Начало работы
Привет сейчас ты за 5 шагов узнаешь, как пользоваться платформой
Пройти тестирование по этим заданиямВернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании политической сферы общества?
Страта; доход; власть; демократия; собственность.
Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
Государство; акционерное общество; наука; тоталитаризм; социальная мобильность.
Судебная система; факторы производства; деньги; юридическая ответственность; нравственность.
Жизненные ориентиры; факторы производства; гражданское общество; выборы; образование.
Гражданство; факторы производства; товар; закон; мораль.
Образец задания № 1.
1.Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании политической сферы общества?
Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Суть задания № 1.
Даны 5 понятий из разных сфер общества.
Необходимо выписать ДВА понятия, которые используются при описании сферы общества, указанной в задании.
Из двух выбрать только ОДНО понятие и раскрыть его смысл.
Как выполнить задание № 1? РЕКОМЕНДАЦИИ.
В задании нет указаний на форму ответа, на количество предложений. Вы сами определяете это. Главное – верно передать суть понятия.
В определении необходимо указать существенные признаки понятия.
Не нужно описывать суть понятия через отрицание (например, традиционное общество – это общество, в котором не развита промышленность).
Не следует в определение включать какие-то популярные фразы, например, «заплатите налоги и спите спокойно); всё должно быть сказано чётко, без эмоциональности.
Недостаточно в ответе указать только этимологию слова, например, демократия – это власть народа. Необходимо дать более полный ответ.
Таким образом, ваша задача – точно передать смысл понятия. Но если вы выучили определение – это тоже будет верным ответом, ведь в нём содержится этот основной смысл.
Рассмотрим пример, данный в начале статьи.
Выделяем из данных понятий два, характеризующих политическую сферу: власть, демократия.
Теперь выбираем одно из понятий и даём ему определение.
Власть. Определений этого понятия несколько. Предлагаю два из них (вы выберете одно из них).
Власть – способность и возможность осуществлять свою волю, оказывая определяющее воздействие на деятельность людей с помощью каких – либо средств.
Власть – организованная сила, способная подчинить своему влиянию общество, руководя и управляя им, используя для этого различные методы и средства, законодательно установленные в государстве.
Демократия – политический режим, основанный на признании народа в качестве источника власти, провозглашающий равенство всех перед законом, гарантии прав и свобод граждан и др.
Таким образом, готовясь к заданию № 1, учите и учите определения, тогда никакой вопрос не будет для вас сложным.
Материл подготовила Мельникова Вера Александровна.
Вернутьсяк списку тестов ОГЭ по обществознанию
Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании форм (видов) деятельности?
Познание, труд, объект, цель, мотив.
Прибыль, образование, государство, федерация, рыночная конкуренция.
Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании структуры деятельности?
Субъект, игра, результат, труд, учёба.
Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании духовной сферы общества?
Религия, нация, образование, заработная плата, гражданство.
Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании экономической сферы общества?
Производительность труда, государство, предпринимательство, социальная мобильность, демократия.
Какие два из перечисленных понятий используются для обозначения способов разрешения конфликта?
Арбитраж, социализация, компромисс, адаптация, эскалация конфликта.
Затраты, образование, государство, федерация, монополия.
Заработная плата, власть, образование, налог, государство.
Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании социальной сферы общества?
Семья, государство, политическая партия, этнос, прибыль.
Маркетинг, государство, сбережения, власть, страта.
Какие два из перечисленных понятий используются для обозначения форм духовной культуры?
Мораль, банк, выборы, религия, народность.
Затраты, выручка, страта, театр, нация.
Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании социальной природы человека?
Телосложение, образование, профессия, рефлекс, темперамент.
Прибыль, образование, доход, наука, разделение труда.
Издержки, власть, демократия, государство, прибыль.
Решать демонстрационный вариант ОГЭ по обществознанию 2023 Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании политической сферы общества? Страта; доход; власть; демократия; собственность.Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
На уроке школьники изучали семейное законодательство РФ на примере дела о разводе одной семейной пары. Субъектом данной учебной деятельности является(-ются) 1) семейное законодательство 2) урок 3) школьники 4) семейная пара
Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире?А. Наука помогает человеку систематизировать знания об окружающем мире.Б. Наука стремится к достоверности получаемых результатов.1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны
Какой вид экономической деятельности осуществляют члены семьи?Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила рационального осуществления этой деятельности и кратко поясните каждое из правил.Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Совершеннолетнему Роману Р. пришло SMS-сообщение от неизвестного абонента: «Уважаемый клиент! Ваша карта заблокирована, была попытка несанкционированного снятия денег. Для возобновления пользования счётом сообщите по телефону *** данные по Вашей карте: No и PIN-код. В ближайшее время вопрос будет решён. Банк Д.».
В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Романа Р.? Как ему правильно поступить в данной ситуации? Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Что из перечисленного относится к факторам (ресурсам) производства? 1) труд
4) заработная плата
В стране Z существует товарное производство и денежное обращение. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что экономика страны Z имеет рыночный характер? 1) Государство устанавливает размер заработной платы работникам. 2) Министерство финансов решает вопрос о том, как использовать полученную прибыль. 3) Несовершеннолетним работникам предоставлены льготные условия труда. 4) Производитель самостоятельно определяет, что и сколько производить.
Верны ли следующие суждения об ограниченности ресурсов? А. Проблема ограниченности ресурсов может быть полностью решена современной наукой. Б. Ограниченность ресурсов связана с ростом потребностей общества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Какую социальную роль могут исполнять как подростки, так и взрослые люди? 1) потребитель 2) избиратель 3) ученик средней школы 4) водитель
Верны ли следующие суждения о социальном конфликте? А. Социальный конфликт всегда приводит к негативным последствиям. Б. Социальные конфликты различаются по форме и характеру развития. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
В ходе социологических опросов совершеннолетних жителей страны Z им предложили определить, знание каких отраслей права больше всего нужно человеку (не юристу по специальности). (Можно было дать несколько ответов.)Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены на гистограмме.
Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
В стране Z власть принадлежит одной политической партии, которая ограничила права граждан и стремится полностью контролировать их частную жизнь. Несмотря на регулярные выборы в парламент, он формируется только из членов этой партии. В стране господствует одна политическая идеология. На основе приведённых данных можно сделать вывод что Z – государство 1) демократическое 2) монархическое 3) федеративное 4) тоталитарное
Верны ли следующие суждения о референдуме? А. Референдум предполагает всенародное голосование по важному для всего общества и каждого гражданина вопросу. Б. Решения, принятые на референдуме, обладают высшей юридической силой и не нуждаются в утверждении органами государственной власти
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Установите соответствие между правами и свободами человека и гражданина и группами прав: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
Правовые нормы, в отличие от других социальных норм, 1) поддерживаются силой государства2) регулируют поведение людей3) опираются на силу общественного мнения4) содержат образцы поведения
Гражданин К. подарил сыну на день рождения свой автомобиль. Этот пример иллюстрирует прежде всего право гражданина К. как собственника в отношении принадлежащего ему имущества1) владеть2) наследовать3) пользоваться4) распоряжаться
Верны ли следующие суждения о противодействии коррупции в РФ? Противодействие коррупции в Российской Федерации осуществляется на основе такого принципа, как
А. признание, обеспечение и защита основных прав и свобод человека и гражданина.Б. сотрудничество государства с институтами гражданского общества, международными организациями и физическими лицами.
1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны
Учитель, раскрывая сущность человека, охарактеризовал черты, которые являются схожими у человека и других живых существ, и черты, которые отличают человека от других живых существ. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) приспособление к условиям окружающей среды2) способность к выдвижению целей и задач деятельности3) инстинкты и рефлексы4) сознание и речь
Заполните пропуск в таблице.
Прочитайте текст и выполните задания 21–24. Для записи ответов на задания используйте бланк ответов №2. Запишите сначала номер задания, а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Учение – вот что сейчас нужно молодому человеку с самого малого возраста. Учиться нужно всегда. До конца жизни не только учили, но и учились все крупнейшие учёные. Перестанешь учиться – не сможешь и учить. Ибо знания всё растут и усложняются. Нужно при этом помнить, что самое благоприятное время для учения – молодость. Именно в молодости, в детстве, в отрочестве, в юности ум человека наиболее восприимчив.
Умейте не терять времени на пустяки, на «отдых», который иногда утомляет больше, чем самая тяжёлая работа, не заполняйте свой светлый разум мутными потоками глупой и бесцельной «информации». Берегите себя для учения, для приобретения знаний и навыков, которые только в молодости вы освоите легко и быстро.
И вот тут я слышу тяжкий вздох молодого человека: какую же скучную жизнь вы предлагаете нашей молодёжи! Только учиться. А где же отдых, развлечения? Что же, нам и не радоваться?
Учитесь любить учиться!
Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Как автор описывает роль человека в производстве в XXI в.? Какие качества, по его мнению, будут необходимы человеку? (Укажите любые два качества.) Почему, по мнению автора, молодому человеку необходимо учиться с самого раннего возраста? (Используя текст, укажите две причины.)
Какие формы отдыха и развлечений автор рекомендует молодёжи? Приведите два примера таких форм; в каждом случае укажите, какие качества развивает данная форма.
Автор полагает, что «учиться нужно всегда». Используя текст и обществоведческие знания, подтвердите двумя аргументами (объяснениями) необходимость непрерывного образования на протяжении всей жизни человека.
****За правильный ответ на каждое задание с кратким ответом, кроме задания 15, ставится 1 балл. Задание 15 оценивается по следующему принципу: 2 балла – нет ошибок; 1 балл – допущена одна ошибка; 0 баллов – допущено две и более ошибки.
Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании трудовых правоотношений?
Время отдыха, административная ответственность, заработная плата, преступление, наказание
1. Понятия: Время отдыха, заработная плата.
Время отдыха — это период, в течение которого работник свободен от исполнения своих трудовых обязанностей и которое он может использовать по своему усмотрению
Заработная плата — вознаграждение за труд в зависимости от квалификации работника, сложности, количества, качества и условий выполняемой работы
Биологической сущностью человека обусловлена его потребность в
Верны ли следующие суждения о глобальных проблемах?
А. Глобальные проблемы угрожают существованию человечества.
Б. Для преодоления глобальных проблем необходимо объединение усилий всех стран мира.
Одним из главных признаков любой религии является
1) вера в существование сверхъестественного
2) законодательство о свободе совести
3) активное участие деятелей церкви в политике
4) научное доказательство религиозных догматов
Верны ли следующие суждения об образовании?
А. Согласно Конституции РФ, гражданам гарантировано бесплатное получение основного общего образования.
Б. Система образования ориентируется на потребности государства и общества.
Совершеннолетнему Марку С. позвонили с предложением перевести деньги, для оплаты покупки в интернет-магазине, используя электронный кошелёк и указав секретный номер отправления.
В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Марка С.? Как с точки зрения безопасности личных финансов должен поступить Марк С. в данном случае?
Ответ: 1. Марку не стоит сообщать секретный номер позвонившем, так как возможно это мошенник, который может воспользоваться данными карты.
Государство в рыночной экономике выполняет различные функции. Что относится к правовому регулированию экономической деятельности?
1) эмиссия денег
2) выплата пенсий и социальных пособий
3) принятие Налогового кодекса
4) введение в оборот новой денежной купюры
Международная финансовая организация предоставила кредиты нескольким странам; страны, получившие кредиты ранее, выплатили организации по ним проценты. Какую функцию денег иллюстрирует данный пример?
1) мера стоимости
2) средство обращения
3) средство накопления
4) мировые деньги
Верны ли следующие суждения о рыночной экономике?
А. В основе рыночной экономики лежит принцип свободы экономической деятельности.
Б. В основе рыночной экономики лежит государственная собственность на факторы производства.
Мужчина должен первым приветствовать при встрече знакомую женщину. Это пример
1) норм права
2) политических норм
3) религиозных норм
4) правил этикета
Верны ли следующие суждения о социальных группах?
А. К малым группам относят этнические общности.
Б. Социальные группы, чья деятельность определяется нормативными документами, называются формальными.
В ходе социологического опроса граждан страны Z им задавали вопрос: «Какие демократические ценности вы считаете наиболее важными?» (можно было дать несколько ответов). Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.
Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняется:
а) сходство; б) различие
Ответ: 1. Сходство. Опрошенные обоих возрастных групп считают одной из наиболее важных демократических ценностей равноправие.
Предположение. Как молодые, так и более взрослое население видят, что правовое неравенство приводит к большим проблемам в обществе.
Предположение. Чем моложе человек, тем больше он готов к переменам и выбору новых политиков. Чем человек старше, тем он консервативнее и в меньшей степени он готов к переменам, в том числе он не хочет видеть новых политиков.
Способ осуществления политической власти, отражающий уровень политической свободы в обществе, учёные называют политическим
Верны ли следующие суждения об участии граждан в политической жизни общества?
А. Формами участия граждан в политической жизни являются референдумы, деятельность местного самоуправления.
Б. Граждане могут участвовать в политической жизни через избранных представителей.
Установите соответствие между социальными ролями и социальными группами: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
Какое право является политическим?
1) на неприкосновенность частной жизни
2) на равенство перед законом и судом
3) на участие в управлении делами государства
4) на свободу передвижения и выбор места жительства
Вернувшись из командировки, гражданин Л. обнаружил, что его квартира ограблена. Куда следует обратиться гражданину Л.?
1) в арбитражный суд
2) в нотариальную контору
3) к мировому судье
4) в отдел полиции
Верны ли следующие суждения о полномочиях органов государственной власти РФ?
А. К ведению Государственной Думы относится решение вопросов гражданства РФ и предоставления политического убежища.
Б. Правительство РФ объявляет амнистию.
В приведенном списке указаны черты сходства рыночной экономики c плановой, а также черты отличия рыночной экономики от плановой. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.
1) необходимость решать проблему ограниченности ресурсов
2) обеспечение свободной конкуренции товаропроизводителей
3) установление цен на товары посредством колебаний спроса и предложения
4) специализация отраслей хозяйства и предприятий
Что включает в себя понятие «индивид»? Какой смысл вкладывают в понятие «индивидуальность»? В чём заключается сходство, а в чём – различие понятий «личина» и «личность»? (Ответы на три вопроса даются только с опорой на текст.)
Ответ: 3 варианта решения вопроса о несоответствии стоимости товара на ценнике и на кассе и их недостатки:
1) приобрести товар по той цене, которая заведена в базу кассовой программы (это не будет «уроком» для компании, и она не будут следить за ценниками внимательнее)
2) Индивидуальность включает лишь те качества человека, такое их сочетание, которое данного человека отличает от других. Можно сказать, что индивидуальность – это личность в её своеобразии.
3) Сходство: В русском языке термин «личность» происходит от древнерусского слова «личина», то есть они имеют один корень
Различие: Понятие «личность» всегда связано с определением настоящего в человеке. Понятие «личина», или «маска», психологи используют, когда говорят о том, что человек скрывает свои истинные качества
Предположите, какие проблемы могут являться «проблемами развития личности». Используя содержание текста и обществоведческие знания, назовите любые две проблемы и проиллюстрируйте примером каждую из них. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
1. Проблема подросткового возраста, когда человек уже достаточно развит, но еще живет с родителями (Петя имеет свои вкусы, привычки и представления о мире, но ему 17 лет и он живет с родителями, поэтому часть из этого ему приходится ограничивать, так как взрослые одобряют не все, что нравится Пете)
2. Проблема среднего возраста, когда человек не достигает тех целей о которых мечтал в юности. (Петя мечтал стать Президентом, когда ему было 18 лет, но в 35 он работает уборщиком из-за чего он сильно переживает)
Ученик на уроке высказал мнение, что негативные качества человека (например, нечестность, леность) не относятся к чертам личности. Используя обществоведческие знания, приведите два аргумента (объяснения) в опровержение этого мнения.
Ответ: 2 аргумента в опровержение этого мнения:
1) Такие психологические навыки появляются у человека в ходе взаимодействия с обществом. Доказывают это так называемые «дети-маугли», которые воспитывались животными и переняли у них часть социальных навыков.
2) Мы бы не знали, как врать, если бы не видели нечестность на примерах. Умение врать –это навык, который можно улучшать и «прокачивать» именно во взаимодействии с обществом. Так и другие «негативные» навыки мы видим в обществе и культуре, тем самым перенимая их.
Нажми, чтобы завершить тест и увидеть результаты
Решай задания и записывай ответы. После 1-ой попытки
ты сможешь посмотреть решение
Вкладки
После выбора предмета необходимо выбрать на вкладке задания, варианты ЕГЭ, ОГЭ или другого теста, или теорию
Пора зарегистрироваться!
Так твой прогресс будет сохраняться.
Молодец!
Ты прошел обучение! Теперь ты знаешь как пользоваться сайтом
и можешь переходить к решению заданий
Выбери тест
«Выбери тест, предмет и нажми кнопку «Начать решать»
Отметки
Отмечай те статьи, что прочитал, чтобы было удобнее ориентироваться в оглавлении
Статистика
Сбоку ты можешь посмотреть статистику и прогресс по предмету
Решение
Нажми, чтобы начать решать вариант. Как только ты перейдешь
на страницу, запустится счетчик времени, поэтому подготовь заранее все, что может тебе понадобиться
