Изобразительные и выразительные средства языка доклад

Введение
Актуальность данной работы обусловлена следующими
причинами .
Во-первых , данная тема слабо представлена в учебниках и
методических пособиях ,а в материале по данной теме
остро нуждаются учителя и учащиеся.
Во-вторых ,данная тема представляет особый интерес ,так
как тайны языка постичь невозможно ,многие вопросы
остаются спорными.
Практическая значимость работы заключается в том ,что
результаты данного исследования могут быть
использованы при изучении изобразительновыразительных средств обучающимися на уроках ,
внеклассных мероприятиях ,а также при подготовке к
ЕГЭ.

Список используемой литературы
Лит.: Бахмутова Е.А. Выразительные средства языка. – Казань, 1967;
Федоров А.В. Очерки общей и сопоставительной стилистики. – М., 1971;
Словарь литературоведческих терминов / Ред.-сост. Л.И. Тимофеев и
С.В. Тураев. – М., 1974; Арнольд И.В. Стилистика современного
английского языка– Л., 1981; Ковалев В.П. Языковые выразительные
средства русской художественной прозы. – Киев, 1981; Винарская Е.Н.
Выразительные средства текста (на материале русской поэзии). – М.,
1989; Стилистика английского языка: Учебник. – Киев, 1991; Кожина
М.Н. Стилистика русского языка. – М., 1993; Голуб И.Б. Стилистика
русского языка. – М., 1997; Культура русской речи / Под редакцией Л.К.
Граудиной и Е.Н. Ширяева. – М., 1998; Савова М.Р. Выразительность //
Педагогическое речеведение: Словарь-справочник. – М., 1998; Москвин
В.П. Стилистика русского языка: Приемы и средства выразительной и
образной речи (общая классификация). – Волгоград, 2000.
Г.А. Копнина, А.П. Сковородников

В этом и прелесть художественной литературы –
Рисовать словами .Есть слова ,обороты речи , специальные
приёмы ,как бы предназначенные для живописания словом
.Писатели ,поэты в своих произведениях используют
различные приёмы и выразительные средства . Они очень
важны ,составляют богатство языка ,запас его выразительных
средств ,ресурсов .
Один из разделов стилистики – изучение
изобразительно -выразительных средств языка.
(Д.Э.Розенталь .Справочник по русскому языку.
Практическая стилистика!)

Содержание

Какие бывают изобразительно-выразительные средства языка
Основные элементы — тропы
Основные элементы — фигуры речи
Фонетические и другие средства
Средства лексической выразительности (таблица)
Зачем нужны средства художественной выразительности?
Стилистические фигуры
Какие средства используются для ее увеличения
Ответ на тест
Лексические средства выразительности
Средства речевой выразительности в русском языке.
Похожие работы
Виды средств выразительности
Бывают ли другие тропы?
Какими бывают стилистические фигуры?
Наиболее часто встречающиеся средства выразительности.
Фонетические средства выразительности

Какие бывают изобразительно-выразительные средства языка

Все изобразительно-выразительные средства подразделяются на:

Лексические изобразительно-выразительные средства языка — тропы — это слова и выражения, употребляемые в переносном смысле, с целью создания эмоционального образа при описании какого-либо явления. Тропы дают возможность не только понять, но и почувствовать то, что описано или сказано словами.

Синтаксические изобразительно-выразительные средства — фигуры речи — это особое построение слов для усиления эмоционального воздействия от текста. Фигуры речи заставляют сильнее прочувствовать те моменты, на которых автором сделан акцент.

В свою очередь, тропы и фигуры речи имеют свою классификацию:

Основные элементы — тропы

Итак, ниже перечислим основные элементы лексических изобразительно-выразительных средств — троп.

Эпитет — это художественно-образная характеристика явления: статные осины, могучий дуб, томительный свет.

Метафора — это скрытое сравнение: крыло самолета, лунный серп, костер заката.

Метонимия — это переименование предмета или явления на основании близких, легко понимаемых связях между заменяемыми словами. Например, лес поет (вместо “птицы в лесу поют”); город спит (вместо “жители города спят”); чайник кипит (вместо “вода в чайнике кипит”).

Синекдоха — это название целого через его часть и наоборот. Например, береги копейку (деньги); волнуется зритель (зрители).

Гипербола — это художественное преувеличение: океан любви; бесконечная равнина; не видеться сто лет.

Литота — это художественное преуменьшение: жизнь, как один миг; мужичок с ноготок; дюймовочка.

Перифраза — это иносказание, когда название предмета заменяется образным оборотом. Например, черное золото (нефть); царь зверей (лев); погрузиться в сон (заснуть).

Сравнение — это создание образа через сопоставление объектов. Например, нахмурился, словно туча; в море, как в зеркале, отражается луна.

Олицетворение — это изображение предметов или явлений живыми, наделенными способностью чувствовать, мыслить, говорить. Например, из-за туч выглянуло солнышко; лес настороженно молчит.

Основные элементы — фигуры речи

А теперь, основные элементы синтаксических изобразительно — выразительных средств — фигур речи.

Риторическое обращение — это условное обращение для усиления выразительности сказанного, для создания разных оттенков настроения. Например, “Беларусь моя, как я тебя люблю!” или “Послушай, будь другом.”

Риторический вопрос — это вопрос, не требующий ответа, иначе говоря вопрос-утверждение. Например, “Быть или не быть?” или “Любите ли вы море, как люблю его я?”

Анафора — это единоначалие, повторение звуков и слов в начале каждого высказывания отдельно взятого отрывка речи. Например, “Пусть придет зима, пусть ляжет снег, пусть завьюжит, заметет — пора бы уж.”

Парцелляция — это интонационное деление фразы на фрагменты-самостоятельные предложения. Например, “Светила полная луна. Завораживала. Пленяла.”

Градация — это такой порядок слов, когда их значение постепенно усиливается, повышая эмоциональное восприятие высказывания. Например, “Дождь царапал, стучал, барабанил в окно и не давал спать.”

Инверсия — это перестановка слов в предложении. Например, “Нашла вчера книгу я”.

Параллелизм — это схожая конструкция соседних отрезков речи. Например, “Не сияет на небе красно солнышко, не поют ему песни птицы певчие.”

Антитеза — это противопоставление контрастных понятий для создания образа. Например, “Ты богат, я очень беден. Ты прозаик, я поэт.”

Оксюморон — это сочетание двух взаимоисключающих понятий: немой крик, безмолвный разговор.

Эллипсис — это намеренный пропуск слов, которые легко восстанавливаются из контекста. Например, “С вокзала он прямо сюда.”

Фонетические и другие средства

Ну, и фонетические изобразительно-выразительные средства:

И это еще не все. Со школы всем нам хорошо известны антонимы, синонимы, омонимы, неологизмы, фразеологизмы, диалектизмы, жаргонизмы.

И если они используются с целью усилить эмоциональное воздействие на слушателя или читателя, то тоже являются изобразительно-выразительными средствами речи. Они относятся к лексике, и то, что они есть и их много, лишний раз доказывает, что русский язык богат и необъятен.

Государственное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования (повышение квалификации)специалистов
«Мордовский республиканский институт образования»
Кафедра гуманитарного образования
Курсовая работа
Изобразительно-выразительные средства языка.
Подготовка к ЕГЭ.
Выполнила : Зинова Л.Н.,
учитель русского языка и
литературы МБОУ
«Большеберезниковская сош»
Проверила : Приказчикова О.В.,
старший преподаватель кафедры
гуманитарного образования
МРИО

Средства лексической выразительности (таблица)

Троп — слово, выражение или фраза, которая используется в переносном значении.

К основным видам троп относят:

ЭПИТЕТ — вид тропа, характеризующийся определением при слове, подчеркивает его свойства и качества.

Сравнение — тип тропа, характеризующийся пояснением какого-либо явления или предмета посредством соотнесения этого явления/предмета с другим.

МЕТАФОРА — тип тропа, характеризующийся использованием фразы или слова в иносказательном значении, образное сравнение.

Метафора это, по своей сути, сравнение, элементы которого срослись друг с другом.

МЕТОНИМИЯ — это вид тропа, характеризующийся наименованием одного предмета через другой. Слова в данном случае связаны по принципу смежности.

В метонимии связь может быть:

СИНЕКДОХА — вид тропа, основанный на переносе наименования по принципу смежности с меньшего на большее (части на целое, вида на род, элемента на множество) и наоборот.

Целое вместо какой-то малой части:

АЛЛЕГОРИЯ — вид тропа, характеризующийся иносказанием, то есть выражением отвлеченного понятия в определенном образе.

Через символы и образы аллегория показывает людские пороки, характеризует качества характера и т.д.

Древнегреческие и древнеримские боги (и др.) использовались для аллегорической передачи явлений и событий. Так Марс или Арес стал символом войны, богиня Афина — символ мудрости, Зевс — символ власти и т.д.

В обычном мире символом врачевания являются змея и чаша.

В баснях и притчах аллегоричными являются образы животных (лиса — символ хитрости, заяц — трусости и т.д.)

ИРОНИЯ — вид тропа, который используется для создания юмористического эффекта.

ГИПЕРБОЛА — вид тропа, характеризующийся намеренным преувеличением качеств, свойств явлений и предметов.

Гипербола часто используется в фольклоре (например, в сказках, пословицах, поговорках и загадках), в художественных текстах, в публицистике.

ЛИТОТА — вид тропа, характеризующийся умышленным преуменьшением свойств предмета или явления.

Функция тропов
Использование тропов создаёт новые
сочетания слов с новым значением ,
обогащает речь новыми оттенками смысла ,
предаёт ей образность ,выразительность.

Когда не узнают сравнение
Сравнение относят к простейшим тропам, однако в некоторых случаях
выявление сравнения оказывается непростой задачей. Речь идет о
сравнении, выраженном существительным в творительном
падеже: Снежная пыль столбом стоит в воздухе(Б.Горбатов) – стоит
как столб.
Сравнение может быть также выражено:
2) оборотами со сравнительными союзами: Наряду с самым сильным
сожалением о быстротечности времени есть еще одно, липкое, как
сосновая смола (К.Паустовский) – сравнительный оборот; Кусты
шевелятся и шелестят, точно тихо
разговаривают(Н.Гаршин) – сравнительное придаточное;
3) формой сравнительной или превосходной степени прилагательного
или наречия: Ты всех милее, всех дороже, русская, суглинистая,
жесткая земля. (А.Сурков);
4) с помощью слов похож, подобен, напоминает: Кленовый
лист напоминает нам янтарь.(Н.Заболоцкий)

Зачем нужны средства художественной выразительности?

Во-первых, зная, в каких случаях используются те или иные приемы, легче понять мотивацию автора, его отношение к персонажам, сюжетным поворотам и событиям.

Наконец, средства художественной выразительности делают тексты более интересными, увлекательными и литературными, то есть использующими творческую свободу для создания эффектов и впечатлений, невозможных в реальности. Поэтому те, кто считает, что жизнь – лучший драматург, не осознают, сколько тысяч банальных историй ей требуется, чтобы создать сценарий, который даже писатель средней руки придумает с закрытыми глазами с помощью лишь некоторых тропов, даже не касаясь фигур речи. Литература, а тем более, хорошая литература – это весьма сложный и хитроумный мир, где любая деталь, кажущаяся мелочью, может оказаться ключом к пониманию истинного смысла и красоты произведения; так что, читая роман, не зная литературных приемов, вы скорее всего упустите многие смысловые уровни, заложенные в историю.

Синтаксические средства ,или стилистические
фигуры.
Стилистическая фигура( лат. figura от др.-греч. σχῆμα) —
термин риторики и стилистики, обозначающий различные
обороты речи, которые придают ей стилистическую
значимость, образность и выразительность, изменяют её
эмоциональную окраску.
Таким образом ,во фрагменте «Такое синтаксическое средство ,
как — ,помогает автору аргументировать свою позицию» речь не
может идти о метафорах ,эпитетах и т.д.

Что следует знать учащимся для правильного
выполнения этого задания?
1.Знание каждого термина выразительных средств
(Составление словаря на данную тему)
2.Подбирать примеры из художественных и публицистических
произведений.
3.Составление тестов на определение средств выразительности
в прозаических и поэтических текстах.
4.Нахождение школьниками справочниках(а также в интернете
)примеров ,а особенно на первоначальном этапе ,когда
усваивается тот или иной мало знакомый лингвистический
термин
5.Работа с текстами (определённых авторов, текстами разных
жанров и т.д.
6.Контроль в форме анализа микротекстов(в виде презентаций)

Классификация выразительных средств языка
Фонетические
аллитерация;
ассонанс.
Словообразовательные
индивидуальноавторские слова
словообразовательны
й повтор
Лексические
синонимы ;
антонимы;
омонимы;
паронимы;
устаревшие слова;
неологизмы;
заимствованные
слова;
книжная лексика;
термины;
разговорная лексика;
просторечие;
диалектизмы;
профессионализмы;
фразеологизмы;
жаргонизмы.

Художник передаёт красоту материального и
духовного мира посредством красок ,линий
,цвета ,музыкант ,композитор выражает
гармонию мира в звуках ,скульптор
использует камень ,глину ,гипс . Слову же
доступны и цвет ,и звуки ,и объёмы , и
психологическая глубина .Возможности его
безграничны. В сохранившихся стихах из
сожжённой тетради А.Ахматова писала:
Ржавеет золото и истлевает сталь,
Крошится мрамор. К смерти все готово.
Всего прочнее на земле — печаль,
И долговечней — царственное слово.
Посмотрите ,с каким уважением говорит поэт
о слове – царственное слово ! И оно
долговечней золота ,мрамора ,стали! Всё
проходит .Остаётся Слово

Стилистические фигуры

Стилистические фигуры — языковые средства в русском языке, которые придают речи определенную образность, выразительность. Изменяют эмоциональную окраску ее значений.

Фигуры речи широко используются в поэзии и прозе еще со времен античных поэтов. Однако современное и устаревшее толкования термина различаются.

В древней Греции полагали, что стилистические фигуры — языковые средства языка, которые по своей форме значительно отличаются от повседневной речи. Сейчас же считается, что фигуры речи — неотъемлемая часть разговорного языка.

Содержание
1.Введение. Актуальность темы.
2.Классификация выразительных средств.
3.Средства художественной выразительности:
а)тропы;
б)стилистические фигуры.
4.Методика работы с учащимися.
5.Практическая часть.
6.Список литературы.

Какие средства используются для ее увеличения

К нетипичным лексическим средствам выразительности относят:

Омонимы — слова, совпадающие по своему звучанию и написанию, но различные по значению, которое они несут.

Омофоны — слова, совпадающие по звучанию, но различные по написанию.

Омографы — слова, совпадающие по написанию, но различные по своему ударению.

Омонимы: брак — юридический союз мужчины и женщины; брак — ошибка в производстве продукта.

Омофоны: Луг — лук.

Омографы: мукА — сухой продукт, основа для выпечки, мУка — боль, тоска.

Средствами лексической выразительности они могут быть только в контексте.

Фигуры речи
Фигуры слова:
Фигуры прибавления: разного рода повторы, точные и
неточные: анафора, эпифора, градация, многосоюзи
е
Фигуры убавления: эллипсис, бессоюзие
Фигуры перестановки
(размещения): параллелизм , инверсия , хиазм
Фигуры мысли:
риторический вопрос, риторическое
восклицание, риторическое обращение; умолчание.

Вопросно-ответная форма изложения
или риторический вопрос?
Типичное школьное определение риторического вопроса (вопрос, не
требующий ответа) не совсем точно отражает суть этой фигуры речи.
Риторический вопрос – это вопросительное только по форме, но
повествовательное по смыслу предложение. Не случайно наличие
риторического вопроса можно проверить методом трансформации
вопросительного предложения в повествовательное: Кто же не знает
Ивана? – Все знают Ивана.
Вопросно-ответная форма изложения создает некое подобие диалога: автор
ставит перед читателем вопрос, на который тут же отвечает: Что плохого в
пронзительном взгляде? А все плохо! Я не хочу попадать под рентген
недобрых, въедливых глаз. (В.Харченко)
Часто весь текст является ответом на поставленный в начале проблемный
вопрос. Поэтому, если текст начинается с вопроса Что такое
красота (любовь, счастье и т.п.)? и далее автор начинает размышлять над
этой проблемой, вопросительное предложение вряд ли следует
квалифицировать как риторический вопрос.

Тропы – это использование слов и фраз в переносном значении. Тропы делают речь более образной, оживляют и обогащают ее. Некоторые тропы и их примеры в литературном творчестве перечислены ниже.

Эпитет – художественное определение. Используя его, автор придает слову дополнительную эмоциональную окраску, свою оценку. Чтобы понять, чем отличается эпитет от обыденного определения, нужно уловить при чтении, придает ли определение новый оттенок слову? Вот несложный тест. Сравните: поздняя осень – золотая осень, ранняя весна – юная весна, тихий ветерок – нежный ветерок.

Метафора – перенос значения одного слова, предмета, явления на другое. Выявление сходства, неявное сравнение.

Аллегория – конкретное изображение, сцена, образ, предмет, который наглядно представляет отвлеченную идею. Роль аллегории – навести на подтекст, вынудить искать скрытый смысл при чтении. Широко используется в басне.

Морфологические
экспрессивное использование
грамматических категорий ;
прямое и переносное
употребление форм
времени глагола;
экспрессивное
использование слов
разных частей речи
Синтаксические
Ряды однородных членов
предложения ;предложения с
вводными словами
,обращениями ,
обособленными членами
Экспрессивное
использование
предложения разного
типа(односоставные
,неполные ,бессоюзные).
насыщение текста
междометиями и
звукоподражательными
словами
Нужно помнить ,что для определенных стилей речи
характерны и определенные средства выразительности

Заключение
В заключение данной работы хотелось бы отметить то, что ресурсы
выразительных средств в языке неисчерпаемы и средства языка,
такие как фигуры и тропы, делающие нашу речь красивой и
выразительной необычайно разнообразны. Приёмы выразительности,
такие как тропы и фигуры должны удивлять читателя.
Эффективность достигается лишь в тех случаях, когда читатель
потрясён прочитанным и впечатлён картинами и образами
произведения. Литературные произведения русских поэтов и
писателей по праву славятся своей гениальностью и в этом не
последнюю роль играют выразительные средства русского языка,
которые наши русские писатели очень умело применяют в своих
произведениях.

Методика работы с учащимися
по теме: «Изобразительно-выразительные
средства языка»
В задание ЕГЭ B8 определение выразительных
средств встречаются в следующей
терминологии: «лексические средства»,
«тропы», «стилистические приёмы»,
«синтаксические средства», «синтаксические
конструкции» , «экспрессивные обороты».

В литературе используются также стилистические фигуры. Основные виды их отображает таблица:

Чтобы проверить себя на усвоение материала, пройдите небольшой тест.

Прочитайте следующий отрывок:

Какие средства художественной выразительности использованы в отрывке из романа К.Симонова?

Швед, русский – колет, рубит, режет.

Бой барабанный, клики, скрежет,

Гром пушек, топот, ржанье, стон,

И смерть и ад со всех сторон.

Ответ на тест дан в конце статьи.

Выразительный язык – это, прежде всего внутренний образ, возникающий при чтении книги, прослушивании устного выступления, презентации. Для управления образами нужны изобразительные приемы. В великом и могучем русском их достаточно. Используйте их, и в вашем речевом рисунке слушатель или читатель найдет свой образ.

Изучайте выразительный язык, его законы. Определите для себя, чего не хватает в ваших выступлениях, в вашем рисунке. Думайте, пишите, экспериментируйте, и ваш язык станет послушным инструментом и вашим оружием.

Ответ на тест

К.Симонов. Олицетворение войны в отрывке. Метонимия: воющие солдаты, техника, поле боя – автор идейно соединяет их в обобщенный образ войны. Используемые приемы выразительного языка – многосоюзие, синтаксический повтор, параллелизм. Через такое сочетание стилистических приемов при чтении создается оживший, насыщенный образ войны.

«Тысячелетия создавал народ это гибкое, пышное, неисчерпаемо богатое, умное, поэтическое и трудовое орудие своей социальной жизни, своей мысли, своих чувств, своих надежд, своего гнева, своего великого будущего» Толстой Л. Н.

ТРОПЫ (греч. tropos — поворот, оборот речи) — слова или обороты речи в переносном, иносказательном значении. Тропы — важный элемент художественного мышления. Виды тропов: метафора, метонимия, синекдоха, гипербола, литота и др.

СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ — обороты речи, применяемые для усиления экспрессивности (выразительности) высказывания: анафора, эпифора, эллипс, антитеза, параллелизм, градация, инверсия и др.

В. Маяковский («Я», «Наполеон», «150 000 000»). В поэтической речи гипербола часто переплетается с другими художественными средствами (метафоры, олицетворения, сравнения и др.). Противоположность – литота.

ЛИТОТА ( греч. litotes — простота) — троп, противоположный гиперболе; образное выражение, оборот, в котором содержится художественное преуменьшение величины, силы, значения изображаемого предмета пли явления. Литота есть в народных сказках: «мальчик с пальчик», «избушка на курьих ножках», «мужичок с ноготок».Второе название литоты – мейосис. Противоположность литоте – гипербола.

Метафоры образуются по принципу олицетворения («вода бежит»), овеществления («стальные нервы»), отвлечения («поле деятельности») и т. д. В роли метафоры могут выступать различные части речи: глагол, существительное, прилагательное. Метафора придает речи исключительную выразительность:

В каждый гвоздик душистый сирени,Распевая, вползает пчела. Вознеслась ты под свод голубойНад бродячей толпой облаков.

Метафора представляет собой нерасчлененное сравнение, в котором, однако, легко усматриваются оба члена:

Со снопом волос своих овсяныхОтоснилась ты мне навсегда. Покатились глаза собачьиЗолотыми звездами в снег.

Помимо словесной метафоры, большое распространение в художественном творчестве имеют метафорические образы или развернутые метафоры:

Ах, увял головы моей куст,Засосал меня песенный плен,Осужден я на каторге чувствВертеть жернова поэм.

МЕТОНИМИЯ (греч. metonymia — переименование) — троп; замена одного слова или выражения другим на основе близости значений; употребление выражений в переносном смысле («пенящийся бокал» — имеется в виду вино в бокале; «лес шумит» — подразумеваются деревья; и т.п.).

В метонимии явление или предмет обозначается с помощью других слов и понятий. При этом сохраняются сближающие эти явления признаки или связи; так, когда В. Маяковский говорит о «стальном ораторе, дремлющем в кобуре», то читатель легко угадывает в этом образе метонимическое изображение револьвера. В этом отличие метонимии от метафоры. Представление о понятии в метонимии дается с помощью косвенных признаков или вторичных значений, но именно это и усиливает поэтическую выразительность речи:

Здесь метонимия «мечи» — воины. Наиболее распространена метонимия, в которой название профессии заменено названием орудия деятельности:

СИНЕКДОХА (греч. synekdoche — соотнесение) — один из тропов, вид метонимии, состоящий в перенесении значения с одного предмета на другой по признаку количественного между ними отношения. Синекдоха — выразительное средство типизации. Наиболее употребительные виды синекдохи:1) Часть явления называется в значении целого:

«Как выжженная палами степь, черна стала жизнь Григория» (М. Шолохов). Представление о черноте и мрачности степи и вызывает у читателя то тоскливо-тягостное ощущение, которое соответствует состоянию Григория. Налицо перенесение одного из значений понятия -«выжженная степь» на другое — внутреннее состояние персонажа. Иногда, для того чтобы сопоставить какие-то явления или понятия, художник прибегает к развернутым сравнениям:

Печален степи вид, где без препон,Волнуя лишь серебряный ковыль,Скитается летучий аквилонИ пред собой свободно гонит пыль;И где кругом, как зорко ни смотри,Встречает взгляд березы две иль три,Которые под синеватой мглойЧернеют вечером в дали пустой.Так жизнь скучна, когда боренья нет,В минувшее проникнув, различитьВ ней мало дел мы можем, в цвете летОна души не будет веселить.Мне нужно действовать, я каждый деньБессмертным сделать бы желал, как теньВеликого героя, и понятьЯ не могу, что значит отдыхать.

Здесь с помощью развернутого С. Лермонтов передает целую гамму лирических переживаний и размышлений.Сравнения обычно соединяется союзами «как», «как будто», «словно», «точно» и т. д. Возможны и бессоюзные сравнения:»У меня ль молодца кудри — чесаный лен» Н. Некрасов. Здесь союз опущен. Но иногда он и не предполагается:»Заутра казнь, привычный пир народу» А. Пушкин.Некоторые формы сравнения строятся описательно и поэтому не соединяются союзами:

Она мила — скажу меж нами -Придворных витязей гроза,И можно с южными звездамиСравнить, особенно стихами,Ее черкесские глаза.

Не сияет на нёбе солнце красное,Не любуются им тучки синие:То за трапезой сидит во златом венцеСидит грозный царь Иван Васильевич.

В этом параллельном изображении двух явлений форма отрицания есть одновременно и способ сопоставления и способ перенесения значений.Особый случай представляют собой используемые в сравнении формы творительного падежа:

Часто встречаются сравнения в форме винительного падежа с предлогом «под»:»Сергей Платонович. сидел с Атепиным в столовой, оклеенной дорогими, под дуб, обоями. «

ОБРАЗ — обобщённое художественное отражение действительности, облечённое в форму конкретного индивидуального явления. Поэты мыслят образами.

АЛЛЕГОРИЯ (греч. allegoria — иносказание) — конкретное изображение предмета или явления действительности, заменяющее абстрактное понятие или мысль. Зеленая ветка в руках человека издавна являлась аллегорическим изображением мира, молот являлся аллегорией труда и т. д.Происхождение многих аллегорических образов следует искать в культурных традициях племен, народов, наций: они встречаются на знаменах, гербах, эмблемах и приобретают устойчивый характер.Многие аллегорические образы восходят к греческой и римской мифологии. Так, образ женщины с завязанными глазами и с весами в руках — богини Фемиды — аллегория правосудия, изображение змеи и чаши — аллегория медицины.Аллегория как средство усиления поэтической выразительности широко используется в художественной литературе. Она основана на сближении явлений по соотнесенности их существенных сторон, качеств или функций и относится к группе метафорических тропов.

В отличие от метафоры, в аллегории переносное значение выражено фразой, целой мыслью или даже небольшим произведением (басня, притча).

ГРОТЕСК (франц. grotesque – причудливый, комичный) — изображение людей и явлений в фантастическом, уродливо-комическом виде, основанное на резких контрастах и преувеличениях.

ИРОНИЯ (греч. eironeia — притворство) — выражение насмешки или лукавства посредством иносказания. Слово или высказывание обретает в контексте речи смысл, противоположный буквальному значению или отрицающий его, ставящий под сомнение.

САРКАЗМ (греч. sarkazo, букв. — рву мясо) — презрительная, язвительная насмешка; высшая степень иронии.

АССОНАНС (франц. assonance — созвучие или откликаюсь) — повторение в строке, строфе или фразе однородных гласных звуков.

АЛЛИТЕРАЦИЯ (ЗВУКОПИСЬ) (лат. ad — к, при и littera — буква) — повторение однородных согласных, придающее стиху особую интонационную выразительность.

АНТИТЕЗА ( греч. antithesis – противоречие, противоположение) — резко выраженное противопоставление понятий или явлений. Ты богат, я очень беден;

Антитеза усиливает эмоциональную окраску речи и подчеркивает высказываемую с ее помощью мысль. Иногда по принципу антитезы построено все произведение

БЕССОЮЗИЕ (асиндетон) – предложение с отсутствием союзов между однородными словами или частями целого. Фигура придающая речи динамичность и насыщенность.

МНОГОСОЮЗИЕ ( полисиндетон ) — избыточное повторение союзов, создающее дополнительную интонационную окраску. Противоположная фигура — бессоюзие .

Замедляя речь вынужденными паузами, многосоюзие подчеркивает отдельные слова, усиливает ее выразительность:

ГРАДАЦИЯ — от лат. gradatio — постепенность) — стилистическая фигура, в которой определения группируются в известном порядке — нарастания или ослабления их эмоционально-смысловой значимости. Градация усиливает эмоциональное звучание стиха:

ИНВЕРСИЯ (лат. inversio — перестановка) — стилистическая фигура, состоящая в нарушении общепринятой грамматической последовательности речи; перестановка частей фразы придает ей своеобразный выразительный оттенок.

ОКСЮМОРОН (греч. oxymoron — остроумно-глупое) — сочетание контрастных, противоположных по значению слов (живой труп, гигантский карлик, жар холодных числ).

ПАРАЛЛЕЛИЗМ (от греч. parallelos — идущий рядом) — тождественное или сходное расположение элементов речи в смежных частях текста, создающих единый поэтический образ.

ПЕРЕНОС (франц. enjambement — перешагивание) — несовпадение синтаксического членения речи и членения на стихи. При переносе синтаксическая пауза внутри стиха или полустишия сильнее, чем в его конце.

ЭЛЛИПСИС (греч. elleipsis — выпадение, опущение) — фигура поэтического синтаксиса, основанная на пропуске одного из членов предложения, легко восстанавливаемого по смыслу (чаще всего сказуемого). Этим достигается динамичность и сжатость речи, передается напряженная смена действия. Эллипсис — один из видов умолчания. В художественной речи передаёт взволнованность говорящего или напряженность действия:

слово, определяющее предмет или явление и подчеркивающее какие-либо его свойства, качества или признаки.Признак, выраженный эпитетом, как бы присоединяется к предмету, обогащая его в смысловом и эмоциональном отношении. Это свойство эпитета и используется при создании художественного образа:

Но люблю я, весна золотая,Твой сплошной, чудно смешанный шум;Ты ликуешь, на миг не смолкая,Как дитя без заботы и дум.

Свойства эпитета проявляются в слове лишь тогда, когда оно сочетается с другим словом, обозначающим предмет или явление. Так в приведенном примере слова «золотая» и «чудно смешанный» приобретают свойства зпитета в сочетании со словами «весна» и «шум». Возможны эпитеты, которые не только определяют предмет или подчеркивают какие-либо стороны, но и переносят на него с другого предмета или явления (не выраженного непосредственно) новое, дополнительное качество:

Такие эпитеты называют метафорическими. Эпитет подчеркивает в предмете не только присущие ему, но и возможные, мыслимые, перенесенные черты и признаки. В качестве эпитета могут быть использованы различные (значащие) части речи (существительное, прилагательное, глагол).К особой группе эпитета относятся постоянные эпитеты, которые употребляются только в сочетании с одним определенным словом: «живая вода» или «мертвая вода», «добрый молодец», «борзый конь» и т. д. Постоянные эпитеты характерны для произведений устного народного творчества.

ЭПИФОРА (греч. epiphora — повторение) — стилистическая фигура, противоположная анафоре : повторение последних слов или фраз. Рифма — вид эпифоры (повтор последних звуков).

РИТОРИЧЕСКИЙ ВОПРОС (от греч. rhetor — оратор) — одна из стилистических фигур, такое построение речи, главным образом поэтической, при котором утверждение высказывается в форме вопроса. Риторический вопрос не предполагает ответа, он лишь усиливает эмоциональность высказывания, его выразительность.

РИТОРИЧЕСКОЕ ВОСКЛИЦАНИЕ (от греч. rhetor — оратор) — одна из стилистических фигур, такое построение речи, при котором в форме восклицания утверждается то или иное понятие. Риторическое восклицание звучит эмоционально, с поэтическим воодушевлением и приподнятостью:

РИТОРИЧЕСКОЕ ОБРАЩЕНИЕ (от греч. rhetor — оратор) — одна из стилистических фигур. По форме, будучи обращением, риторическое обращение носит условный характер. Оно сообщает поэтической речи нужную авторскую интонацию: торжественность, патетичность, сердечность, иронию и т. д.:

УМОЛЧАНИЕ — невысказанность, недоговоренность. Намеренный обрыв высказывания, передающий взволнованность речи и предполагающий, что читатель догадается о высказанном.

Средства выразительности для определённых стилей речи

Лексические средства выразительности

Тропы — языковые средства в русском языке, которые используются автором в переносном, иносказательном значении. Широко применяются в художественных произведениях.

Тропы служат для создания зрительных, слуховых, обонятельных образов. Помогают создать определенную атмосферу, произвести на читателя желаемый эффект.

В основе лексических средств выразительности лежит скрытое или явное сравнение. Оно может базироваться на внешнем сходстве, личных ассоциациях автора или желании описать объект определенным образом.

Средства речевой выразительности в русском языке.

Средства речевой выразительности – это один из важнейших факторов, благодаря которому русский язык славится своим богатством и красотой, которая не раз была воспета в стихах и бессмертных произведениях русских классиков-литераторов. По сей день русский язык является одним из наиболее сложных для изучения. Этому способствует огромное количество средств выразительности, которые присутствуют в нашем языке, делают его богатым и многогранным. На сегодняшний день нет чёткой классификации средств выразительности, но всё же можно выделить два условных вида: стилистические фигуры и тропы.

Стилистические фигуры – это речевые обороты, которые использует автор для того, чтобы достигнуть максимальной выразительности, а значит, лучше донести до читателя или слушателя необходимую информацию или смысл, а также придать тексту эмоциональную и художественную окраску. К стилистическим фигурам относятся такие средства выразительности, как антитеза, параллелизм, анафора, градация, инверсия, эпифора и другие.

Тропы – это речевые обороты или слова, которые используются автором в непрямом, иносказательном значении. Эти средства художественной выразительности – неотъемлемая часть любого художественного произведения. К тропам относятся метафоры, гиперболы, литоты, синекдохи, метонимии и пр.

Что такое парцелляция?
Этот термин знаком далеко не каждому старшекласснику и требует специального
объяснения. Парцелляция (отлат. particula – «частица») – особое членение
высказывания, при котором возникают неполные предложения, следующие за
основным: Как только не определяли идею «Медного всадника». Какие только
толкования не предлагали разные эпохи и разные ученые. И все толкования
были правильны. Интересны. Глубоки. Аргументированы. И
разные. (Гранин) – компоненты неполных предложений (парцелляты) можно
включить в состав первого предложения в качестве однородных сказуемых.

Вы можете узнать стоимость помощи в написании студенческой работы.

Виды средств выразительности

А вот пример лексической анафоры в стихах Пушкина:

Одна ты несёшься по ясной лазури, Одна ты наводишь унылую тень, Одна ты печалишь ликующий день.

Эпифора – сходный прием, но встречается гораздо реже, при этом слова или словосочетания повторяются в конце строк или предложений.

Использование лексических приемов, связанных со словом, лексемой, а также словосочетаний и предложений, синтаксис, рассматривается как традиция литературного творчества, хотя широко встречается в поэзии тоже.

Условно все средства выразительности русского языка можно разделить на тропы и стилистические фигуры.

Бывают ли другие тропы?

Средств лексической выразительности в русском языке очень много. Помимо группы знакомых каждому, существуют и те, которые многим неизвестны, но также широко используются:

Средства художественной выразительности .
Троп (от др.-греч. τρόπος — оборот) — слово или выражение,
используемое в переносном значении с целью усилить образность
языка, художественную выразительность речи. Тропы широко
используются в литературных произведениях, ораторском искусстве и
в повседневной речи.
Основные виды тропов:
Метафора
Метонимия
Синекдоха
Эпитет
Гипербола
Каламбур
Литота
Сравнение
Перифраз
Аллегория
Олицетворение
Ирония
Сарказм
Оксюморон

Какими бывают стилистические фигуры?

Стилистика предлагает немало собственных средств:

Наиболее часто встречающиеся средства выразительности.

Как мы уже говорили, существует очень большое количество средств лексической выразительности в русском языке, поэтому в данной статье рассмотрим те из них, которые чаще всего можно встретить не только в литературных произведениях, но и в повседневной жизни каждого из нас.

Кроме вышеперечисленных, существуют следующие средства выразительности, которые мы рассмотрим в следующей статье:

Фонетические средства выразительности

Фонетические средства выразительности — самая маленькая группа. Они включают в себя повтор определенных звуков с целью создания живописных художественных образов.

Чаще всего этот прием используется в поэзии. Авторы применяют повтор звуков, когда хотят передать звучание раскатов грома, шелест листьев или другие природные явления.

Также фонетические средства помогают придать поэзии определенный характер. За счет использования некоторых сочетаний звуков текст можно сделать более жестким, или наоборот — мягким.