Анализ воспитательной работы в 3 «А» классе за 2022 – 2023 уч. год
Целью воспитательной деятельности: создание условий для воспитания всесторонне и гармонично развитой личности, обладающей достаточно сформированным интеллектуальным, нравственным, коммуникативным, эстетическим и физическим потенциалом, овладевшей практическими навыками и умениями, способами творческой деятельности, приемами и методами самопознания и саморазвития, способствующими «вхождению» ребенка в социальную среду.
Достижению поставленной цели воспитания школьников способствовало решение следующих основных задач:
Практическая реализация цели и задач воспитания осуществляется в рамках инвариативных и вариативных модулей. Каждый из них ориентирован на решение одной из поставленных задач воспитания и соответствует одному из направлений осуществления воспитательной работы.
Модуль «Классное рукоОсуществляя работу с классом, была организована работа с классным коллективом ; индивидуальная работа с учащимися; работа с учителями, преподающими в данном классе; работа с родителями.
На начало учебного года количество учащихся– 21 ученик; на конец года 21 ученик.
В классе 10 мальчик, 11 — девочки.
По итогам 2022-2023 уч. года отличники – Беленков И., Глуходед В., Жукова Т., Зинкина В., Ковалев Д., Леонова Ю., Слепцова А., Трусов А., Шулькова В. ; 1 учащийся с одной «4» по русскому языку — Пириева Ю., и 1 с «4» по математике — Гончарова Н.; неуспевающие — Мучаева А., слабые Воробьев Ан., Воробьев Ар., Гилитюк В., Шаллер Э., Муминов А.
Социально-психологический микроклимат в классе благоприятный. Учащиеся включены в коллективные взаимоотношения и коллективную творческую деятельность в нем.
Классный коллектив слаженный, отношения между детьми дружеские. Дети очень любознательные и общительные. На контакт со взрослыми идут легко. Контроль за успеваемостью ведет классный руководитель: своевременно проверяются дневники, выставляются оценки. Проводятся индивидуальные беседы с родителями слабоуспевающих учеников, в том числе и с учителями — предметниками. Пропуски уроков, конечно, присутствуют, но большинство по уважительной причине. Ведется строгий контроль по каждому пропуску: записка от родителей, медицинская справка.
Модуль 1 «Классное руководство»
Модуль 2 «Школьный урок»
Уроки памяти в школьном музее, библиотечные уроки, онлайн-уроки по календарю знаменательных событий в 2022-2023 году.
Участие в предметных конкурсах, олимпиадах, викторинах на платформах Учи.ру, Совушка, Высшая школа делового администрирования (сертификаты участников, похвальные грамоты и дипломы победителей).
Индивидуально все обучающиеся выполняли и защищали проектные работы по окружающему миру, литературному чтению.
Модуль 3 «Курсы внеурочной деятельности»
Воспитание на занятиях курсов внеурочной деятельности осуществлялось по следующим направлениям:
«Риторика», «Занимательная математика», Проектная деятельность «Хочу всё знать», «Клуб юного читателя», «Весёлые нотки», «Спортивные игры», «Разговоры о важном».
Внеурочная деятельность направленна на социализацию, формирование ЗОЖ, формирование патриотических и духовных качеств личности представлена на всех уровнях обучения.
Работа по организации внеурочной деятельности в рамках ФГОС, была организована в соответствие с методическими рекомендациями.
Модуль 4 «Работа с родителями»
Работу с родителями условно можно разделить на две части:
1) со всеми родителями класса в рамках родительских собраний по повышению педагогической и психологической культуры;
2) с частью родителей в форме коррекционно — развивающих занятий по формированию навыков и умений, связанных в первую очередь с конструктивным взаимодействием в системе родитель-ребёнок.
С родителями учащихся проводились беседы о соблюдении санитарно – гигиенических норм, беседы с родителями по телефону и (по мере необходимости). Проводилась индивидуальная работа по повышению успеваемости учащихся (Воробьев Ан., Воробьев Ар., Мусаева А., Гилитюк В., Шаллер Э., Муминов А.) В течение учебного года были проведены необходимые инструктажи с учащимися и родителями по ПБ, ПДД, ТБ на каникулах, в быту, на водоёмах в разное время года, по поведению в общественных местах и местах большого скопления народа, поведению в школе на уроках, переменах, на внеурочной деятельности и во время прогулок и подвижных игр, ТБ на спортивной и детской площадках, правила перевозки несовершеннолетних в автотранспорте и т.д.
Консультации для родителей
1.Ознакомление родителей с режимом работы школы.
2.Занятость во внеурочное время.
3.Помощь родителей в организации досуга детей.
4.Летний отдых детей, оздоровление в пришкольном и загородных лагерях.
5.Вопросы воспитания, помощь в обучении, разное.
Модель 5 «Ключевые общешкольные дела»
это главные традиционные общешкольные дела, в которых принимает участие большая часть обучающихся и которые обязательно планируются, готовятся, проводятся и анализируются совместно педагогическими работниками и обучающимися.
Мы с учениками приняли участие в следующих мероприятиях:
Всероссийский открытый урок «ОБЖ» (приуроченный к празднованию
Модуль 6 «Экскурсии, экспедиции, походы»
Экскурсии в школьный музей, по пришкольной территории, по родному селу.
Модуль 7 «Организация предметно-эстетической среды»
Модуль 8 «Самоуправление»
Модуль 9 «Профориентация»
В течение учебного года проводилась работа по профориентации младших школьников.
Проводились виртуальные экскурсии по предприятиям, классный час «Все профессии важны»,
« Шоу профессий», «Профессии моих родителей».
Модуль 10 «Школьные медиа»
Предоставление фото и видео контента для наполнения школьного сайта и страниц ОО в социальных сетях.
Модуль 11 «Детские общественные объединения»
Присоединение школы, учителей и учеников к РДДМ «Движение первых», регистрация учеников класса на портале «Орлята России».
План мероприятий был разработан с учётом требований воспитательной работы в данном классе. Мероприятия, акции, классные часы, инструктажи проводились систематически. Много времени уделялось вопросам профилактики вредных привычек. Профилактике противоправным действиям, безопасности и здоровью обучающихся.
В связи с этим, перспективными целями воспитательной работы в классе являются:
Я думаю, ребята смогут зарекомендовать себя с положительной стороны в дальнейшем.
По результатам учебного года можно сделать вывод, что общий психологический фон в классе стабилен. Ребята дружелюбны по отношению друг к другу, к учителям. Общественные поручения выполняют в срок. Ученики с готовностью откликаются на просьбы классного руководителя.
План работы реализован достаточно.
Классный руководитель: ____________ / Киндюхина Т.Н. /
