое сравнение: сердце цветёт, льется речь, костер заката.

Гипербола — это художественное преувеличение: океан любви; море по колено; река крови.

Литота — это художественное преуменьшение: жизнь, как один миг; мальчик-с-пальчик; дюймовочка.

Перифраза — это иносказание, когда название предмета заменяется образным оборотом. Например, черное золото (нефть);голубая планета(Земля);город на Неве(Санкт-Петербург).

Сравнение — это создание образа через сопоставление объектов. Например, нахмурился, словно туча; в море, как в зеркале, отражается луна.

Олицетворение — это изображение предметов или явлений живыми, наделенными способностью чувствовать, мыслить, говорить. Например, ручьи бегут, лес настороженно молчит.

Синтаксические изобразительно-выразительные средства — фигуры речи — это особое построение слов для усиления эмоционального воздействия от текста. Фигуры речи заставляют сильнее прочувствовать те моменты, на которых автором сделан акцент.

Основные элементы синтаксических изобразительно — выразительных средств:

Риторическое обращение — это условное обращение для усиления выразительности сказанного, для создания разных оттенков настроения. Например, “Матушка, как я тебя люблю!” или “Послушай, будь другом.”

Риторический вопрос — это вопрос, не требующий ответа, иначе говоря вопрос-утверждение. Например, “Быть или не быть?” или “Любите ли вы море, как люблю его я?”

Анафора — это единоначалие, повторение звуков и слов в начале каждого высказывания отдельно взятого отрывка речи. Например, “Не напрасно дули ветры. Не напрасно шла гроза.” (С. Есенин)

Парцелляция — это интонационное деление фразы на фрагменты-самостоятельные предложения. Например, “Она резко отвернулась. Отошла к окну. Заплакала.”

Градация — это такой порядок слов, когда их значение постепенно усиливается, повышая эмоциональное восприятие высказывания. Например, “Мне говорили, меня убеждали, умоляли не звонить домой. ”

Инверсия — это перестановка слов в предложении. Например, “Нашла вчера книгу я”.

Параллелизм — это схожая конструкция соседних отрезков речи. Например, “Молодым везде у нас дорога, старикам везде у нас почёт.”

Антитеза — это противопоставление контрастных понятий для создания образа. Например, “Ты богат, я очень беден. Ты прозаик, я поэт.”

Оксюморон — это сочетание двух взаимоисключающих понятий: честный вор, сухое вино, немой крик.

Эллипсис — это намеренный пропуск слов, которые легко восстанавливаются из контекста. Например, “Татьяна – в лес. Медведь-за ней.” ( А.С. Пушкин)

Бессоюзие –намеренный пропуск союзов для придания тексту динамичности, стремительности.

Многосоюзие -повторение союзов для логического и интонационного подчеркивания соединяемых членов предложения.

Разновидности средств выразительности

Средства выразительности в русском языке можно разделить на тропы и стилистические фигуры.

Тропы — это риторическая фигура, которая подразумевает употребление слов и фраз в переносном значении, придавая им новый смысл.

Использование этого приема позволяет усилить эмоциональную выразительность и художественную образность языка, обогатить и оживить речь. Они часто применяются в публичных выступлениях и разговорной речи. В литературном творчестве тропы являются самым главным инструментом автора, благодаря которому он передает многозначность и уникальность своего произведения. Традиционно тропы делят на простые и сложные. К первой группе тропов относятся эпитет и сравнение.

Эпитет — это образное определение, указывающее на свойство или признак предмета и явления, описываемого автором.

Сравнение — это троп, в котором представление об определенном предмете передается через его сопоставление со схожим предметом или явлением.

Аллегория — это конкретные образы, которые интерпретируют абстрактные художественные идеи, подталкивая читателя к поиску скрытого смысла и разгадки. Аллегории часто применяют в баснях, притчах и сатирических произведениях. Например, змея, обвивающая чашу, является аллегорией медицины, аллегорией веры и религии является крест и т. д.

Стилистические фигуры

Одним из самых распространенных и основных средств художественной выразительности является повтор. Существует большое количество разнообразных форм повтора, но самыми популярными являются анафора и эпифора.

Анафора — это повторение слов, звуков и выражений в начале стихотворных строк или строф. Ее применение в поэтическом синтаксисе усиливает образность и выразительность произведения, передавая основные мысли.

Например, анафора в начале строку у Александра Пушкина:

Эпифора — это похожий прием, при котором звуки и слова повторяются в конце строк или предложений.

Например, у Осипа Мандельштама:

Помимо повторов к стилистическим фигурам относят:

Лексические средства выразительности

Лексическими средствами выразительности выступают тропы. Их используют для передачи переносного значения, для иносказания. Такой способ широко распространен в художественной литературе.

Благодаря тропам создаются объемные и красочные образы — слуховые, визуальные, обонятельные. Так производится должное впечатление, которого и добивался автор. С их помощью создается необходимая атмосфера, погружающая читателя в происходящее. Еще тропы создают сравнения — явные или символические. Они основываются на личных ассоциациях писателя/поэта, на визуальном сходстве, на желании сделать описание именно таким образом.

Методические разработки, презентации и конспекты

Тот, кто хочет стать личностью, должен научиться воспринимать слово, письменное и устное. Для этого надо много читать. Главная задача читателя – вникнуть в то, что изобразил писатель, понять, какую мы.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАСреди стилей речи особое место занимает стиль художественной литературы. Одной его важной особенностью является большое количество выразительных средств. Другой важной чертой этог.

Роль изобразительно-выразительных средств языка в раскрытии идейно-художественного совершенства поэмы А. Пушкина «Медный всадник»

Статья содержит методические рекомендации к работе над выразительными средствами языка при изучении поэмы «Медный всадник». В частности, таких тем: «Образ Петербурга в поэме», «Проблема народного.

Роль изобразительно-выразительных средств языка (таблица)

Материал таблицы поможет при анализе текста как на уроках русского языка и литературы, так и при подготовке к ГИА и ЕГЭ.

Подготовка к ЕГЭ. Таблица. Роль изобразительно-выразительных средств языка в тексте.

В таблице представлен материал о роли изобразительно — выразительных средств языка в тексте.

Данная работа посвящена изучению выразительности речи и её источникам в художественной речи. Работа преследует цель исследовать выразительность, как совокупность особенностей речевой структуры, и изучить пути воздействия источников выразительности в художественной речи.Выразительность речи это одна из актуальнейших проблем нашего общества.

Введение 21.Понятие выразительности. 32. Основные условия выразительности речи человека 43.Выразительно-изобразительные средства языка 54. Экспрессивный синтаксис 7Заключение: 11Список используемой литературы 12

Вложенные файлы

Не меньшими, чем лексика, возможностями усиливать и ослаблять выразительность речи располагает синтаксис языка.

Выразительность, красота и богатство русской речи. Понятия изобразительности и выразительности речи. Выразительные средства фонетики, лексики и фразеологии, морфологии, словообразования и синтаксиса. Паралингвистические средства выразительности. Краткое сожержание материала:

Фигуры речи

Перечислим синтаксические литературные приемы с примерами:

Жди, когда снега метут,

Жди, когда других не ждут,

Други его — не тревожьте его!

Слуги его — не тревожьте его!

Не жалею, не зову, не плачу.

И пращ, и стрела, и лукавый кинжал

Щадят победителя годы.

Свет ночной, ночные тени,

Ряд волшебных изменений

Медведь – за ней.

Я звал тебя, но ты не оглянулась,

Я слезы лил, но ты не снизошла.

Белеет парус одинокой

Ты богат, я очень беден;

Ты прозаик, я поэт;

Ты румян как маков цвет,

Я как смерть и тощ и бледен

У Елены беда тут стряслась. Большая.

Какой же русский не любит быстрой езды?

О времена, о нравы!

Прощай, немытая Россия!

Что плохого в насмешливом взгляде? А все плохо!

Фигуры речи не содержат дополнительной информации, а придают высказыванию различные эмоционально-экспрессивные оценки.

Эти приёмы называют стилистическими или риторическими фигурами. Они призваны сделать изложение более ярким, насыщенным и придать ему образность. Благодаря специальным конструкциям повествование приобретает нужную эмоциональную окраску. Так писателю или поэту легче донести до читателя творческий замысел.

Античные ораторы воспринимали фигуры, как украшение, несвойственное повседневной речи. Современные филологи склоняются к тому, что стилистические средства — часть языка, без них невозможно представить себе даже повседневное общение, а не только литературные произведения.

Теоретически фигуры и тропы в русском языке — это разные категории, но не всегда удаётся их разграничить. Бывает так, что по некоторым признаками средство может быть отнесено к обеим категориям.

Упрощённо можно разделить так: троп — одно слово, фигура — словосочетание, но есть много исключений.

Поскольку существует несколько грамматических школ, различаются и способы классификации фигур. За основу можно брать ту, что больше нравится — это не будет нарушением языковых норм.

https://youtube.com/watch?v=JnKIa9Ul7Hs

Классический способ группировки предполагает разделение на такие группы:

Средства делятся внутри каждой группы.

Фигуры слова

Отличие этого синтаксического средства — в неизменности конструкции.

Фраза используется в одном виде.

Если изменить, убрать или добавить любое слово, контекстный смысл будет искажён или утрачен.

Список часто употребляемых фигур:

Сложные риторические приемы

Чтобы применять некоторые фигуры, нужно быть настоящим мастером пера. Многие русские писатели и журналисты в совершенстве освоили такие конструкции, поэтому их произведения вызывают всю гамму эмоций. Сложные стилистические приёмы:

Редкие конструкции

Отличие этих приёмов в том, что с их помощью лучше всего удаётся сделать высказывание пафосным, торжественным или подчеркнуть официоз.

Иногда применяют с целью окраски высказывания в насмешливый оттенок.

https://youtube.com/watch?v=saeMyBhPg-8

Речевые схемы

Речевые схемы, или фигуры мысли, образуют отдельную группу синтаксических средств художественной выразительности.

Они делятся на положительные, используемые с целью достичь нужного эффекта, и отрицательные, которые делают речь неблагозвучной, алогичной или наделяют её другими недостатками.

Виды синтаксических средств:

Примеры употребления оксюморона: живой труп, горячий снег, грустная радость, сладкая горечь, плохой хороший человек.

Следует различать оксюморон и стилистические конструкции, подчёркивающие свойства, нехарактерные для объекта.

Например: сладостные мучения (для кого-то они могут быть такими), горький мёд (когда в продукте есть привкус горечи). По некоторым классификациям к фигурам мысли относят также умолчание (апосиопезу).

Некоторые нюансы

Не до конца понимая, с какой целью можно употреблять ту или иную конструкцию, лучше избегать повторов, на которых основано большинство образных средств. Также важно учитывать, что впечатление во многом зависит от роли части речи, которая может быть основной или вспомогательной. Имеет значение и фонетическое окружение.

Кроме синтаксических и лексических средств, существуют морфологические. Это ряд приёмов, основанных на частом употреблении глаголов, прилагательных, существительных или других частей речи. Задачи могут быть разными: передать динамичность, подчеркнуть звуки природы, сделать описание более насыщенным, акцентировать внимание читателя на тревожности, спокойствии, безмятежности и так далее. Умение разбираться в средствах художественной выразительности и применять их по назначению поможет сделать устную и письменную речь богатой, яркой и содержательной.

Глава 3. Риторические приемы

Общение со слушателями будет эффективным только при условии, что выступающий обладает всеми навыками и умениями.

Оратор должен быть человеком начитанным, эрудированным, осведомленным в вопросах, с которыми выходит на публику.

И конечно же, всегда нужно помнить, что оратор — это не только тот, кто создает речь, но и тот, кто её исполняет. Помимо интересного, содержательного материала для выступления, оратор должен обладать методикой ораторского искусства, где важно всё: громкость голоса, темп и ритм речи, интонация, паузы, жесты, мимика, манера держаться и поведение на трибуне.

Важно знать выразительные возможности языка. Оратор должен систематически тренироваться. Выразительность влияет на усиление и ослабление таких элементов, как звуки, синтаксические единицы, интонация, артикуляционная нечеткость, лексическая бедность, однообразие в построении речи. Лексика предлагает использование риторических приемов аргументации, доказательства, подачи материала с помощью особых средств.

Существует некоторый риторический канон- – свод правил, приемов который описывает последовательность этапов разработки речи. Следование данному канону обеспечивает эффективное и правильное составление речи, как в стилистическом, так и в логическом аспекте.

Инвенция –это использование правил и приемов для сбора наиболее полной информации, установление связи между мыслями. При подборе материала используют собственные наработки, наблюдение, рассуждение, литературу. Инвенция значительно ускоряет поиск доводов и способствует тому, чтобы ничего не было пропущено в рассмотрении предмета речи.

Главным содержанием риторики всегда была теория аргументации в публичной речи, поэтому следующий этап – аргументация. Оратор подбирает тезисы, подтверждающие или опровергающие мнение.

Риторика предполагает приведение случаев из жизни, примеров. Логика – обоснование сказанного и вывод. Оба эти понятия тесно переплетаются.

Диспозиция представляет собой структуру выступления. Вместе с использованием риторических приемов необходимо последовательное изложение материала. Это происходит при делении текста на микротемы, микрожанры, которые и составляют полную композицию. В обычном понимании – это введение, основная часть и заключение. Начало и конец являются самыми информативными, поэтому им нужно уделить особое внимание.

Элокуция – это раздел, который необходим для подготовки выразительности и эффектности. Украшать речь необходимо для того, чтобы произвести благоприятное впечатление на слушателей, доставить им эстетическое удовольствие от речи. Подобранные со вкусом средства выразительности, рассмотренные ранее, сделают речь яркой и запоминающейся.

Цель оратора-правильное построение текста и каждой отдельной части. Выступающий совершенствует мысли, грамотно конструирует фразы, подбирает уместную лексику. Чтобы воздействовать на публику оратор задает риторический вопрос, на который нет ответа, и дает время подумать, тем самым заставляя аудиторию активно размышлять и рассуждать.

Вставка. Важный риторический прием, в котором фразу вставляют как бы, между прочим. И зал становится соучастником, а не сторонним наблюдателем. Это способ, помогающий привлечь аудиторию к обсуждаемой проблеме.

Намек-необходим для того, чтобы не говорить напрямую о событии или явлении. Но здесь нужно быть осторожным, намек останется незамеченным если не будет понятно, о чем говорит оратор.

Цепь. Способ передать информацию с помощью фразы-сенсации, чтобы вызвать шок. После этого выстраивается логическая цепочка, в ходе которой и станет понятным смысл первой фразы. Метод помогает надолго приковать внимание публики. Чем длиннее цепочка, тем сильнее напряжение. Но и здесь важно не переборщить.

Неожиданность. Подходит для малоактивной аудитории. Застает врасплох, производит впечатление. Используют редко, в подходящий момент, чтобы не сгладить эффект.

Фрейминг. Это один из риторических приемов манипулирования массовой аудиторией, который является неотъемлемой частью нейролингвистического программирования. Помогает изменять оттенок восприятия вещей.

Эффект новизны. Внимание аудитории рассеивается через 20 минут, затем его сложно удержать. Человеческий мозг не воспринимает одну информацию долгое время. В докладе должны присутствовать короткие выступления. К ним относятся шутки, забавные примеры из жизни. Это дает возможность слушателям отдохнуть. После этого информация снова воспринимается аудиторией. Кроме того, важно вводить новую информацию по основной теме. Ее не следует раскрывать в начале выступления.

Призыв. Способ воззвать к чему-либо. Работает в том случае, когда слушатели положительно относятся к выступающему и поддерживают его идеи.

Еще один немаловажный этап подготовки речи –меморио. Речь, выученная наизусть и озвученная перед аудиторией без обращения к записям, лучше воспринимается слушателями.

Акцио – произнесение речи. Здесь имеет значение умение оратора пользоваться жестами, мимикой, уровень владения своим голосом. Все эти навыки требуют постоянной тренировки. Оратор должен быть полностью уверен в симпатии аудитории, иметь желание создать яркий образ идеи в умах слушателя с непосредственным их участием. Главная цель выступления – это не информация, а донесение своей точки зрения. Если оратор сумел убедить аудиторию, выступление состоялось. Использование приемов – важная составляющая, позволяющая добиться убеждающего эффекта.

Риторика необходима нам для эффективного общения в различных жизненных ситуациях, для формирования культурного уровня человека, его возможности устанавливать взаимоотношения с обществом, решения различных коммуникативных задач, а также для успешной самореализации человека в его профессиональной деятельности. Карьера врача, также во многом зависит от умения использования профессионального языка и культуры общения, умения налаживать отношения с коллегами, находить общий язык с пациентами.

Умение убеждать людей – главный навык в жизни: кем бы вы ни работали, где бы ни находились, чем бы ни занимались — без этого не обойтись. Поэтому для решения проблемы отсутствия у современного общества поставленной речи и навыков убеждающей коммуникации, людям необходимо развивать свою речь, читая специализированную литературу и посещая курсы ораторского искусства, а также систематически практиковать полученные знания и навыки.

Волков А. А. Курс русской риторики. М: Издательство храма св. мц. Татианы, 2001. –С.1-4.

Ведение в культурологию. Курс лекций / Под ред. Ю. Н. Солонина, Е. Г. Соколова. СПб., 2003. С. 149—160.

Наука об условиях и формах эффективной коммуникации (С. И. Гиндин); убеждающая коммуникация (Й. Коппершмидт); наука речевых действий.

Риторика и культура речи. Введенская Л.А., Павлова Л.Г 12-е изд., стер. — М.: 2012. – С.233-241.

Выразительные средства фонетики

Основным выразительным средством фонетики является звукопись — художественный прием, связанный с созданием звуковых образов и основанный на использовании звуковых повторов (повторов звуков или их сочетаний), которые могут имитировать в тексте звуки реального мира (свист ветра, шум дождя, щебет птиц и т. п.), а также вызывать ассоциации с какими-либо чувствами и мыслями.

Использование звуковых повторов с целью подражания с помощью звуков языка звукам живой и неживой природы называется звукоподражанием.

Полночной порою в болотной тиши

Чуть слышно, бесшумно шуршат камыши.

Способность звуков языка вызывать не только слуховые, но и зрительные, осязательные, обонятельные и вкусовые представления, а также различные чувства и эмоции называется звуковым символизмом.

Существует два основных вида звукописи: ассонанс и аллитерация.

Ассонанс — это прием усиления выразительности текста, основанный на повторении одинаковых или похожих гласных звуков.

О, весна — без конца и без краю —

Без конца и без краю мечта!

Узнаю тебя, жизнь, принимаю. (А. А. Блок)

Аллитерация — это прием усиления выразительности текста, основанный на повторении одинаковых или похожих согласных звуков.

Люблю грозу в начале мая,

Когда весенний, первый гром,

Как бы резвяся и играя,

Грохочет в небе голубом. (Ф. И. Тютчев)

Звукопись придает речи особую наглядность и изобразительность, способствует более яркой и образной передаче чувств и настроений автора или лирического героя.

Ассонанс и аллитерация как разновидности звукописи относятся к средствам художественной выразительности и используются в художественных и художественно-публицистических текстах.

Средства выразительности китайского языкаИзобразительно-выразительные средства китайского языка. Метонимия, олицетворение, овеществление и гипербола — основные литературные приемы и средства.

Роль фотографии в музейном делеМузейная экспозиция как целенаправленная и научно обоснованная демонстрация музейных предметов. Специфические особенности фотографического изображения.

Особенности культуры русского языкаКультура речи, определение языка. Теории происхождения речи и языка. Взаимосвязь мышления и языка, его структура. Сущность строения речи. Участники ре.

Справочник по русскому языку. Практическая стилистикаСправочник содержит основные разделы практической стилистики русского языка: стили языка, лексическую и грамматическую стилистику, изобразительно-выра.

Изобразительные средства рекламыАвтор, используя опыт, накопленный в теории и практике рекламы, а также свой практический опыт, излагает основы композиционного построения рекламного.

студентка 1 курса

Попова Елизавета Олеговна

Преподаватель русского языка К.А. Втюрина