Обоснованность и достоверность положений диссертации

Метод экстраполяции– один из основных методов, которые используются в экономическом прогнозировании. Он базируется на прогнозировании событий с учетом анализа показателей, имевших место в предыдущие годы (как правило, не менее чем за 5 – 10 лет). Метод используется тогда, когда прогнозируемый показатель формируется под воздействием большого количества факторов, выделить которые либо невозможно, либо по которым отсутствует информация.

Сущность метода экспертных оценок заключается в том, что в выводы обосновываются мнением специа­листа или коллектива специалистов, основанным на их про­фессиональном, научном и практическом опыте. Наиболее достоверными считаются являются коллективные эксперт­ные оценки. Методы коллективных экспертных оценок предполагают определение степени согласованности мне­ний экспертов по рассматриваемому вопросу.

В современных условиях для обработки результатов опроса экспертов широко используется математико-статистический инструментарий. Например, для оценки сте­пени согласованности мнений экспертов по решению той или иной исследуемой проблемы исчисляются: дисперсия оценок, среднеквадратическое отклонение оценок и на этой основе — коэффициент вариации оценок. Чем меньше зна­чение этого коэффициента, тем выше согласованность мне­ний экспертов. Количество привлекаемых экспертов может колебаться от 10 до 150 человек в зависимос­ти от сложности объекта. При проведении опроса необходимо обеспечить однозначность понимания от­дельных вопросов и независимость суждений экспертов. Окончательная оценка может определяться как сред­нее суждение или как среднее арифметическое значение оценок всех экспертов.

Завершая краткий обзор методов, использование которых может рассматриваться как аргументация при определении достоверности выводов диссертации, заметим, что достоверность как атрибут диссертации тесно связана с важным атрибутом, который должен быть у соискателя – добросовестность.

Анекдот в тему:

«Из выступления на защите диссертации: — В этой диссертации много нового и интересного, но, к сожалению, то, что ново, не интересно, а то, что интересно – не ново»

Технология — способ преобразования исходных материалов для получения желаемого продукта.

Энциклопедический словарь

Глава 4. Технология работы над диссертацией.

Предыдущие главы были посвящены, если можно так выразиться, «философии» научного творчества и характеристикам диссертации, как его результата. Но во всяком деле есть не только философия (а она должна быть: хорошо заниматься делом можно только тогда, когда видишь в нем большой смысл), но и технология – набор конкретных приемов, способов, которые применяются для получения желаемого результата. Вот этой технологии и будет посвящена эта и последующие главы.

Работа над диссертацией включает в себя ряд составляющих, среди которых можно выделить следующие:

· выявление «диссертационной ниши» — неисследованных и малоизученных проблем и нерешенных вопросов («белых пятен», «болевых точек»), в сфере, которой будет посвящена диссертация;

· формулирование научной проблемы, задачи, на решение которой будет нацелена диссертация;

· исследование истории и современного состояния научного исследования проблемы (изучение и анализ литературы);

· формирование гипотез и концепции диссертации – выделение основного направления исследований и предварительное определение ключевых вопросов, которые должны найти отражение или решены в диссертации;

· проведение самостоятельного исследования – сбор, обобщение и анализ статистических данных, хозяйственной практики, фактологического материала, нормативных документов и практики и их применения, имеющихся на практике проблем и подходов к их решению;

· собственно написание диссертации — изложение своего видения решения сформулированной научной проблемы или задачи в теоретическом и практическом аспектах и формулирование на этой основе собственных предложений, рекомендаций и пр. в виде текста диссертации.

Приведенная последовательность, в определенной степени, отражает этапы работы над диссертацией, однако, именно в определенной степени. Работу над диссертацией вряд ли можно отобразить в виде хронологической прямой, разбитой на временные отрезки, на которых отмечено: формирование концепции, анализ литературы, собственные исследования, написание первой главы и т.д., что заметим, вовсе не означает отказа от планирования работы над диссертацией во времени. Дело в другом, работа над диссертацией, как и всякая творческая работа, не может быть втиснута в «прокрустово ложе» заранее разработанного плана, поскольку творчество всегда несет в себе элемент неопределенности. Безусловно, проведение собственных исследований не может предшествовать формированию гипотезы и плана работы, но вполне возможно, что к плану, как и к концепции, и к анализу литературы придется по ходу работы возвращаться не единожды, так что скорее, работу над диссертацией можно уподобить движению по спирали, каждый виток которой, сохраняя накопленное, приумножает его и, одновременно, трансформирует его в новой форме, с уточнениями и дополнениями, отражающими новый этап в познании изучаемого явления.

Поэтому выделенные ниже составляющие, отражая определенную последовательность работы над диссертацией, главным образом все же должны рассматриваться именно как составляющие работы над диссертацией, дополняющие и переходящие друг в друга.

Тема моей лекции: «Плодотворная дебютная идея»

И.Ильф, Е.Петров

Выявление «диссертационной ниши» необходимо для того, чтобы найти такое направление исследования, которое потенциально может привести к новым научным результатам и обеспечить «диссертабельность» работы, т.е. ее соответствие тем требованиям, о которых шла речь в предыдущей главе. На основе такого поиска рождается идея диссертации – общее представление о том, какая проблема будет рассматриваться в диссертации и в чем может быть научная новизна работы.

Идея – понятие более широкое, чем тема диссертации, под которой понимается ясно и четко сформулированный предмет и направление диссертационного исследования. Сама идея может возникнуть, практически, из чего угодно: при чтении научной статьи, на основе газетной заметки, телевизионной передачи, услышанного на конференции выступления и т.д. и т.п. Во многом способность найти такую идею определяется подготовленностью потенциального соискателя, наличие у него достаточного образования и эрудиции, навыков научного поиска и творчества. Бесспорное преимущество имеют здесь те диссертанты, которые еще на студенческой скамье начинают участвовать в научной работе, участвуют в семинарах, конференциях, подготовка и выступления на которых дают необходимый практический опыт в поиске идей, выявлении актуальных проблем, нуждающихся в научной разработке.

В процессе определения идеи диссертации не обойтись без изучения литературы по предполагаемой проблематики диссертации. При этом на данном этапе важны не только узкоспециальные работы, но и работы обзорного характера, работы, посвященные рассмотрению более общих или смежных вопросов. Например, если речь идет о подготовке диссертации по экономико-управленческим наукам, то нельзя обойтись без изучения работ, посвященных анализу современных тенденций в развитии экономики России и мира, аналитических и статистических обзоров, статей в научно-популярных журналах и т.д. Речь при этом не идет, обязательно, о том, что все эти работы нужно прочитать «от корки до корки», чтение может быть и выборочным. Но обращаться к такого рода работам необходимо постоянно: они полезны и при поиске идеи, и для ее верификации (подтверждения ее действительного наличия и значимости) и при последующей разработке.

Вообще, нужно сказать, что на этом этапе соискателю важно как можно больше читать: он должен тщательно изучить «поле», на котором он намерен «играть», и ту «нишу», которую он хочет на нем занять.

В определении идеи, а в последующем и темы диссертации, особенно важна роль научного руководителя, который должен помочь соискателю выявить то направление исследования, которое может привести к написанию и защите действительно актуальной научной работы. Научный руководитель, как правило, это специалист, который уже длительное время занимается изучением определенного круга проблем, следовательно, находится в курсе состояния научных исследований по данной проблематике, знает наиболее значимые научные работы, в которых она разрабатывается, имеет представление о возможных вариантах направлений диссертационной работы. Вместе с тем, это не означает, что научный руководитель должен за соискателя формулировать идею и тему работы – диссертация пишется соискателем. Задача научного руководителя – подсказать возможные направления поиска, скорректировать идеи соискателя, помочь сформулировать тему работы, ее план, консультировать и направлять работу диссертанта по мере подготовки и защиты диссертации.

На основе сформулированной идеи (идей) можно перейти,(вот здесь уже точно, вместе с научным руководителем или консультантом) к определению темы диссертации, при выборе которой следует иметь в виду два аспекта: формальный и содержательный

Формальный аспект выбора темы диссертации. Тема диссертации должна соответствовать определенной позиции в Номенклатуре специальностей научных работников, утвержденной Минобрнауки РФ и Паспорту специальности (см. сайт ВАК РФ), которые следует внимательно изучить в процессе выбора и формулирования темы.

Важность формальной стороны определения темы, связан с тем, что ее название будет определять специальность, по которой будет проходить защита диссертации, а, значит и диссертационный совет, на котором она может защищаться, поскольку каждый диссертационный совет создается по определенной научной специальности (специальностям) и в соответствии с «Положением о совете по защите диссертаций на соискание ученой степени кандадата наук, на соискание ученой степени доктора наук» (далее «Положение о совете..») может проводить защиты только по тем специальностям, проведение защит по которым предоставлено ему ВАК РФ.

Важно заметить, что в зависимости от названия темы (а также и от воли тех, кто заведует защитами в конкретном ВУЗе) одна и та же проблема, но рассмотренная под разными углами зрения, может быть отнесена к разным научным специальностям.

Например, если тема сформулирована как «Развитие инновационной деятельности на основе использования кредитного финансирования», то вернее всего, она будет признана соответствующей специальности 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством: управление инновациями и инвестиционной деятельностью), но, если она сформулирована иначе, например, «Кредитное финансирование инновационной деятельности, то это уже специальность 08.00.10. Финансы и кредит.

Изменение научной специальности влечет за собой и изменение диссертационного совета, и оппонентов, и, возможно, научного руководителя, так что подойти к вопросу следует весьма тщательно. Возможно также, что в ВУЗе вообще нет диссертационного совета по той специальности, на которою соискатель «выйдет», а это означает, что нужно искать ВУЗ, где такой совет существует, налаживать с ним связи, не исключено, что потребуются и дополнительные финансовые затраты (очень часто проведение защиты для сторонних соискателей является платным).

Может быть, конечно, и такой вариант, когда тема диссертации признается охватывающей несколько специальностей («на стыке» специальностей). В этом случае диссертационный совет имеет право принять ее к защите, если ее основное содержание соответствует научной специальности, по которой совету предоставлено право проводить защиты диссертаций, но в этом случае в состав совета для проведения защиты должны быть введены дополнительные члены: пять докторов наук при защите докторской диссертации и три – при защите кандидатской диссертации. Это уже дополнительная проблема, которую должен будет решить научный руководитель и руководство диссертационного совета. Но главное, впрочем, не столько в этом, но и в том, что и в диссертации, и в автореферате диссертации, и в заключении совета по диссертации должна быть указана научная новизна и научные результаты, полученные лично соискателем по каждой из заявленных специальностей.

Все это говорит о том, что к выбору и формулировке темы диссертации даже с формальной точки зрения необходимо подойти ответственно. Поэтому соискателю следует внимательно изучить и Номенклатуру специальностей и, особенно, Паспорт научной специальности. При анализе Паспорта следует обратить внимание как на Формулу специальности, так и на Области исследований, ей соответствующие.

Поскольку настоящее пособие, в первую очередь, предназначена для соискателей, намеренных защищаться по экономико-управленческим специальностям, обратим внимание на важную оговорку, содержащуюся в формуле специальности 08.00.05- Экономика и управление народным хозяйством, в которой указывается: «Разграничительным признаком специальности 08.00.05 по отношению к другим экономическим специальностям, и в частности 08.00.01 –Экономическая теория, является изучение экономических систем в качестве объектов управления». Там же сформулированы объекты исследования в рамках данной специальности: «…..экономические системы различного масштаба, уровня, сфер действия, форм собственности», а также предмет исследования, в качестве которого выступают «управленческие отношения, возникающие в процессе формирования, развития (стабилизации) и разрушения экономических систем».

Из этих положений ясно видно, во-первых, различие между объектом исследования и предметом исследования: объект исследования – это определенная сфера, относительно обособленная часть природы или общества, в данном случае, «экономические системы разного уровня»; предмет исследования – это определенный аспект, определенная сторона, определенные свойства объекта, которые исследуются в диссертации. В данном случае видно, что один и тот же объект, например, отношения собственности в корпорациях, могут рассматриваться как в рамках специальности 08.00.01 – Экономическая теория и в этом случае, тем может быть сформулирована как «Развитие отношений собственности в современных корпорациях», так и в рамках специальности 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством и тема может выглядеть так: «Управление отношениями собственности в современных корпорациях».

Учитывая важность точного определения темы диссертации, необходимо сопоставить выдвинутую ранее идею диссертации с положениями Паспорта специальности, сформулировать несколько возможных вариантов темы (в сопоставлении с пунктами Паспорта специальности, под которые она может подпадать) и обсудить ее с научным руководителем, на кафедре.

Иногда соискатель и научный руководитель, «не мудрствуя лукаво», берут формулировку темы диссертации прямо из какого-нибудь пункта Паспорта специальности, но, как говорил Остап Бендер, «это низкий класс, грубая работа»

Следует заметить также, что тема диссертации подлежит утверждению на заседании кафедры, ученого совета факультета, а иногда и на ученом совете ВУЗа. Подчас соискатели относятся к этому вопросу весьма формально, не придавая таким обсуждениям должного значения. А между тем, любая из этих процедур содержит в себе возможность еще раз критически осмыслить формулировку выбранной темы, а то и направления исследования, улучшить название и т.д. Словом, уместно здесь будет напомнить слова Конфуция: «Внимательно относитесь к советам не потому, что они обязательно умны, а потому, что умны вы».

Наконец, последнее, что нужно напомнить в связи с формальной стороной названия диссертации. В настоящее время в заключениях диссертационных советов необходимо указывать на то, что «…диссертация соответствует п.№….. Номенклатуры специальностей научных работников» (а иногда это требуют указать также в автореферате диссертации).

Как видите, стоит потратить время на то, чтобы к теме Вашей диссертации даже с формальной точки зрения нельзя было зацепиться. Так что не ленитесь, продумайте не один и не два варианта названия диссертации, а три-пять, обсудите их с научным руководителем, а уж потом действуйте.

Не забывайте, что тема диссертации должна пройти определенную процедуру утверждения. При этом существуют определенные сроки ее утверждения, которых нужно придерживаться.

Содержательный аспект темы диссертации. Как уже отмечалось, тема должна быть в достаточной степени наукоемкой («диссертабельной»), т.е. отражать действительно существенную научную или практическую проблему или задачу (что, на деле, всегда перетекает друг в друга) проблему и определенный, «научно-обоснованный» вариант ее разрешения.

Определяя тему с содержательной стороны, важно иметь в виду несколько аспектов проблемы.

Во-первых, тема диссертации должна соответствовать ее статусу: докторской или кандидатской. Выше уже отмечалось, что докторская диссертации должно в большей степени тяготеть к формулированию новых теоретических положений, призванных отразить разрешение научной проблемы, имеющей значение для познания определенного широкого класса объектов, явлений и процессов. В этом случае тема, например, по региональной экономике может звучать так: «Управление экономикой региона на основе совершенствования теории устойчивого развития». Из нее видно, что рассматривается научная проблема, имеющая значение для целого класса объектов – регионов, ясна теоретическая основа диссертации – теория устойчивого развития, понятно и в каком направлении она будет рассматриваться и развиваться в диссертации – применительно к региональному уровню, явно видно, что она соответствует специальности 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством (региональная экономика).

Что же касается кандидатской диссертации, то она, как отмечалось выше, в большей степени должна быть ориентирована на конкретизацию имеющихся теоретических положений и их применение для решения определенного круга задач и название в этом случае может быть таким: «Применение концепции устойчивого развития экономики в процессе формирования системы управления регионом». В данном случае, как видим, «труба пониже и дым пожиже»: речь не идет уже о том, что в работе ставится задача развития теории, а о ее применение, причем не в целом в системе управления регионом, а лишь в определенном аспекте – в процессе ее формирования и весте с тем, сохраняется соответствие требованию значимости исследования для определенного класса объектов.

Второй аспект формулирования темы состоит в том, что она должна отражать направленность диссертации: фундаментальный или прикладной. По общему правилу, это видно из того же паспорта научных специальностей: работы по экономике, носящие фундаментальный характер, больше тяготеют к специальности 08.00.01 – Экономическая теория, работы прикладной направленности – к специальностям 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством или 08.00.10 – Финансы и кредит др. Однако, такое разграничение – вовсе не догма. Работы фундаментального характера вполне возможны и в рамках последних специальностей, например, посвященные развитию теории управления (например, «Развитие теории управления фирмой в условиях глобализации экономики») или теории финансов. Однако, в любом случае соискатель должен ясно осознавать и уметь обосновать направленность своей работы, имея в виду, что в зависимости от нее по-разному должны быть сформулированы цель, задачи, а в последующем, и научная новизна работы и личный научный вклад диссертанта.

Так, если работа носит фундаментальный характер, то здесь уместны будут такие формулировки цели исследования, как:

-«разработать теоретические основы….., выявить закономерности, сформулировать теоретический подход, обосновать принципы функционирования… и т.д.».

. Если же речь идет о работе прикладной направленности, то на первый план здесь выходят такие варианты целей, как:

«разработка методических подходов к…, обоснование научно-методических рекомендаций…., разработка и научное обоснование модели…».

Соответственно этому будут выглядеть и формулировки научной новизны работы, но уже в виде выводов из проведенного исследования (что, конечно, не должно означать обязательного буквального текстуального соответствия).

Несколько рекомендаций по подходам к выбору темы диссертации:

· Диссертационное исследование всегда предполагает первоначальное изучение истории вопроса (а значит, истории возникновения проблемы – почему и откуда она возникла) и изучение того, что было сделано до соискателя в исследовании темы. Последнее имеет значение в силу следующих обстоятельств. Во-первых, оно показывает, что соискатель с уважением относитесь в тому, что сделано до него. (Не следует питать иллюзий. В 99 % случаев соискатель вовсе не первый, кто обращается к изучению той или иной проблемы). Во-вторых, это дает соискателю возможность не изобретать велосипед и не наступать в очередной раз на грабли, на которые уже кто-то напоролся. В-третьих, у предшественников всегда можно чему-то научиться, найти какую-то мысль, которая, возможно, действительно, подтолкнет к серьезному научному открытию.

·Не ограничивайтесь при этом только сугубо специальными изданиями, например «Экономика строительства» или «Финансы и кредит», что часто бывает. Очень полезно бывает почитать то, что пишут, в т.н. деловых популярных журналах и газетах : «Эксперт», «Ведомости», «Коммерсант», «Деньги» и пр., слава богу, их сейчас немало. Популярные журналы и газеты хороши тем, что очень часто там гораздо больше «фактуры» (сведений о реальных экономических ситуациях, событиях, цифрах), чем даже в специализированных журналах и проблема раскрывается на этих фактах. Кроме того, популярные журналы и газеты гораздо оперативнее реагируют на изменение экономической ситуации, появление новых фактов, которые могут стать отправной точкой для целых исследований. Не менее полезно обращение к ведущим научным журналам («Вопросы экономики», «Экономист», «Российский экономический журнал» и др.). Во-первых, это даст Вам понимание того, что сейчас по-хорошему «модно» обсуждать среди профессионалов (а, как ни крути, в такие журналы все же пишут состоявшиеся специалисты, чьи взгляды, может быть, в чем то и устарели, но зато отточены и аргументированы). Во-вторых, Вы прочитаете тексты, написанные профессиональным экономическим языком, что также важно. Наконец, в -третьих, чем черт не шутит, вдруг да Вы и найдете что-то новое и интересное для Вас.

· При выборе темы диссертации рубите сук по себе. Например, темы «Всемирный закон экономического благоденствия и его окончательное доказательство» или «Теоретическое обоснование безкризисного развития экономики», конечно, заслуживают право на диссертабельность, но, одновременно, сами названия говорят о том, что диссертант ни во что не ставит других ученых, в том числе и тех, кого зависит и присуждение соискателю ученой степени, а, кроме того, если он, действительно, полностью раскроет указанные темы, то что же все остальные делать будут? Так что нужно быть скромнее. С другой стороны, если тема будет сформулирована так: «Уровень цен на вторичном рынке двухкомнатных квартир в Приморском районе Санкт-Петербурга в первом полугодии 2022 г.», то, очевидно, что вряд ли здесь можно говорить о решении задачи, имеющей существенное значение для какой-либо отрасли знаний. На тезисы здесь еще можно наскрести, но вряд ли больше.

· Предмет исследования в диссертации должен быть четко обозначен и иметь значение для определенного класса явлений (например, для какого-либо рынка, отрасли, региона). Например, «Совершенствование управления миграционными процессами на региональном уровне», или «Формирование инфраструктуры первичного рынка недвижимости в крупных городах».

· Название диссертации, по возможности, должно быть кратким. Желательно избегать в названии «механизмов», «организмов», «научно-методических» и прочих стереотипов и т.д., хотя иногда без этих терминов и не обойтись.

· При определении и выборе формулировки темы диссертации не следует лениться, проанализировать защищенные в ВУЗе диссертации, поискать в Интернете тематику защищенных или представленных к защите диссертаций, возможно, она к какому-то варианту подтолкнет (или оттолкнет) соискателя (см., например, сайты: vak.ed.gov.ru; diss.rsl.ru; www.disserr.ru и др.)

· Даже при самом добросовестном отношении к выбору темы диссертации нельзя гарантировать, что она не подвергнется в дальнейшем каким-то изменениям. По ходу работы вполне может оказаться, что акценты в работе необходимо откорректировать, формулировки должны быть несколько иными, чем это казалось вначале. В этом нет ничего трагичного – научное исследование, это вовсе не Невский проспект, в нем возможны и неожиданные повороты, и даже тупики. Поэтому первоначальную формулировку темы можно и изменить, важно, чтобы эти изменения помогали точно отразить содержание диссертации научные достижения диссертанта. Но и пренебрегать тщательной работой по формулированию темы также не следует – название диссертации, это не просто внешняя форма – это ориентир, который показывает, в каком направлении следует двигаться, и в этом его основное значение.

Наука изощряет ум; ученье вострит память

К.Прутков

После того, как идея диссертации сформировалась, а тема сформулирована, снова наступает этап работы с литературой. Но если на предыдущем этапе это чтение было, скорее «стрельбой по площадям», т.е. изучением значительного массива литературы для поиска собственной ниши, то теперь наступает время прицельной стрельбы.

На новом этапе работы с литературой наступает, время изучения и, что особенно важно, анализа литературы, непосредственно связанной с тематикой диссертации. Цель этого анализа – получение, по возможности, максимально полной и достоверной информации об уровне разработанности проблемы, ее основных аспектов, которые находятся в поле зрения исследователей, применяемой системы аргументации, спорных или недоказанных положений.

При анализе литературы полезно обратить внимание на следующие аспекты:

Во-первых, анализ литературы не является самоцелью. Его задача состоит в том, чтобы подтвердить научную актуальность работы, оценить полученные в ходе предшествующих исследований результаты, создать систему аргументации разрабатываемой в диссертации концепции. В ходе анализа не следует скатываться на написание рецензии на ту или иную работу (это другой жанр). В диссертации (если она не пишется целенаправленно по истории экономических учений) литература анализируется под углом зрения целей диссертационного исследования. Например, если диссертация посвящена управлению инвестициями в объекты недвижимости, а одна из задач, в связи с этим сформулирована как «выявление особенностей недвижимости как объекта инвестиций», то без определения понятий «инвестиции» и «недвижимость» не обойтись, но это не означает, что нужно приводить все имеющиеся в литературе определения понятия «недвижимость», достаточно упомянуть авторов, которыми давалось такое понятие, показать отличия в имеющихся определениях и присоединиться к одному из них или сформулировать свое в аспекте расссмматриваемой проблематике. Аналогично, при анализе особенностей недвижимости как объекта инвестирования не нужно пересказывать все содержание посвященных этому работ, достаточно указать, в каких работах эта проблема рассматривалась, какие особенности недвижимости при этом выделялись, насколько аргументировано и полно выявлены эти особенности и, если нет, то показать, в чем недостатки имеющихся подходов и на этой основе сформулировать и обосновать свой подход. При этом, конечно, нужно иметь в виду, что при сформулированной выше темы диссертации вся рассматриваемая проблематика должна раскрываться в том смысле, что особенности недвижимости как объекта инвестирования – это факторы, которые должны быть учтены в процессе управления инвестициями в недвижимости. Иначе говоря, должна быть прослежена цепочка: недвижимость как объект инвестировения – особенности недвижимости как объекта инвестиций – управление инвестициями в недвижимость.

Второй аспект анализа литературы состоит в том, что в ходе его должны быть рассмотрены как работы близких соискателю по взглядам, подходам, аргументации авторов, так и оппонентов, авторов противоположных, несовпадающих позиций. Как первые, так и вторые необходимы для подготовки потенциальной научной работы. Первые подсказывают соискателю логику и направления поисков, возможные аргументы и обоснование его позиции, вторые – дают возможность проверить, подтвердить (а, возможно, в чем-то и откорректировать) позицию диссертанта, найти новые аргументы для ее утверждения.

Третий аспект состоит в том, что при изучении и анализе литературы необходимо обращать внимание на два типа работ, в которых рассматривается проблематика, интересующая диссертанта. Во-первых, это классические, прошедшие испытание временем работы, в которых содержатся истоки, основы подходов к изучению той или иной проблемы. Во-вторых, это актуальные публикации проблемного, постановочного характера в научных журналах и сборниках, материалы научных дискуссий, конференций и пр. Первые необходимы для того, чтобы понять, откуда и почему возникли те или иные подходы, концепции, определения и т.д., чтобы опираться на те труды, где тот или иной подход, теория разрабатывались и формулировались, а не только повторялась. Найти такие работы достаточно несложно, их, как правило, немного, и они часто упоминаются и цитируются в литературе (правда, подчас этими цитатами знакомство с такими трудами и ограничивается). Нужно лишь не полениться, проявить настойчивость и добраться до этих первоисточников. Принадлежа перу видных ученых, такие важны не только с точки зрения той информации, которая в них содержаться, но и потому, что они дают возможность познакомиться с образцами, действительно, большой науки, заставляя и диссертанта подтягиваться к их уровню.

Вторая группа публикаций позволяет познакомиться с современными взглядами на проблему, эмпирическими данными, еще раз сверить свое направление работы с возникающими среди исследователей, в том числе, в связи со свежими новыми фактами, с достижениями в исследовании смежных отраслей.

Анализ литературы в разрезе темы исследования непосредственно связан с формированием концепции диссертации. Под концепцией, как уже отмечалось выше, понимается общая руководящая идея, определяющая ракурс, в соответствии с которым формируется система знаний об изучаемом предмете. В данном случае, применительно к диссертации концепция представляет собой развернутый план диссертации, не обязательно жестко структурированный, но представляющий собой отражение центральной идеи работы, хода проводимого исследования, последовательности изложения материала и соотношения между отдельными фрагментами работы, потенциально возможных выводов, рекомендаций и предложений, которые могут быть полно сформулированы по итогам работы в целом. В концепции должны быть изложены цель работы и ее задачи, основные вопросы, которые должны быть рассмотрены для того, чтобы добиться их решения, указание на направление и содержание собственного исследования автора, описание привлекаемых материалов, последовательность изложение материала диссертации, связи между отдельными его фрагментами. От плана концепция отличается не только степенью формальности (план имеет более жесткую структуру) и объемом (концепция диссертации – это 3-5 страниц текста в отличие от плана, умещающегося на одной странице).

Главное – в том, что изложение материала в концепции должно носить ярко выраженный проблемный характер:

-формулирование научной проблемы или задачи (что должно быть сформулировано, показано и аргументировано в работе), возможные гипотезы их решения;

-определение путей достижения поставленной цели (для того, чтобы достичь сформулированных выше целей, необходимо рассмотреть…, выявить….., провести….);

-описание материала, который должен быть привлечен, изучен и обобщен в ходе работы над диссертацией (для доказательства выдвигаемых в работе положений будет изучена научная литература, посвященная таким вопросам как…, проанализированы нормативные документы, отражающие…., собраны, обобщены и проанализированы статистические данные, иллюстрирующие……..);

— последовательность отражения в тексте диссертации отдельных частей (фрагментов) исследования, связи и переходы от одного фрагмента к другому, возможные варианты агрегирования (обобщения, объединения) отдельных фрагментов в их более крупные образования, которые станут параграфами и главами диссертации.

Выделение разработки концепции в качестве одного из этапов работы над диссертацией может показаться чем-то излишним, дублирующим план. Однако, с этим вряд ли можно согласиться. Нужно заметить также, что определенная концепция работы всегда так или иначе, формулируется соискателем, но присутствует в большинстве случаев в «виртуальном» виде, в его голове. Формализация ее в качестве отдельного, хотя и внутреннего, документа, дисциплинирует исследователя, позволяет сосредоточиться на главном, необходимом для доказательства выдвигаемых в диссертации положений, «не растекаться мыслью по древу», освободить себя от изучения лишней информации, не «потонуть» в материале, сэкономить время для поиска ответов, действительно, важных с точки зрения реализации идеи диссертации, и, в конечном счете, представить диссертацию как единое целостное исследование.

Автор настоящего пособия считает, впрочем, что концепция диссертации должна рассматриваться, не только как документ, предназначенный для автора диссертации и его научного руководителя (консультанта). Подготовка концепции диссертации и ее обсуждение на кафедре, рабочей группе и т.д. может рассматриваться как одна из «контрольных точек» в работе соискателя над диссертацией. Публичное представление концепции, в определенном смысле, ее защита перед коллегами позволяет еще раз критически осмыслить направление и логику исследования, отточить аргументацию автора, побудить его к внесению корректировок в собственную позицию. К тому же такое представление диссертации позволяет и лучше понять уровень подготовки соискателя, его способность к подготовке полноценной научно-квалификационной работы соответствующей степени.

Мало знать, надо и применять. Мало хотеть, надо и делать.

Я. Райнис

Все диссертации, подготавливаемые по экономико-управленческой тематике, особенно, имеющие прикладную направленность, базируются, так или иначе, на изучении общественной хозяйственной практики и содержать практические предложения (совершенствование законодательства, организационные нововведения, модели решения каких-либо экономических задач, алгоритмы, формулы, расчеты). Так что диссертационная работа должна содержать достаточно обширную часть, посвященную изложению результатов собственных авторских исследований.

Авторское исследование выполняет в диссертации троякую роль.

Во- первых, должно показать наличие у автора достаточной эрудиции и профессионализма, знания им реальной экономической ситуации в изучаемой сфере применяемых на практике способов решения тех или иных задач, статистических данных, отражающих исследуемые в диссертации процессы. В связи с этим в диссертации должно быть приведено достаточное количество актуального информационного материала, отражающего состояние исследуемого объекта (заметим, именно объекта исследования, несмотря на то, что непосредственный предмет исследования в диссертации — понятие более узкое, чем объект)..

Во-вторых, как отмечалось в первой главе, получение достоверного научного знания предполагает использование научной методологии. Поэтому авторское исследование соискателя должно продемонстрировать практическое владение им методологии научного познания, умения практически применять научно-методологический аппарат: подходы, методы и т.д.

В-третьих, собственное исследование, при условии его научной обоснованности и корректности проведения, должно показать обоснованность и аргументированность выдвигаемых в диссертации положений и выводов.

Рассмотрим авторское исследование в разрезе указанных выше аспектов на примере.

Предположим, что речь идет о теме, связанной с разработкой направлений совершенствования механизмов управления инвестиционными процессами на региональных рынках недвижимости. Авторское исследование должно показать, что соискателю известно актуальное состояние этой сферы экономики, динамика и тенденции ее развития. Для этого в диссертации должны быть приведены абсолютные данные об объемах инвестирования в сферу недвижимости не только в рассматриваемом регионе, но и других, имеющих однотипные характеристики, их динамика в течение достаточно длительного периода (5-10 лет), доля инвестиций в недвижимость в общем объеме инвестиций в региональную экономику и ее динамика, структура инвестиций по типам недвижимости, в том числе в сравнении с другими регионами. Приведенные данные должны ясно и убедительно иллюстрировать знание автором состояния объекта, показывать, что автор свободно владеет материалом.

Далее, авторское исследование должно продемонстрировать практическое владение соискателем методологии научного познания. Предположим, что в качестве одного из используемых методов познания автор считает необходимым использовать системный подход. Соответственно, автор должен показать, что он не только знает такие понятия как «система», «системный подход», но и доказать, что этот подход при использовании его позволяет получить новые научные результаты. Для этого управление инвестиционными процессами должно быть представлена в качестве определенной системы, включающей в себя ряд подсистем, необходимо связанных друг с другом. В данном случае, в рамках системы управления инвестициями на региональном рынке недвижимости можно говорить о выделении таких как нормативно-правовая (система норм и правил, регламентирующих инвестиционную деятельность на региональном рынке недвижимости), организационная (организационно-административная) (система организаций и процедур, обеспечивающих реализацию и поддержку положений, содержащихся в нормативных документах), экономическая (система стимулов и санкций, побуждающих субъектов инвестиционной деятельности действовать в соответствии с принятыми правилами). В работе должно быть показаны прямые и обратные связи между выделенными подсистемами, раскрыто их внутреннее содержание (входящие в них элементы и их взаимосвязи), объективная необходимость каждой из подсистем для эффективного функционирования системы в целом.

На основе раскрытия необходимых характеристик управления инвестициями на региональном рынке недвижимости как системы можно перейти к анализу фактического положения дел в этой сфере, показать наличие противоречия между требованиями системного подхода и организацией управления инвестициями в рассматриваемом регионе (отсутствие нормативной базы, неэффективная деятельность организаций или отсутствие достаточных экономических титулов и т.д.). Раскрытие противоречия между должным (научно-обоснованным на основе системного анализа) и фактическим положением дел позволит автору сформулировать свои предложения по реализации требований системного подхода к управлению в данной сфере и сделает эти предложения в достаточной степени аргументированными.

Далее, собственное исследование должно обеспечить обоснованность и достоверность выводов автора. Так, если в рассматриваемом примере, в качестве одной из задач исследования ставится раскрытие связи между состоянием системы управления инвестициями в недвижимость в регионе и объемами инвестирования, а в качестве гипотезы – существенное влияние системы управления на объем инвестиций, то для доказательства этой гипотезы тезиса необходимо проведение сравнительного анализа инвестиций в сферу недвижимости в ряде регионов страны. Такой анализ предполагает изучение комплекса данных, не только характеризующих состояние инвестиций в недвижимость в том или ином регионах (что естественно), но и особенностей регионов (следовательно, необходима их классификация), состояние системы управления инвестициями в сферу недвижимости (необходимо проанализировать соответствующую нормативную базу, организацию управления и пр.) Лишь после этого можно будет сделать какие-либо выводы о степени влияния системы управления инвестициями в недвижимость на объем таких инвестиций в регионе. Однако, если анализ покажет, на данном этапе, на качественном уровне) наличие такой связи, выдвигаемые соискателем положения обретут теперь качество достоверности и обоснованности.

Качественный анализ в современных экономических исследованиях должен быть дополнен также и количественным анализом, что, во-первых, предполагает использование в диссертации достаточно больших объемов информации, во-вторых, широкое использование экономико-математических методов исследования. В процессе исследования соискатель должен использовать как первичную, полученную на уровне предприятий и организаций на основе их документации, опросов, интервью, собственных наблюдений, так и вторичную (агрегированную) информацию, источниками которой являются органы государственной статистики, отраслевые информационные и аналитические центры, консалтинговые агентства и т.д. Соотношение между этими источниками информации существенно зависит от тематики диссертационного исследования: если оно в большей степени ориентировано на изучение процессов на микроуровне (уровне отдельного предприятия, организации), то на первый план выходит первичная информация, при ориентации на макро- (народно-хозяйственный) и мезо-(региональный, отраслевой ) уровни, то главным образом используется агрегированная информация. В любом случае, однако, соискатель должен не просто использовать готовую информацию, но и уметь критически оценивать ее достоверность, понимать методику расчета используемых данных, сферу и границы их возможного применения.

При анализе процессов, происходящих на макро и мезо-уровнях, безусловно, уделяется изучению данных Государственного комитета по статистике и его региональных филиалов. Однако, при использовании этих данных, нужно учитывать методику их расчетов. Так, например, если судить по данным государственной статистики, валовый региональный продукт (ВРП) Санкт-Петербурга вырос в 2005-2008 гг. почти в три раза – с 540 до 1430 млрд. руб. Но оценивая этот рост, нужно иметь в виду, что в значительной степени такие темпы роста связаны с особенностями расчета ВРП в России, который рассчитывается, прежде всего, производственным методом, т.е. представляет собой сумму валовой добавленной стоимости, произведенной за отчетный период резидентными единицами региональной экономики, под которыми понимаются предприятия, зарегистрированные на территории региона, в данном случае, Санкт-Петербурга. А именно в это время на территории Санкт-Петербурга был зарегистрирован ряд сырьевых компаний, само производство которых было сосредоточено далеко за пределами города. (Заметим, что приход в Санкт-Петербург предприятий нефтегазового комплекса привел также к ускоренному росту доходов бюджета, но с изменением формулы распределения налоговых платежей доходы города также существенно упали). Таким образом, рост ВРП далеко не точно отражал темпы роста экономики, сосредоточенной собственно на территории города, что, безусловно, необходимо учитывать при анализе взаимосвязей между динамикой ВРП и динамикой занятости населения, динамикой ВРП и динамикой доходов населения и т.д. (Как видим, стоит в определенной степени согласиться с Б.Дизраэли, заявлявшим: «Есть три вида лжи: просто ложь, наглая ложь и статистика»). Речь, однако, напомним, в данном случае идет не столько о качестве статистических данных, сколько о том, что диссертант должен понимать методические особенности их расчета и учитывать их при проведении собственных исследований.

Аналогичным образом, при анализе финансовой отчетности следует понимать особенности расчета себестоимости, прибыли и других данных, используемых в процессе анализа экономики предприятий. При исследовании рынка недвижимости также следует учитывать различия в расчете тех или иных показателей, например, арендная плата может рассчитываться с учетом операционных расходов или без них, с учетом налогообложения (налога на добавленную стоимость) и без такого учета. Существенное значение может иметь также применение разных методик расчетов при определении размера площадей сдаваемых в аренду помещений и целый ряд других факторов.

Таким образом, при использовании статистических и иных количественных показателей соискатель должен проанализировать природу этих показателей, особенности их расчета и возможности применения при проведении собственных обобщений и расчетов.

Сбор и обобщение информации об экономических процессах имеет и собственную ценность и, одновременно, является основой для использования экономико-математических методов, позволяющих выявить связи и зависимости между отдельными экономическими явлениями и процессами. Наиболее частыми случаями является при этом использование таких методов как выборочный, дисперсионный, функциональный, корреляционный, регрессионный анализ, экономико-математическое моделирование. Сегодня их применение является неотъемлемой частью диссертации каждого уважающего себя соискателя. Однако, к использованию таких математических методов анализа информации необходимо вдумчиво и осторожно, так, чтобы за математическими формулами и выкладками не пропал экономический смысл, чтобы получаемые с помощью их выводы были экономически корректны. К сожалению, это получается далеко не у всех – не обращается внимание на размерность используемых величин, смешиваются стоимостные и натуральные показатели, факторы и результаты и т.д.

(Анекдот из студенческой жизни. В пору, когда я учился в университете, применение математики в экономики только начинало широко входить в моду. На лекции по экономике сельского хозяйства, которые читал у нас очень уважаемый и, действительно, серьезный и умный профессор, он, чтобы от моды не отставать, решил продемонстрировать свое знание интегральных вычислений. Он начал писать формулу, но знак интеграла изобразил как английское S и продолжая писать, одновременно, комментировал: «Как мы видим, вывоз навоза на поля увеличился». Из аудитории ему кричат: «Наоборот!». Он, не понимая, в чем дело, в ответ: «Ну, значит, вывоз навоза на поля уменьшился». Не знаю, всерьез он это говорил, или просто посмеивался про себя, но урок уже был хорош: применяя формулу, не забывайте о ее экономическом смысле).

«Счесть, сколько раз я переписывала «Войну и мир», невозможно.»

С.А. Толстая

Изучение литературы, анализ хозяйственной практики, проведение собственных исследований – все эти элементы работы над диссертацией должны, в конечном счете, найти свое отражение в конечном продукте – в тексте диссертации.

Выше уже отмечалось, что работа над диссертацией, это не курьерский поезд, следующий точно по расписанию, в ней возможны и неожиданные повороты и возвращение к пройденному и даже тупики. Тоже можно сказать и о работе над текстом диссертации. Создать готовый продукт здесь на одном дыхании вряд ли возможно. Во-первых, средний объем кандидатской диссертации – около 150 страниц текста, докторской – около 300, при этом, заметим, оригинального научного текста. Даже механически набрать такой объем текста – это непростая задача. Кроме того, между выбором темы диссертации и завершением всех исследований по ней, проходит, подчас, несколько лет, так что, то, что изучалось вначале, может легко забыться к концу работы.

Но, впрочем, главное не в объемах текста и не в длительности работы над диссертацией. Все эти «технические» сложности преодолимы, тем более, при наличии современных информационных технологий.

Главное в другом. Для того, чтобы в итоге работы получился продукт, за который автору не придется краснеть, работу над текстом нужно начинать уже на самых ранних этапах работы над диссертацией.

Уже на этапе изучения литературы при «вхождении в тему» нужно заставить себя делать выписки из прочитанного, сопровождая их, там, где это «напрашивается», своими заметками, оценками, комментариями. Тем более, эта практика должна быть продолжена, когда дело пойдет о критическом анализе литературы, непосредственно связанной с проблематикой диссертации. Здесь подготовка таких «миниконспектов» уже необходима по ряду причин. Во-первых, впоследствии часть их войдет в обзор литературы, который необходимой частью диссертационной работы. Во-вторых, это позволит не забыть на последующих этапах работы точный смысл прочитанного, быть корректным при цитировании работ в окончательном тексте диссертации. Поэтому не следует пренебрегать указанием при составлении таких заметок на точные выходные данные изучаемых работ, их полное библиографическое описание, чтобы не тратить впоследствии время на поиск прочитанной монографии, статьи и т.д. В-третьих, подготовка собственных выводов, комментариев и заметок к прочитанному является своеобразным «тренингом» при подготовке к написанию целостного текста диссертации, заставляя ясно формулировать свои мысли, излагать их научным языком, отшлифовывать стиль изложения. Конечно, далеко не все из сделанных при изучении и анализе литературы заметок и суждений войдут впоследствии в текст диссертации, но работа над ними не пропадет даром: накопленный материал позволит сэкономить время при изложении результатов исследования, а чтение научной литературы дополненное собственными опытами работы над текстом сделают язык и стиль диссертации естественным, «своим».

Другой аспект работы над текстом состоит в том, что не следует пытаться сразу писать по нескольким рассматриваемым в диссертации проблемам. Любое масштабное литературное произведение, как художественное, так и научное, к которым относится и диссертация состоит из целого ряда относительно обособленных, но вместе с тем, связанных в единое целое смысловых фрагментов. Укрупнено в качестве таких фрагментов может выступать обзор литературы, обобщение и анализ фактических данных, изложение позитивной позиции авторапо одному из рассматриваемых в диссертации вопросов. При этом, каждый из них, в свою очередь, может быть также на более мелкие фрагменты. Например, возвращаясь к теме управления инвестиционными процессами на региональном рынке недвижимости при анализе литературы можно выделить работы, посвященные исследованиям: специфики недвижимости как объекта инвестирования, роли инвестиций в недвижимость для развития региональной экономики, организации управления инвестиционными процессами на региональном уровне и т.д. Анализ литературы по каждому из выделенных направлений и может рассматриваться в качестве того кирпичика, из которых в дальнейшем и сложится параграф, посвященный обзору литературы. Работая над такими фрагментами, необходимо стремиться к их смысловой завершенности, выделению завершающих положений и выводов, сверяя их с концепцией диссертации и, при необходимости, уточняя и конкретизируя ее.

После подготовки ряда таких фрагментов, в совокупности отражающих решение определенной задачи, поставленной при разработке плана и концепции диссертации, можно приступать к их обобщению в виде параграфа или главы диссертации. Важным этапом здесь является осмысление накопленного материала: его нужно несколько раз перечитать, сверить, насколько он отражает решение поставленной задачи, поискать недостающие элементы, если «пазл» не складывается, и когда отдельные фрагменты сложатся в целостную картину, зафиксировать ее в виде целостного текста. Двух крайностей при этом нужно избегать. С одной стороны, не следует садиться писать, если не сложились хотя бы общие контуры будущего текста: круг излагаемых вопросов, последовательность их изложения, предварительные выводы. Толку от сидения за письменным столом здесь будет немного, придется вновь и вновь обращаться то к литературе, то к собственным заметкам, так что времени будет потрачено много, а результат может быть «нулевым». С другой стороны, не следует затягивать. Если общая картина будущего текста сложилась, пока она «свежа» в голове, нужно садиться, писать и писать.

Работая над параграфами и главами диссертации, важно помнить, о том, что каждый из этих крупных фрагментов диссертации должен решать определенную задачу (а глава – даже две-три задачи), поставленную соискателем. Поэтому в каждом из них должна присутствовать завершающая часть, не обязательно формально выделенная в тексте (это во многом зависит от стиля диссертации), но ясно показывающая, каковы же итоги проведенной работы. Эти выводы должны быть сверены с поставленной ранее задачей и приведены в соответствие друг другу. Здесь возможны разные варианты. Не исключено, что и сама формулировка задачи может быть скорректирована, но тогда нужно ясно понять, насколько новая формулировка отвечает общей цели исследования и не потребуется ли изменение общей концепции работы (что также возможно, но всякое такое изменение должно быть осмыслено). Возможен и иной вариант: полученные и обоснованные проведенным исследованием выводы не «дотягивают» до решения задачи, а потому нужно поискать новые аргументы, вновь обратить к изучению литературы, фактологического материала и т.д. Таким образом, работа над такими составными частями диссертации как параграф или глава требует нескольких «итераций», в результате которых только и может сложиться их окончательный убедительный и завершенный вид.

Наконец, еще одно замечание, касающееся работы над текстом диссертации. Каждый из параграфов диссертационного исследования составляет примерно 15-20 страниц текста, что соответствует по объему достаточно приличной статьи. Поэтому после подготовки текста параграфа старайтесь подготовить на его основе публикацию. Это даст сразу несколько результатов: во-первых, еще раз придется перечитать текст и, возможно, удастся улучшить его, во-вторых, статью или тезисы, возможно, кто-то прочитает (по крайней мере, научный руководитель) и вы получите определенную обратную реакцию, в-третьих, это даст возможность планомерно и последовательно подготовить целый ряд публикаций по теме диссертации (два параграфа в главе при главах диссертации – это шесть статей), что также необходимо для успешной защиты.

К сказанному добавлю несколько интересных рекомендаций, которые давал по поводу работы над рукописью известный британский историк А.Дж. Тойнби:

· -Не спешите садиться за письменный стол в начале работы, сначала всесторонне обдумайте тему и проблему в целом, «покрутите» в голове несколько вариантов, критически оцените их.

· -Как только тема в голове «созрела», действуйте быстро, не затягивайте, иначе «запал» быстро пройдет и Вы начнете ходить по кругу. Садитесь и пишете, начните с чего-нибудь, пусть даже простого. Возможно, с первого раза ничего путнего не выйдет, но нужно пробовать и пробовать сдвинуть дело с «мертвой точки».

· -Пишите регулярно, день за днем. Не ждите, когда на Вас сойдет вдохновение, заставьте себя сесть за стол. Пусть не каждый день то, что Вы напишете, будет стоящим, но оно будет…Если же Вы будете ждать вдохновения, то, может статься, оно и никогда не придет.

· -Не теряйте времени. Появилась свободная минута, садитесь и работайте прямо сейчас, а не потом, когда ..будет больше времени, лучше настроение и т.д. и т.п.

· -Всегда смотрите вперед, двигайтесь и действуйте, думайте о будущем, планируйте его.. и действуйте…

Анекдот в тему:

«Решили два аспиранта диссертацию написать. Выбрали себе темы и разбрелись по кафедрам. Зашел к одному из них в гости знакомый профессор. Увидел молодого человека за работой, заинтересовался:

— Какая же у тебя тема?

— Hу, тема простая. «Чем дальше в лес, тем больше дров».

— Да кто ж так тему-то формулирует! Надо же по научному, например, «О нарастании топливных ресурсов по мере продвижения вглубь лесного массива»…

— Ух ты !!! — обрадовался аспирант.

На следующий день встречает он своего друга и спрашивает:

— Ты как работу назвал?

— «Методика транспортировки жидкой окиси водорода в сосуде с перфорированной донной поверхность».

-А раньше как называлась?

-«Ношение воды в решете»

-Сам придумал?

-Да нет, профессор подсказал».

Содержание оформлено, форма – содержательна

Г.В.Ф.Гегель

Глава 5. Оформление и представление результатов исследования.

Переходя к вопросу об оформлении результатов диссертационного исследования, отметим три существенных обстоятельства, на которые необходимо обратить внимание.

Первое. Оформление (т.е., буквально – придание определенной формы) не является чем-то внешним по отношению к содержанию. С одной стороны, форма придает содержанию завершенность, с другой, она должна отражать содержание таким образом, чтобы его достоинства, которыми обладает диссертация, получили ясное и отчетливое выражение. Название диссертации, глав и параграфов, язык и стиль изложения должны быть четкими, убедительными, яркими, должны убеждать читателя в значимости и высоком качестве проведенного исследования, должны свидетельствовать о самостоятельности работы. Поэтому оформлению нужно уделять не меньше внимания, чем работы над содержанием диссертации. Иначе, вполне возможно, о научных достижениях автора так никто и не узнает.

Второе. Существует расхожее мнение, что оформление начинается тогда, когда приходит время завершать работу над диссертацией. На деле, это, однако, не так. Поскольку форма неразрывно связана с содержанием, то и работать над ней нужно, начиная с момента составления плана диссертации и до подготовки рукописи к представлению в диссертационный совет. По мере работы над диссертацией, соискатель должен вновь и вновь обращаться к структуре работы, заново осмысливать тему диссертации, название глав, формулировки выводов и т.д.

Постоянная работа над формой имеет несколько значений. Во-первых, по мере подготовки диссертации ее отдельные части будут неоднократно представляться: научному руководителю для проверки и подготовки рекомендаций, заведующему кафедрой при прохождении аттестации и т.д. Небрежное оформление их будет свидетельствовать о невнимательности и даже о неуважительном отношении соискателя к тем, кто помогает ему в работе над диссертацией. Кроме того, постоянное «шлифование» формы помогает точнее выразить содержание проделанной работы, подчас, заставляя вновь пересмотреть выдвинутые положения, усилить прежнюю аргументацию и т.д. Наконец, грамотное оформление частей работы освободит время на завершающих стадиях, когда его всегда не хватает.

Третье обстоятельство, которое следует помнить, состоит в том, что логика исследования проблемы и логика изложения результатов исследования далеко не всегда совпадают. Логика изложения состоит в том, чтобы полно, точно, доступно, правильно, взаимосвязано и последовательно изложить основные идеи, мысли, выводы, полученные в результате проведенного поиска. Она связана с логикой исследования, но не копирует и не воспроизводит ее. В известной мере можно сказать, что логика изложения в значительной степени подчинена законам построения литературного произведения. Поэтому структура научной работы можно уподобить сюжету, по которому строятся такие литературные формы как пьеса или роман.

В качестве примера можно привести следующую таблицу (см. табл. 5.1.), в которой традиционные элементы литературного сюжета сравниваются с последовательностью изложения результатов научного исследования, в том числе, и диссертационного.

Таблица 5.1.

Таблица 5.1. Сравнение элементов литературного сюжета и научной работы.

Вместе с тем, каждое научное произведение имеет свои особенности. Есть они и у диссертации. Они продиктованы тем, что диссертация, как не раз ранее отмечалось, это научно-квалификационная работа, которая должна показать профессионализм автора как научного работника.

При изложении результатов диссертационного исследования автор должен не просто показать достигнутые результаты, но и раскрыть путь их получения, поэтому к логике изложения здесь предъявляются более строгие требования, чем, например, к монографии.

Структура — внутреннее устройство чего-либо

Википедия

Нормативные документы не устанавливают специальных требований к структуре диссертации. В п.8 «Положения о порядке присуждения..» указывается:

«Диссертация должна быть написана автором самостоятельно, обладать внутренним единством, содержать новые научные результаты и положения, выдвигаемые для публичной защиты, и свидетельствовать о личном вкладе автора в науку».

Как видим, основные требования касаются содержательной части (научная новизна, личный вклад). Что же касается формы представления полученных результатов, то требование здесь, по сути, одно: диссертация как рукопись должна обладать внутренним единством, представлять собой целостное, завершенное произведение.

На практике сложиласьструктура диссертации,
основными обязательными элементами которой вляя-
ются:

· титульный лист,

· оглавление (содержание),

· введение,

· главы основной части,

· заключение,

· список использованной литературы,

· приложения.

Обычный размер рукописи составляет, как правило, около 300 страниц текста (как правило, шрифтом 14 через полтора интервала) для докторских диссертаций и около 150 страниц для кандидатских диссертаций. Существенное значение при формировании структуры диссертации имеет сбалансированность отдельных частей диссертации. По общему правилу, основная часть (главы диссертации) должны составлять 75-80% его общего объема, введение – 10-15%, заключение – около 5%. При этом сбалансированными должны быть и главы. Так, если общий объем основной части диссертации составляет около 120 страниц, то, соответственно, при трех главах объемы глав должны оставлять 35-45 страниц. Конечно, отклонения здесь возможны, но если в первой главе 20 страниц, в третьей – 80, в третьей – снова 20, то здесь закономерно возникают вопросы о продуманности структуры работы.

Титульный лист оформляется по строго определенной форме. На нем указывается:

· название организации, где выполнена работа,

· фамилия, имя и отчество соискателя ученой степени,

· название диссертации,

· шифр и наименование научной специальности,

· указание, на соискание какой ученой степени и по какой отрасли наук, претендует соискатель,

· фамилия, И.О., ученая степень и ученое звание научного руководителя или консультанта

· город и год.

Образец оформления титульного листа приведен в Приложении 2 к «Положению о совете по защите…»

Из перечисленных элементов титула, помимо грамотного его оформления в целом, важное значение имеет наименование диссертации. В основе его лежит тема диссертации, сформулированная в начале исследования, но это вовсе не всегда буквальное совпадение. Нередко окончательная формулировка названия (темы) рождается уже на стадии обсуждения (предзащиты) диссертации. Это вполне нормальная ситуация, правда, при этом нужно помнить, что уточнение темы должно пройти процедуру ее уточнения на кафедре, факультете, а, возможно и а Ученом совете ВУЗа. Главное в том, чтобы окончательное название точно отражало предмет исследования, возможно, его наиболее значимый научный результат, было емким, кратким, и, по возможности, «незаезженным».

Оглавление (содержание) –перечень разделов, глав, параграфов, составленной в той последовательности, в которой они даны в диссертации. Оглавление – это по сути, план работы, в том виде, в котором он складывается к завершению работы над диссертацией. Работа над оглавлением (содержанием) также имеет не только формальное значение. Необходимо продумать название глав и параграфов, чтобы они, во-первых, четко отражали содержание соответствующей части диссертации, во-вторых, не дублировали название диссертации в целом, в-третьих, ясно подчеркивали связь с общей темой работы и с другими частями работы. Иначе говоря, нужно добиться, чтобы взглянув на оглавление, специалист сразу мог оценить направленность работы, ее потенциальную научную новизну и значимость.

Название глав нужно излагать в повествовательном стиле, не увлекаясь двоеточиями, скобками, и тем более, вопросительной или восклицательной интонаций. При формулировании названий частей диссертации необходимо избегать крайностей – излишнего наукообразия и опрощения, подмены научного языка бытовым, «журнализмами». Например, одинаково плохи названия типа «Бифуркации и флуктуации как факторы эмерджентности антропогенных систем» и «К новому качеству социально-экономических систем». Первое, возможно и имеет отношение к содержанию главы, но производит впечатление излишней «занаученности», чрезмерного снобизма соискателя. Второе является, скорее, декларацией и лозунгом, но никак не названием части научной работы.

Введение— вступительный раздел диссертации и оно должно быть написано так, чтобы его читатели, в первую голову, оппоненты, представители ведущей организации и прочие «официальные лица» могли получить о работе полное и, по возможности, наиболее благоприятное впечатление (тем более, что именно эта часть диссертации, как правило, изучается наиболее пристально, а, кроме того, введение это значительный «задел» для автореферата.

Введение включает в себя ряд обязательных элементов:

· обоснование актуальности темы (1,5 – 2 страницы текста) со ссылками на ее важность для развития экономики страны и ее отдельных сфер, краткой оценкой современного положения на практике и в теории и акцентом на неизученных вопросах, которые побудили автора к выполнению данной работы;

При обосновании актуальности темы по экономико-управленческой тематике целесообразно привести фактические данные, свидетельствующие о значимости изучения проблемы, связать тему диссертации с актуальными задачами, стоящими перед страной в целом, показать остроту проблемы.

· оценка степени разработанности проблемы (1-3 страницы), где указываются наиболее значимые результаты ранее проведенных исследований, на которые опирается автор в своей работе, с указанием вклада отдельных ученых в разработку тех иных вопросов, рассматриваемых в диссертации и еще раз акцентируется внимание на неразрешенных научных задачах в контексте темы диссертации.

В этой части введения принято указывать не только авторов, работы которых непосредственно используются (цитируются и т.д.) в тексте работы, но и ученых, труды которых в целом повлияли на позицию автора, способствовали написанию работы, в том числе, если это оправдано темой, труды членов диссертационного совета, где планируется защита диссертации. Однако, не следует при этом выдавать «желаемое за действительное», приписывать для создания благоприятного впечатления членам совета несуществующие достижения – это может вызвать и обратную реакцию. Члены диссертационного совета – это, бесспорно, уважаемые люди, но как всякие уважаемые люди, они хотят, чтобы по достоинству оценивали их действительный, а не мнимый вклад в науку. Еще одно важное замечание состоит в том, что при указании на значение трудов того или иного ученого необходимо точно указать, в чем состоит его вклад в исследование проблемы, а не отделываться общими фразами: «большой», «значимый», «существенный» и пр. И, наконец, приводя данные об ученых, внесших тот или иной вклад в фундамент диссертации, рекомендуется соизмерять значимость работ различных ученых. Например, если темой диссертации связана с государственным регулированием экономики, то не стоит ставить в один ряд Дж.М.Кейнса, М. Фридмана, П.Кругмана и Тяпкина-Ляпкина, написавшего по этой проблеме одну статью, пусть даже процитированную в работе.

· Объект и предмет исследования: объект – определенная часть реальности, явление, процесс, сфера природы или общества; предмет — определенная сторона, свойство, срез объекта, который непосредственно исследуется в диссертации.

Предмет исследования в диссертации – это та проблема, которая нуждается в разрешении для развития объекта или уровня его познания, поэтому один и тот же объект может рассматриваться сквозь призму ряда предметов исследования. Например, такой объект как имущественный комплекс региона может рассматриваться сквозь призму таких предметов, как его структура, факторы развития, организация управления, необходимой инфраструктуры, при этом изучение каждого из них делает знание объекта более полным и целостным, позволяет обеспечить его более эффективное функционирование.

· Цель и задачи исследования: цель отражает главную направленность работы: для докторской диссертации это может быть указание на разработку теоретических и методологических вопросов, обеспечивающих разрешение важной для развитии науки и общества проблемы; для кандидатской диссертации — решение определенной задачи , имеющей существенное значение для развития определенной сферы теории и практики.

Формулировка цели должна ясно отражать существо поставленной в диссертации проблемы и направление исследований автора, например: «Целью диссертационной работы является выявление закономерностей функционирования и развития региональных социально-экономических систем» или «Целью диссертационной работы является разработка методических основ и практических рекомендаций по повышению бюджетной эффективности функционирования имущественного комплекса города».

Из формулировки цели диссертации вытекают ее задачи, решение которых в совокупности и должно обеспечить ее достижение.

Для докторской диссертации обычно формулируется 7-9 задач, для кандидатской – 4-5 задач. Как правило, задачи формулируются фразами, начинающимися глаголами: «Показать..», «Раскрыть…», «Установить…», «Определить…», «Обосновать…», «Выявить…» и т.д. При формулировке цели и задач диссертации следует иметь в виду, что они должны корреспондироваться с научной новизной, выводами из диссертационного исследования, практическими рекомендациями, а также последовательностью и содержанием основных глав диссертации.

· научная новизна исследования отражает новые теоретические данные, полученные в ходе исследования, наиболее весомые научные результаты.

К формулировкам, отражающим научную новизну диссертации, нужно отнестись с особой тщательностью. Наличие в диссертации научной новизны является главным критерием научной квалификации ее автора, и к ней будет приковано основное внимание оппонентов, членов диссертационного совета, а впоследствии и ВАК, поскольку формулировки научной новизны в диссертации, как правило, становятся основой при подготовке соответствующего раздела в заключении диссертационного совета по диссертации.

В качестве наиболее существенных научных результатов диссертационного исследования, как уже отмечалось выше, могут выступать новые закономерности, новые факторы, новые теоретические и методические обоснования, концепции, способы, методики, модели, алгоритмы, классификации.

Признаки научной новизны должны быть сформулированы так, что бы специалист при чтении соответствующих пунктов специалист мог понять сущность изложенного положения без каких – либо уточнений и комментариев.

К сожалению, зачастую научная новизна, особенно в кандидатских диссертациях, формулируется декларативно, без раскрытия существа нового научного результата. Приведем несколько примеров:

-«предложена методика оценки и анализакапитализации производств за счет интеллектуального капитала»;

«сформулированы организационно-управленческие и методические подходы к повышению экономической и управленческой состоятельности хозяйствующих субъектов в инвестиционно – строительной сфере что позволяет, в отличие от существующих методов, комплексно воздействовать на конкурентоспособность инвестиционно – строительного проекта»

Первая из приведенных формулировок представляет собой типичный пример декларации – нет ни раскрытия сути предлагаемой методики, ни ее отличия от существующих, ни значения научного результата. Вторая по форме уже более близка к предъявляемым требованиям, но именно по форме, поскольку в ней нет главного – раскрытия существа предлагаемых подходов.

Подчас в один пункт новизны стараются «впихнуть» сразу несколько позиций, что не добавляет по сути, ничего. Внешне формулировка выглядит весьма солидно, но за этой солидностью – пустота, поскольку не раскрывается ни один из элементов формулировки. Примером такого подхода является следующая формулировка:

-«Осуществлен анализ управления конкурентоспособностью предпринимательских структур в инвестиционно – строительной сфере на основе стоимостных методов, определены особенности капитализации инвестиций, установлены базовые положения системы управления конкурентоспособностью в инвестиционно – строительной сфере, выделены аспекты, с позиций которых можно оценивать эффективность применения методов проектного ценообразования в строительных и управляющих компаниях корпоративного и акционерного типов».

Внешне формулировка выглядит весьма солидно: «осуществлен», «определены», «установлены», «выделены», но за этой солидностью – пустота, поскольку ни один из представленных элементов не раскрыт.

В литературе, посвященной требованиям к оформлению результатов диссертационного исследования часто отмечается, что при формулировке научной новизны необходимо отмечать, чем отличается полученный научный результат от ранее достигнутых, каков эффект от сформулированного научного результата, что дает его использование для теории и/или практики. Это верно, но кроме указанных характеристик формулировка научной новизны должна содержать главное: существо, содержание полученного результата. Если речь идет о концепции, то должно быть показано, в чем ее содержание и особенности, если о методики, то, что она в себя включает, если о модели, то, что и как она отражает, если о классификации, то на каких основах и критериях она основана, если о принципах, то каковы эти принципы. В противном случае раскрытие новизны не может быть признано полным.

Учитывая последнее замечание, можно сформулировать основные составляющие пунктов научной новизны. Формулировка научного результата должна, во-первых, ясно отражать его содержание, во-вторых, показывать его отличия от результатов, полученных ранее другими учеными и в-третьих, отражать эффект от использования полученного автором результата. В качестве рекомендации можно предложить следующую словесную формулу:

Предложен(а), обоснован, сформулирован, раскрыт…..(концепция, методика, алгоритм, способ, механизм, модель),

состоящий, заключающийся… в (содержание новизны),

отличающийся от…. (отличия от имеющихся в науке результатов), позволяющий,

обеспечивающий….. (описание эффекта от использования полученного результата).

В качестве примеров того, как не следует и как можно формулировать результаты, отражающие научные результаты диссертации, приведем несколько примеров, взятых из реальных диссертационных исследований:

Отличия между первой и второй формулировками состоит в том, что, несмотря на то, что они отражают одного и того же носителя научной новизны (модель), в первом случае содержание предлагаемой модели не раскрывается, что не дает возможности понять, в чем же состоит ее содержание и оценить ее новизну. В отличие от этого, вторая формулировка отражает существо предлагаемой модели и косвенно указывает на сферу ее применения – принятие управленческих решений в процессе создания объектов коммерческой недвижимости. Вместе с тем и она не идеальна, так как из формулировки не ясно, чем отличается предлагаемая модель от уже разработанных ранее.

Еще один пример:

В обоих случаях речь идет об алгоритме, но если в первом суть предлагаемого алгоритма остается не раскрытой, во втором указаны как смысл предлагаемых нововведений, так и его значение для системы управления девелоперскими компаниями и оценки его эффективности.

В качестве в целом удачных формулировок научной новизны приведем еще два примера:

— «На базе анализа факторов стоимости раскрыты возможности получения операционной синергии и финансовой синергии в международных M&A. Уточнено понятие синергического эффекта как «компонента инвестиционной стоимости бизнеса, возникающего в сделках по слияниям и поглощениям компаний, а также в случае дивестиций».

— «Предложена усовершенствованная модель прогнозирования арендного дохода, основанная на коллокационном моделировании с учетом корректировочного коэффициента, рассчитанного в рамках оценочных технологий определения уровня арендного дохода, позволяющая снизить погрешности прогнозирования и получить корректные результаты при обосновании эффективных решений в сфере управления недвижимостью».

Завершая сюжет о научной новизне, еще раз обратим внимание на то, что пункты научной новизны должны быть результатом решения поставленных в работе задач, поэтому между ними должно существовать содержательное соответствие.

· практическая значимость работы отражается в выводах, предложениях и рекомендациях, сформулированных в диссертации и направленных на повышение эффективности функционирования экономики и его отдельных составляющих (предприятий, отраслей, регионов, народного хозяйства в целом).

Подтверждением практической значимости диссертации являются: внедрение результатов исследований в практику, использование их при чтении учебных курсов, подготовленные на основе исследований учебники, учебные пособия и пр.

· апробация работы содержит хронологическое перечисление конференций, форумов и иных мероприятий, на которых были представлены результаты работы, с указанием места и года проведения: «Результаты исследования были доложены на: ….»

· внедрение результатов исследования: «Результаты работы внедрены в педагогический процесс на кафедре…; в практическую деятельность ….. ..» и т.д. Внедрение должно быть подтверждено соответствующими актами, подписанными руководителями предприятий и организаций и заверенными в соответствующем порядке.

· публикации по теме диссертации: «По теме диссертации опубликовано … работ, общим объемом в …… п.л., из них ….. работ в изданиях, рекомендованных ВАК .

Требования к количеству публикаций могут отличаться в различных диссертационных советов, но, в целом, при защите кандидатской диссертации по экономическим наукам считается необходимым не менее 5-6 публикаций (в том числе в последнее время в большинстве диссертационных советов требуется не менее 3 публикаций в изданиях, рекомендованных ВАК), при защите докторской диссертации – не менее 35-40 публикаций (в том числе не менее 10-15 — в изданиях, рекомендованных ВАК. Подробнее о публикациях см. параграф 5.3 настоящей главы.

· Краткая характеристика объема и структуры диссертации (количество глав, наличие приложений и т.д., общий объем работы)

К произвольным(но желательным) элементам введения относятся:

Методологическая и методическая основа исследования. В даннгом разделе, как правило, в общей форме указывается, на каких трудах базируется исследование (…труды отечественных и зарубежных ученых и специалистов в области……), какие применялись научные методы (… исследование проводилось с использованием системного подхода, методов логического и сравнительного анализа, …..), какие использовались информационные ресурсы (..информационной базой исследования послужили официальные статистические данные, материалы научных учреждений, периодической печати, законодательные и нормативные акты Российской Федерации, материалы ………).

При указании на использование в работе тех или иных научных методов следует помнить, что на защите или у оппонентов может возникнуть вопрос: «Каким образом Вы использовали в работе методы, которые указаны в в диссертации и в автореферате? Поэтому желательно не брать на себя лишнего и указывать только те методы, которые реально использовались при работе над диссертацией (или, по крайней мере, есть видимость такого использования).

Краткая характеристика работы

· Во введении обосновывается актуальность темы, оценивается степень изученности проблемы, определяются цель, основные задачи исследования, его научная новизна, теоретическая и практическая значимость.

· В первой главе «…………» проанализированы ……, показаны ………; рассмотрены ………

· Вторая глава «…………..» посвящена ………….

· Предметом третьей главы «………….» являются …………………

· В заключении изложены основные выводы и предложения, обобщены результаты работы, показаны направления дальнейших исследований.

Основная часть диссертациисостоит, как правило, для докторской диссертации из 6-8 глав, кандидатской диссертации 3-4 глав, причем для диссертаций по экономико-управленческой тематике более распространенным является разделение диссертации на три главы.

В связи с таким разделением вспоминается диалог между вновь поступившим аспирантом и потенциальным научным руководителем:

-И сколько же глав Вы предполагаете в диссертации?

-Наверное, две..

-Две? Ну нет, голубчик, так не годится.. должно быть три!

-Почему?

-Ну, как же.. Тезис – антитезис – синтез… Как не крути, а три».

Первая глава,чаще всего,посвящается изложению общих вопросов (теории, как часто говорят), носит обзорно-постановочный характер. Такой подход позволяет показать научную эрудицию соискателя, знание им используемых в работе понятий, владение литературой по теме диссертации, оценить уровень изученности проблемы и сформулировать более полно и развернуто, чем во введении, задачи, решаемые в диссертации. Таким образом, осуществляется плавный переход от постановки задач во введении к их развернутому обоснованию и подходам к их решению.

Необходимой частью первой (или второй, при ином подходе к структурированию диссертации) является обзор литературы. Здесь заметим, мы говорим уже о третьем этапе работы с литературой: при определении идеи, выборе темы, и формулировании гипотезы диссертации речь идет об изучении литературы, на этапе работы над диссертацией – об анализе литературы, а сейчас – об обзоре литературы. Все это схожие понятия, но разница все же есть. В процессе обзора изученная литература критически оценивается в аспекте поставленной цели и задач исследования, показывается, что сделано по теме диссертации, какие результаты достигнуты, какие вопросы остались нерешенными или решены, на взгляд соискателя, неудовлетворительно. Это дает возможность определить место исследования в общем контексте ее изучения, показать, что соискатель владеет темой, подвести к выводам, что направление его исследования обосновано существующим уровнем ее разработки, а поставленные задачи важны и актуальны.

Выводы из первой главы содержат краткую «выжимку» из предыдущих исследований, формулировку нерешенных ранее задач и представ

Вторая глава является и с точки зрения структуры, и по существу, «центровой» при трехглавном построении работы. Она содержит развернутый анализ исследуемой проблемы, методологическое и методическое обоснование авторского подхода к ее разрешению и его позитивное развернутое изложение.

В процессе анализа проблемы рассматривается актуальное состояние изучаемой сферы экономики, ее качественные и количественные характеристики, проводится анализ нормативно-правовой базы, исследуются статистические данные, первичная информация, полученная в ходе авторского исследования. Задача этой части главы – показать, что проблема, изучаемая в работе, не является схоластической, надуманной, она имеет реальное содержание, отражаемое цифрами, фактами, пробелами в законодательстве и т.д.

На основе развернутого анализа проблемы формулируются направления и способы ее разрешения на основе использования и развития подходов, изученных и сформулированных в первой главе. Здесь автор должен показать, что нужно сделать для решения проблемы, с помощью каких приемов и методов научного исследования она может быть разрешена и применить научные методы для получения нового научного результата. Тем самым он показывает умение практически применять (развивать) научную методологию и получать с помощью ее новые научные результаты. В качестве таких результатов формулируются и раскрываются принципы, классификации, факторы, концепции, обоснования моделей, методик, механизмов и т.д.

В выводах по второй главе формулируется краткая характеристика проблемы, предлагаемые и примененные для ее разрешения походы и методы, полученные научные результаты и их обоснование.

Третья глава посвящена раскрытию и конкретизации научного и практического потенциала полученных ранее научных результатов. Здесь раскрываются возможности и направления применения разработанных концепций и т.д. в теоретическом познании или на практике, показываются полученные с помощью их применения результаты, формулируются предложения и рекомендации, основанные на полученном новом знании.

Таким образом, третья глава развивает, уточняет и конкретизирует положения и выводы, сформулированные во второй главе. В ней теоретическое знание должно трансформироваться в свое практическое воплощение, что предполагает ее насыщение расчетами, рекомендациями, предложениями.

В выводах по третьей главе кратко излагаются результаты применения новых научных результатов: «На основе проведенного исследования разработан, сформулирован..»

В заключении подводятся итоги диссертационной работы. В начале формулируются основные выводы по результатам исследований, полученные научные и практические результаты, оценка полученного результата как вклада в теорию и практику. Здесь же указываются возможности применения полученных результатов, направления дальнейших исследований разрабатываемой в работе проблемы. Приводятся сведения об апробации, о полноте опубликования в научной печати основного содержания диссертации, ее результатов. Необходимо обратить внимание, что выводы по диссертации –это не сумма выводов по отдельным главам. Из заключения должно быть ясно, что именно отличает эту диссертацию от других, выполненных по тому же направлению исследований. Пункты заключения должны теснейшим образом связаны как с названием диссертации, целью и задачами исследований, научными положениями, выносимыми на публичную защиту.

Говоря о структуре диссертации, особенно, о ее основной части, нужно заметить, что предлагаемая выше последовательность глав – это не единственный вариант.

Может быть и иной подход, при котором в первой главе излагается постановка и анализ проблемы, вторая содержит изложение теоретических основ ее решения, а в третьей излагаются практические применения полученных результатов.

При прикладной направленности диссертации последний вариант представляется даже предпочтительнее, поскольку позволяет более осмысленно подойти к анализу теоретических взглядов, воспроизвести в работе процесс познания: от непосредственного созерцания – к абстракции (теории) – и затем, вновь к практике, но уже со знанием теории. (Как видите, снова три главы получается).

Главное достоинство научного языка – ясность

Д.Лихачев

Язык в наиболее общем смысле – это средство общения, объединяющее людей, регулирующее их межличностное и социальное взаимодействие и координирующее их практическую деятельность. Язык обеспечивает накопление и хранение информации, классифицирует и закрепляет понятия, формирует сознание и самосознание человека, служит материалом и формой художественного творчества.Стиль языка – это его определенная разновидность, тональность, отражающая особенность определенной сферы и социальной ситуации его применения: дружеская беседа, общение с коллегами, прозаическое повествование, стихотворение, нормативный документ, статья в газете, журнальная публикация, выступление на научном семинаре, монография. В каждой такой ситуации язык выполняет определенную функцию: эмоциональную, коммуникативную, побудительную, познавательно-информационную и т.д.

Соответственно особенностям сфер и ситуаций применения выделяются определенные стили языка, среди которых наиболее распространенными являются: разговорный (бытовой), художественный, деловой (канцелярский), публицистический, научный.

Каждому стилю соответствует определенная лексика (набор употребляемых слов и выражений), грамматика (особенности использования слов, построения отдельных фраз, предложений, связей между ними) и даже фонетика (особенности соотношения между устной и письменной речью, звукового отражения последней).

Умение применять тот или иной языковой стиль в зависимости от конкретной ситуации является признаком общей культуры человека, а потому является существенным фактором, определяющим общественную оценку того или иного лица. Важное значение имеет стиль и в научной среде при письменном или устном изложении результатов научных исследований, при участии в дискуссиях и т.д.

Всем этим ситуациям соответствует научный стиль, обладающих рядом важных стилевых особенностей. Главной функцией научного языка является передача информации, которая должна быть выражена наиболее точным, объективным и доступным образом.

Эти требования и определяют особенности научного языка . В качестве таковых можно выделить следующие:

Точность научной речи, означающая однозначность понимания, отсутствие расхождения между явлением, процессом и его отражением в речи. В научных текстах, следует осторожно и в ограниченных объемах использовать образные, экспрессивные средства; слова должны использоваться преимущественно в прямом значении, в речи широко используются термины и определения.

Ясность, предполагающая понятность, доступность изложения. При этом требование ясности речи не означает ее упрощения, например, подменой научного языка публицистическим, и, тем более, разговорным. Требование ясности относится, прежде всего, к грамматике – к построению фраз, предложений, но не к лексике, которая должна соответствовать научному отражению мира, т.е. в ней должны широко использоваться соответствующие сфере науки понятия, определения, словесные конструкции.

Логичность и последовательность изложения — наличие смысловых связей между последовательными единицами текста, обоснованность выводов предшествующим содержанием, разделением текста на смысловые отрезки, отражающие движение мысли (от частного к общему или от общего к частному), непротиворечивость между отдельными фрагментами текста и выводами.

Терминологическая насыщенность текста — широкое использование специальных терминов, абстрактной лексики, характерных для данной отрасли научного знания. Вместе с тем, широкое использование терминов не должно превращаться в самоцель. Термины необходимы для точного отражения авторской позиции, достижения максимальной доступности текста и устной речи для специалистов. Перегруженность текста терминами, особенно иноязычными, может привести к противоположным результатам, производить впечатление излишнего, необоснованного «наукообразия».

Широкое использование специальных средств (слов, словосочетаний, предложений) для обеспечения связности, цельности текста, наиболее точного отражения хода рассуждений автора.

Специальные (служебные) средства используются для отражения:

· последовательности развития мысли: «предварительно», «прежде всего», «вначале», «одновременно», «потом», «затем», «далее», «наконец» и др.;

· связи между предыдущей и последующей информации, предыдущими и новыми высказываниями: «как указывалось», «как уже говорилось», «как отмечалось», «как рассмотрено», «как было установлено» и др.;

· причинно-следственных связей: «поэтому», «отсюда», «благодаря этому», «следовательно», «в связи с этим», «вследствие этого», «поскольку», «ввиду», «согласно», «в соответствии» , «если, …то» и др.),

· сопоставления или противопоставления обстоятельств, признаков: «тот же», «такой», «так же», «аналогично», «наряду», «но», «однако», «в отличие», «между тем», «как..так и», «наоборот», «с одной стороны» и др.

· перехода к новой теме: «обратимся к анализу». «рассмотрим теперь», «перейдем к рассмотрению» «остановимся теперь» и др.;

· иллюстраций, примеров: «так», «рассмотрим», «например», «в качестве примера», «покажем это на примере»;

· выводов, обобщений: «таким образом», «в итоге», «в результате», «в заключение», «можно сделать следующие выводы» .. и др.

Лаконичность, сжатое изложение материала. Использование служебных средств (фраз, словосочетаний) должно быть уместным и умеренным. Необходимо также отказаться от излишней цветистости, ненужных прилагательных, сравнений и пр. Смысл научного исследования – объяснение сути, смысла вещей, явлений и процессов, поэтому основную смысловую нагрузку в научном тексте несут существительные: понятия, термины, обозначения и т.д., что и составляет «ядро» науки.

Обращая внимания на требования, предъявляемые к научному тексту, заметим, что соискатели зачастую не уделяют им должного внимания.

Приведем, в связи с этим, несколько примеров из текстов диссертаций:

— Чрезмерное использование вводных слов, приводящее к конструированию бессмысленных, пустых фраз: «Это очень важный вопрос, который требует, безусловно, большого внимания и обращение к которому позволяет по-новому взглянуть на изучаемую проблему и без освещения которого невозможно в полной мере оценить ее значимость и влияние на те процессы, без познания которых наши знания о предмете, будут неполны, а предлагаемые рекомендации ущербны»

— Использование словесных конструкций, чрезмерно усложняющих текст и вызывающих к нему негативное отношение, несмотря на наличие значимого содержания: «Вытекающая из свободной, основанной на собственном интересе предпринимательская деятельность субъекта публичных отношений, выступающего в роли субъекта частных отношений, в принципе не может быть ориентирована на необходимые и достаточные требования, ограждающие интересы каждого субъекта частных отношений в отдельности и общества в целом».

— Использование громких фраз, более подходящей для митингов, политических выступлений, и неуместных в научной речи: «Аренда – высочайшее достижение человеческого разума..»; «Первое и самое главное – это стремительный повседневный рост производительности труда..Причем этот процесс следует осуществить без увеличения числа работающих! Истинное существо проблемы – человек»

Использование разговорных выражений, сравнений, оборотов, не пригодных для научного текста:

«Недвижимость – наиболее долговечный и основательный товар из всех существующих. Его нельзя, как иногда происходит с личными вещами, забыть или потерять»;

«В конечном счете, в конкуренции побеждает тот, у кого лучше снайпер или минер…»;

«Как далеко не всякий сексуальный союз является браком, так и не всякое соперничество является конкуренцией»

«Закон – это стандарт, подлежащий безусловному исполнению без импровизаций»

После подобного рода изречений нельзя не отказать себе в удовольствии привести фразу, которую автору пришлось услышать на одной из лекций по риторике: «Неуместное сравнение уподоблю бриллиантовому колье на шее бородавчатой жабы, которую выносит из серебристого тумана гнусная макака…».

Завершая краткое изложение требований к научному тексту, отметим: указание на необходимость точности, логичности, лаконичности, отказ от расплывчатых, «цветистых» выражений вовсе не должно означать «бесцветности», сползания на канцелярский язык. При изложении материала нужно избегать этих крайностей.

Добиться нужного качества от текста диссертации невозможно, если соискатель ограничивается «одноразовым» написанием текста. Над текстом, как и над оформлением диссертации в целом, необходимо работать в течение всего периода подготовки диссертации, критически перерабатывая, уточняя и совершенствуя текст работы:

«Работайте над текстом… и он ответит Вам взаимностью».

Еще одно обстоятельство необходимо отметить в связи с рассмотрением вопроса о работе над текстом диссертации. В научной работе нельзя обойтись без использования полученных до соискателя научных результатов. Работа должна оказывать, то автору известны эти достижения, он знает значимые публикации, их авторов. Как следствие, в работе нельзя обойтись от использования литературы, источников статистических данных и т.п.

К сожалению, подчас авторы диссертаций не обременяют свои работы ссылками на использованную литературу, либо делают это формально, указав на две-три работы, иногда даже не добираясь до первоисточника.

В связи с этим нелишним будет напомнить, что в «Положении о порядке присуждения…» указывается:

«При написании диссертации соискатель обязан ссылаться на автора и (или) источник заимствования материалов или отдельных результатов.

При использовании в диссертации идей или разработок, принадлежащих соавторам, коллективно с которыми были написаны научные работы, соискатель обязан отметить это обстоятельство в диссертации.

Указанные ссылки должны делаться также в отношении научных работ соискателя, выполненных им как единолично, так и в соавторстве.

В случае использования заимствованного материала без ссылки на автора и (или) источник заимствования диссертация снимается с рассмотрения диссертационным советом без права повторной защиты указанной диссертации».

Как видно из приведенных требований, использование чужих материалов без должного оформления ссылок на них, может иметь весьма серьезные негативные последствия, тем более, что во многих ВУЗах перед принятием диссертации к защите, она должна пройти проверку на антиплагиат.

Впрочем, дело не только в санкциях: грамотное цитирование, уважительное отношение к чужим достижениям – это признак общей культуры диссертанта, его научной корректности, что само по себе является отражением научной квалификации автора. Соискателю стоит помнить, что некорректными заимствованиями он формирует представление о себе как о научном работнике, отношение к себе среди коллег.

При использовании чужих материалов ссылки должны быть грамотно, в соответствии с существующими требованиями к диссертации, оформлены.

Чем лучше работа, тем короче она может быть доложена

П.Капица

Публикации и автореферат диссертации.

Публикации

Необходимым условием защиты диссертации является, как известно, наличие у соискателя публикаций, отражающих ее содержание.

В п. 10 «Положения о порядке присуждения ..» указывается:

«Основные научные результаты диссертации должны быть опубликованы в научных изданиях.

Основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора наук должны быть опубликованы в рецензируемых научных журналах и изданиях. Результаты диссертации на соискание ученой степени кандидата наук должны быть опубликованы хотя бы в одном рецензируемом журнале или издании».

Как уже отмечалось, есть сформировавшиеся на практике требования к количеству научных публикаций, необходимого для принятия диссертации к защите. Кроме того, как косвенно следует из приводимых в «Положении о порядке защиты..» сроков рассмотрения диссертации в диссертационном совете, сроков опубликования автореферата, материалы диссертации должны быть опубликованы, по крайней мере, до размещения информации о предстоящей защиты на сайте организации, т.е. не позднее, чем за 3 месяца до защиты для докторских диссертаций и 1 месяц – для кандидатских диссертаций.

Переходя к содержательной стороне вопроса о публикациях, отметим следующее. Как следует из требований, изложенных в нормативных документах, значение имеют не все публикации автора, а именно те, в которых нашли отражение результаты диссертационного исследования.

В предыдущей главе уже отмечалось, что не следует откладывать подготовку публикаций «на потом», после завершения работы над диссертацией. Такой подход приводит к тому, что накануне предзащиты автор начинает искать возможности для публикации, в спешке готовит статьи, одновременно готовясь к обсуждению диссертации. Ни к чему хорошему это не приводит – в погоне за двумя зайцами можно не догнать ни одного.

Подготовка публикаций должна быть частью плановой работы над диссертацией, они должны естественно вытекать из самого процесса исследования и отражать его. Это возможно тогда, когда в основу публикаций будет положены отдельные части диссертации либо на завершающих этапах – ее основные выводы.

Наиболее эффективный путь подготовки публикаций – написание их в соответствии с теми задачами, которые поставлены в диссертационном исследовании. Во-первых, задачи диссертации, как правило, излагаются в той последовательности, в которой осуществляется исследование, следовательно, у соискателя есть возможность подготовить публикацию уже на ранних этапах работы над диссертацией. Во-вторых, подготовка публикации в контексте поставленной задачи позволяет еще раз оценить уровень ее решения, следовательно, позволит улучшить качество самого диссертационного исследования.

Обратим внимание на несколько обстоятельств, которые следует иметь в виду при работе над публикациями.

Первое. Научные публикации могут иметь разную направленность в зависимости от цели, которая ставится автором, и предмета статьи. Устоявшейся классификации здесь нет (в некоторых научных журналах дается собственная классификация), но анализ направленности научных статей позволяет выделить следующие их следующие виды:

-обзорная статья (предметом обзора может быть состояние определенного рынка, состояние исследования определенной проблемы в научной литературе и т.д., состояние экономики региона, отрасли, деятельности отдельного предприятия и т.д.). Основой признак обзорной статьи – ее информационная насыщенность ( фактами, цифрами, примерами). Цель такой статьи – дать представление об общей ситуации в той или иной сфере, показать характерные для нее тенденции без явной авторской оценки.

-исследовательская статья (излагаются результаты авторского исследования определенной проблемы, например, анализа эффективности действующих методик оценки эффективности инвестиционных проектов, формулируются подходы автора к проблеме, его выводы из ее изучения ). Исследовательская статья, как правило, посвящена изложению результатов изучения одной проблемы из всего спектра направлений исследования. Ее особенностями является явно выраженный авторский характер, критическая оценка проблемы, акцент на выводах, следующих их анализа проблемы). Цель такой статьи – изложить результаты авторских исследований, а потому в ней должны быть представлены предмет исследования, отражен его ход, показаны методы, использованные в ходе исследования, сформулированы вытекающие из него выводы.

— теоретическая (концептуальная) статья (содержит теоретическое видение автором той или иной проблемы, критическую оценку состояния ее исследования в литературе, суждения о закономерностях, принципах, применяемой методологии исследований, выводы из проведенных автором исследований). Теоретическая статья, также как и исследовательская, должна ясно отражать авторскую позицию, но в отличие от исследовательской она может и не содержать большое количество фактического материала (автор может сослаться на уже имеющиеся, в том числе и его собственные исследования). Цель теоретической статьи — изложение авторской позиции по теоретическим аспектам изучаемой проблемы, приведение аргументов, ее обосновывающих, раскрытие потенциала формулируемого в работе подхода для теории и практики.

Разумеется, как и всякая классификация, приведенная не является «абсолютной»: теоретическая статья может содержать и обзор результатов предшествующих исследований, и выводы из собственного исследования автора диссертации. Речь идет именно о расстановке акцентов, о преобладающем направлении статьи. При этом, заметим, что в данном случае мы также имеем дело со спиралью исследования: каждый новый этап включает в себя предыдущий, переход от более простых видов научных статей к более сложным не означает отказа от наработанных материалов, новый этап включает, опирается на достигнутые ранее результаты.

Каждый из выделенных видов статей необходим для полного раскрытия проблемы, но подходить к их написанию нужно на разных этапах диссертационного исследования. Зачастую соискатели уже на ранних этапах работы стремятся «выдать» некий новый теоретический научный результат, еще не владея материалом на необходимом уровне. В результате это выглядит поверхностно, «книжно», неубедительно. Гораздо эффективнее иной подход: на начальных этапах работы постараться подготовить две-три публикации обзорного характера, которые дадут представление о рассматриваемой соискателем проблематике, научат его квалифицированно работать с информацией. Следующим этапом может быть подготовка нескольких публикаций, посвященных итогам исследователей соискателей. Даже если они не будут содержать окончательных выводов из исследования, а представлять лишь его промежуточные результаты, они покажут вовлечение в научный оборот нового материала, что само по себе есть вклад в исследование проблемы. Наконец, на завершающем этапе работы над диссертацией наступает время статей, содержащих выводы из проведенных втором исследований. Эти статьи должны стать отражением научных результатов диссертационного исследования и тяготеть к теоретическому виду.

Второе обстоятельство состоит в том, что статья – это вид представления результатов научных исследований. Она также ,как и любое другое произведение, должно иметь завершенный вид, содержать в сжатом виде все те элементы сюжета, о которых шла речь ранее. В ней должна быть постановка проблемы, ее анализ, ясно сформулированные выводы. При этом, поскольку статья – это «малая форма», то, также как и рассказ, она должна содержать сквозной сюжет, должна быть сосредоточена на одной проблеме (если речь не идет об обзорной статье).

Третье. При подготовке статьи нужно соблюдать общие правила их оформления. Как правило, современные научные журналы предлагают придерживаться следующей структуры изложения: заглавие, аннотация, ключевые слова, основной текст статьи (в котором рекомендуется выделять вводную часть, данные о методике исследования, экспериментальную (доказательную) часть, выводы), литература. Желательно, чтобы логика изложения в статье была приближена к указанной структуре:

· заглавие статьи, (с указанием фамилии, имени, отчества (полностью) автора и названия учебного заведения или научной организации, в которой выполнялась работа, специальность автора);

· аннотация (описывает цели и задачи проведенного исследования, а также возможности его практического применения, что помогает быстрее уловить суть проблемы. (2-3 предложения), на русском и английском языках);

· ключевые слова (3-5 слов), на русском и английском языках;

· постановка проблемы (значение исследуемых научных фактов для теории и практики);

· методика исследования (вид статьи) (собственное научное исследование, выводы из предыдущих исследований, обзор и т.д.);

· доказательная часть (анализ, обобщение и разъяснение собственной позиции или обзор теории или практики) – основное содержание статьи;

· выводы и рекомендации (в статье должны быть даны ответы на вопросы, поставленные в вводной части, сформулированы конкретные выводы);

· литература.

Автореферат диссертации.

Общие требования. Основные требования к автореферату и его распространению приведены в пункте 20 «Положения о порядке присуждения ученых степеней»:

«По диссертациям, в том числе в случае представления к защите опубликованной монографии, с разрешения диссертационного совета должен быть напечатан на правах рукописи автореферат объемом до 2 печатных листов для диссертации на соискание ученой степени доктора наук и 1 печатного листа — для диссертации на соискание ученой степени кандидата наук.

По диссертациям на соискание ученой степени доктора наук и кандидата наук в области гуманитарных наук объем автореферата может составлять 2,5 и 1,5 печатного листа соответственно.

По диссертациям на соискание ученой степени доктора наук в виде научного доклада автореферат не печатается, а научный доклад рассылается как автореферат.

В автореферате излагаются основные идеи и выводы диссертации, показываются вклад автора в проведенное исследование, степень новизны и практическая значимость результатов исследований. Автореферат диссертации печатается типографским способом или на множительных аппаратах.

Автореферат рассылается членам диссертационного совета и заинтересованным организациям не позднее, чем за месяц до защиты диссертации.

Перечень организаций, которым авторефераты рассылаются в обязательном порядке, определяется «Положением о совете по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук». Других адресатов, которым необходимо направить автореферат, определяет диссертационный совет».

Отметим несколько существенных обстоятельств, которые следует иметь в виду.

Первое — объем автореферата. Что означает один печатный лист в машинописных страницах? Согласно библиографическим стандартам, один печатный лист – это 40 000 знаков. При этом необходимо учитывать, что в объем автореферата входят рисунки, графики, таблицы, поэтому условно можно считать, что печатный лист – это 16 машинописных страниц при 14 шрифте и одинарном интервале между строками.

Второе – перечень рассылки. В него входят организации, которым авторефераты рассылаются в обязательном порядке, члены диссертационного совета, оппоненты, ведущая организация, а также организации, определяемые соискателем самостоятельно (разумеется, при помощи научного руководителя или консультанта), например, это те организации, в которых возможно получение отзывов на автореферат диссертации. Список организаций, в которые автореферат рассылается в обязательном порядке, приведен в Приложении 5 к «Положению о совете по защите…».

Третье – сроки рассылки. Как видно из приведенной выше выдержки из «Положения о порядке…», автореферат должен быть разослан не позднее, чем за месяц до даты предстоящей защиты диссертации. Кроме того, как уже указывалось, текст автореферата вместе с объявлением о защите должен быть направлен в Минобрнауки РФ для размещения на его сайте за месяц до защиты — для кандидатской диссертации и за три месяца до защиты — для докторской диссертации.

Оформление и структура автореферата

Требования к оформлению обложки автореферата (титульного листа и оборотной стороны обложки) приведены в Приложении 4 к «Положению о совете по защите…»

Структурно автореферат состоит из трех основных разделов:

· Общая характеристика работы.

· Основные выводы и положения диссертации (Основное содержание работы).

· Заключение (выводы и рекомендации).

Первая часть автореферата «Общая характеристика работы» в значительной мере совпадает с теми позициям, которые содержатся во Введении к диссертации (см. п.4.1. настоящей главы), поэтому ограничимся перечислением основных пунктов, которые должны найти в ней отражение:

· актуальность темы исследования (работы);

· степень разработанности проблемы;

· объект и предмет исследования;

· цель и задачи исследования;

· методологические и методические основы исследования;

· нормативная и эмпирическая база исследования;

· научная новизна и основные научные результаты исследования;

· теоретическая и практическая значимость исследования;

· апробация и внедрение результатов исследования;

· публикации, отражающие результаты исследования;

· соответствие диссертации паспорту научной специальности;

· структура, объем и краткая характеристика работы.

По объему первый раздел автореферата занимает примерно 15-20% от общего объема автореферата.

Вторая часть автореферата «Основные выводы и положения диссертации» (основные выводы и результаты исследования, основное содержание работы, идеи и выводы диссертации) несет на себе основную смысловую нагрузку.

Задача, которую должна решать эта часть автореферата состоит в том, что в ней должны быть ярко и выпукло представлены полученные научные результаты, те элементы научной новизны, которые несет в себе диссертация. Этому должен соответствовать и стиль изложения. Наиболее целесообразно построить эту часть следующим образом:

формулировка научного положения (элемента научной новизны)), выносимого на защиту — его сжатое обоснование — значимость полученного результата.

При изложении материала необходимо показать, что выносимые на защиту положения подробно раскрыты и обоснованы в тексте диссертации, для чего в тексте должны быть соответствующие указания: «как показано в диссертации», «в диссертации обосновано», «в тексте диссертации раскрыты», «исследования, представленные в диссертации, показывают» и т.д.

Необходимо заметить, что достаточно долго в автореферате (а, иногда, и сегодня) изложение основного содержания диссертации осуществлялось по ее главам. Однако, в настоящее время такой способ отражения результатов исследования уходит в прошлое, что вполне обосновано. Автореферат должен показать научные достижения, которые достигнуты автором в процессе исследования, а не являться обзором текста диссертации.

В «Заключении» авторефератасодержится краткая характеристика выводов из проведенного исследования. Содержание выводов должно соответствовать цели и задачам следования, отражать научные результаты исследования. Примерная схема заключения может выглядеть следующим образом:

« В ходе проведенного в диссертации исследования…:

-проведен анализ…

-уточнено (сформулировано)…

-выявлены тенденции, закономерности

-установлены..

-предложен….

-разработана…».

Для автореферата по кандидатской диссертации вполне достаточно 6-8 основных выводов, по докторской 10-12.

В завершении автореферата приводятся сведения о публикациях автора по теме диссертации, в том числе, и прежде всего, публикации в изданиях, входящих в официальные списки рекомендованных ВАК.

Завершая обзор требований к автореферату, обратим внимание на весьма важное обстоятельство: диссертацию до ее защиты читает несколько человек (научный руководитель, рецензенты, оппоненты, представители ведущей организации, возможно, члены диссертационного совета).

Автореферат диссертации — ее публичное представление, с учетом размещения его в сети Интернет, неопределенно широкому кругу лиц. Поэтому текст автореферата должен быть не единожды вычитан и перечитан соискателем перед его представлением в диссертационный совет и на размножение.

Анекдот в тему:

«О важности правильного оформления:

Сидят на таможне два таможенника – молодой и бывалый.

Бывалый: — Это что там за состав пришел?

-Да реквизит Копперфильда…

-А это кто такой?

-Да фокусник… По воздуху летает, вещи заставляет пропадать…

-Ха…фокусник! Видишь, состав стоит… компьютеры.

-Вижу…

-А теперь… (штампует декларацию)… зеленый горошек! Вот это – фокус! А ты… Копперфильд… Копперфильд».

В мире шахмат пешка может выйти…

Ну, если тренируется, … в ферзи…

В.Высоцкий

Глава 6. Ну… наконец… Защита

Итак, диссертация написана, оформлена (или почти оформлена)…, выходим на финишную прямую…, начинается период представления и защиты диссертации, включающий несколько этапов:

— «предзащита» (предварительное рассмотрение диссертации по месту ее выполнения);

— подготовка автореферата диссертации;

— представление диссертации в диссертационный совет, печатание и рассылка автореферата;

— подготовка соискателя к защите диссертации;

— процедура публичной защиты;

-оформление результатов защиты и отправка документов в ВАК.

Отметим две главных особенности наступившего процесса завершения работы над защитой диссертации. Во-первых, его достаточно жесткая регламентация нормативными документами. Если раньше работа соискателя осуществлялась, в основном, самостоятельно и он мог сам ее планировать, распределять время между разными направлениями и контроль над ним был минимален (по большей части для аспирантов он сводился к периодической аттестации, а для соискателей и вовсе отсутствовал), то теперь на каждом этапе подготовки и защиты процесс обрастает формальными ограничениями (формы документов, сроки и т.д.). Нужно заметить, что для многих такой переход « из царства свободы в царство необходимости » проходит достаточно болезненно. Предоставленный ранее «самому себе», соискатель должен теперь свою работу строить, соизмеряя ее с требованиями кафедры, ученого секретаря диссертационного совета, оппонентов и т.д. Поэтому, помимо способностей и навыков научного творчества, на этом отрезке пути от соискателя требуется организованность, ответственность и собранность.

Второе отличие процесса подготовки и защиты диссертации от предыдущих этапов — его публичность, нарастающая по мере приближения защиты. Ранее работа соискателя над диссертацией осуществлялась, в основном, «в кабинетной тиши», публичное представление результатов исследования сводилось в выступлениям на кафедре, конференциях, общению с научным руководителем и не было слишком сковано какими-либо внешними формами, то теперь соискателю нужно представить результаты работы на кафедре (в отделе, лаборатории), показывать ее ученому секретарю, оппонентам, представителям ведущей организации и т.д. Многое в этом процессе зависит и от умения надлежащим образом представить результаты работы, грамотно оформить необходимые документы (выписки, заключения и пр.), но также и от развития навыков публичного выступления, умения контактировать с людьми.

Несколько слов о продолжительности финишного периода работы над диссертацией. Если все предварительные (и пока еще не очень многочисленные) документы у соискателя готовы (выписки из заседаний кафедры и совета факультета об утверждении темы, справка о сданных кандидатских экзаменах, возможно, справки о внедрении результатов исследования), то между предзащитой и защитой кандидатской диссертации проходит примерно два месяца. Как видим, сроки достаточно сжатые, но уложиться в них можно. Конечно, многое зависит здесь не только от соискателя (даты заседания кафедры, заседания диссертационного совета и т.д. не им определяются), но « …тот, кто хочет, находит способы, кто не хочет, …находит причины».

Тяжело в ученье – легко в бою

А.Суворов

После того, как работа над диссертацией завершена и она соответствующим образом оформлена, диссертация представляется к рассмотрению («предзащите») на заседании кафедры (отдела, лаборатории) организации, где она была выполнена __или к которой был прикреплен соискатель.

К такому заседанию готовится текст диссертации, научные работы, в которых опубликованы результаты диссертационного исследования. Рекомендуется подготовить также справки или акты о внедрении результатов диссертационного исследования, раздаточный материал, отражающий основное содержание и выводы из диссертационного исследования.

Для рассмотрения диссертации, определения качества проведенного научного исследования и репрезентативности полученных результатов, полноты их отражения в представленных публикациях, а также научной ценности диссертации назначаются рецензенты из числа специалистов, способных провести ее квалифицированный анализ. Их рецензии должны быть представлены соискателю и в них должен быть четко и недвусмысленно сформулирован вывод: рекомендовать диссертацию к защите или не рекомендовать.

Процедура предзащиты проводится в следующей последовательности:

· сообщение соискателя по теме диссертации;

· вопросы к соискателю, на которые он должен ответить;

· выступление научного руководителя/консультанта;

· выступления рецензентов;

· ответы соискателя на замечания, предложения и пожелания рецензентов;

· выступления присутствующих на заседании;

· подведение итогов дискуссии;

· принятие заключения по диссертации.

Обсуждение диссертации считается правомочным, если в нем участвовали доктора наук, специалисты по профилю специальности диссертации.

Заключение по диссертации принимается открытым голосованием простым большинством голосов присутствующих на заседании и оформляется в виде заключения организации, где выполнялась диссертационная работа или к которой был прикреплен соискатель и выписки из протокола заседания кафедры, лаборатории, отдела.

Требования к заключению по диссертации изложены в пункте 12 «Положения о порядке присуждения ученых степеней, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 30 января 2002 г. № 74 (в редакции постановления Правительства Российской Федерации от 20 июня 2022 г. № 475):

«Организация, где выполнялась диссертация или к которой был прикреплен соискатель, дает заключение по диссертации, в котором должны быть отражены личное участие автора в получении результатов, изложенных в диссертации, степень достоверности результатов проведенных исследований, их новизна и практическая значимость, ценность научных работ соискателя, специальность, которой соответствует диссертация, полнота изложения материалов диссертации в работах, опубликованных соискателем, а также обоснованность присвоения пометки «Для служебного пользования» и целесообразность защиты диссертации (на соискание ученой степени доктора наук) в виде научного доклада».

Заключение должно быть выдано соискателю не позднее 2 месяцев со дня представления диссертации на соискание ученой степени кандидата наук и 3 месяцев – диссертации на соискание ученой степени доктора наук».

Заседание кафедры, лаборатории, отдела оформляется протоколом. Для соискателя заключение о его диссертации выполняется в виде заключения организации, выписки из протокола заседания. В выписке из протокола заседания указывается:

— пофамильный список рецензентов с указанием ученой степени и ученого звания, указывается номер протокола, дата заседания и название организации, где выполнялось исследование;

— решение о рекомендации диссертации к защите;

— актуальность темы и направленность исследования;

— конкретное личное участие соискателя в получении научных результатов;

— степень обоснованности научных положений, рекомендаций и выводов, полученных соискателем;

— наиболее существенные результаты, полученные лично соискателем и их теоретическая и практическая новизна и значимость;

— отражение основных результатов исследования в публикациях автора;

— соответствие содержания диссертации специальности, по которой она рекомендуется к защите.

Выписка из протокола заседания подписывается руководителем кафедры (лаборатории, отдела) и утверждается руководителем организации (учреждения) по месту ее выполнения и скрепляется печатью организации.

Форма заключения регламентируется инструктивными документами ВАК. (Приложение 3).

Не важно, как дела идут – важно, как они выглядят

Из законов Мерфи

После получения заключения по диссертации соискатель подает документы в диссертационный совет. Диссертационный совет принимает к предварительному рассмотрению диссертацию, отвечающую требованиям пункта 7 Положения о порядке присуждения ученых степеней при представлении соискателем документов в соответствии с требованиями пункта 23 Положения о совете по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук, утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации от 12 декабря 2022 г. № 2817: для предварительного рассмотрения и принятия/непринятия диссертации к защите.

Перечень представляемых в совет документов приведен в «Положении о совете по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук» (п.23) и включает в себя:

· Заявление соискателя (форма дана в Приложении 1 к «Положению о совете по защите…»)

· Заверенную в установленном порядке копию документа государственного образца о высшем профессиональном образовании — для соискателя ученой степени кандидата наук, (копию диплома кандидата наук — для соискателя ученой степени доктора наук);

· удостоверение о сдаче кандидатских экзаменов, удостоверение о сдаче дополнительного экзамена (для соискателей, имеющих высшее профессиональное образование, не соответствующее отрасли наук, по которой подготовлена диссертация), а также заверенные в установленном порядке их копии — для соискателя ученой степени кандидата наук;

· диссертацию в количестве экземпляров, необходимом для передачи в ФГБУ «Российская государственная библиотека», ФГНУ «Центр информационных технологий и систем органов исполнительной власти», в библиотеку организации, на базе которой создан диссертационный совета, в также рукописи автореферата в машинописном виде на бумажном и магнитном носителях (титульный лист диссертации и обложка рукописи автореферата, оформленные согласно Приложениям 2, 3 к «Положению о совете по защите..» должны быть подписаны соискателем);

· заключение организации, где выполнялась диссертация или к которой был прикреплен соискатель, оформленное в виде выписки из протокола заседания соответствующего учебного или научного структурного подразделения указанной организации (форма дана в Приложении 6);

· четыре маркированные почтовые карточки с указанием адресов соискателя (на двух карточках) и диссертационного совета, где защищается диссертация (на двух карточках); на оборотной стороне карточки с адресом диссертационного совета в верхнем углу указываются фамилия, имя, отчество соискателя и ученая степень, на которую он претендует.

Для предварительного ознакомления с диссертацией и представления совету заключения о ее соответствии специальностям научных работников и отраслям науки, по которым диссертационному совету предоставлено право принимать к защите диссертации, о полноте изложения материалов диссертации в работах, опубликованных автором, совет создает комиссию из членов диссертационного совета.

После подготовки заключения проводится заседание совета, на котором принимается решение о принятии/непринятии диссертации к защите. Для принятия решения о приеме диссертации к защите необходимо, чтобы за него открытым голосованием проголосовало простое большинство членов диссертационного совета, участвовавших в заседании совета.

Диссертационный совет может отказать в приеме диссертации к защите в трех случаях:

— несоответствие основного содержания диссертации ни одной из специальностей научных работников и связанной с ней отрасли науки, по которым диссертационному совету предоставлено право приема диссертаций к защите;

— невыполнение соискателем требований к публикации основных научных результатов диссертации, предусмотренных в пункте 10 «Положения о порядке присуждения ученых степеней»;

— необоснованное присвоение диссертации ограничительной пометки «Для служебного пользования».

Диссертационный совет должен принять (или дать мотивированное заключение об отказе в приеме диссертации к защите) кандидатскую диссертацию к защите не позднее чем через два месяца со дня подачи соискателем всех указанных выше документов, докторскую диссертацию – не позднее чем через четыре месяца. В случае отказа в приеме диссертации к защите соискателю в указанные сроки возвращаются все представленные им в совет документы.

При принятии диссертации к защите, диссертационный совет (пункт 27 «Положения о совете по защите…»):

а) назначает официальных оппонентов по диссертации из числа компетентных в соответствующей отрасли науки ученых, предварительно давших на это свое согласие в письменном виде;

б) назначает ведущую (оппонирующую) организацию, известную своими достижениями в соответствующей отрасли науки;

в) назначает дату защиты;

г) определяет дополнительный список рассылки автореферата;

д) разрешает печатание на правах рукописи автореферата;

е) принимает решение о введении в состав диссертационного совета в установленном порядке дополнительных членов при проведении разовой защиты;

ж) поручает комиссии, указанной в пункте 23 «Положения о совете по защите…», подготовить проект заключения по диссертации;

з) направляет в Минобрнауки России текст объявления для размещения на официальном сайте в порядке, установленном «Положением о порядке присуждения ученых степеней».

Важное значение имеет назначение официальных оппонентов по диссертации, которое имеет формальную и неформальную сторону. Если говорить о формальной стороне вопроса, то следует отметить два момента. Во-первых, как отмечено в «Положении о порядке присуждения ученых степеней…»: «По диссертации на соискание ученой степени доктора наук назначаются 3 официальных оппонента, имеющих ученую степень доктора наук, при этом только один из них может быть членом диссертационного совета, принявшего диссертацию к защите.

По диссертации на соискание ученой степени кандидата наук назначаются 2 официальных оппонента, из которых один должен быть доктором наук, а другой — доктором наук или кандидатом наук». Следовательно, среди официальных оппонентов только один может быть членом данного диссертационного совета.

Во-вторых, как сказано в том же документе, в качестве оппонентов назначаются «компетентные в соответствующей отрасли науки» ученые. Следовательно, у потенциального оппонента должны быть публикации (что указывается затем в справке об оппонентах по диссертации) по проблематике, соответствующие проблематике диссертации (в соответствии с Номенклатурой научных специальностей).

В-третьих, в «Положении о порядке присуждения…» (п.21) прямо указывается перечень лиц, которые не могут выступать в качестве официальных оппонентов, среди которых практически все руководители организации и ее подразделений, где выполнялась работа, руководители диссертационного совета и т.д. Отдельно указано также, что официальные оппоненты должны, как правило, работать в разных организациях.

Касаясь неформальной стороны вопроса, следует отметить, что уровень, качество, «имя» оппонента, как и ведущей организации — это своеобразная «визитная карточка» соискателя и диссертации. Несмотря на формальное равенство всех носителей ученых степеней, специалистам, а члены диссертационного совета, также как и члены экспертного совета ВАК, к которым обязательно попадают документы по диссертации, являются таковыми, известно, кто из их коллег в какой области специализируется, «кто в чем силен». Поэтому при выборе официальных оппонентов следует тщательно взвесить, кого из специалистов целесообразно пригласить в качестве оппонента (и, конечно, здесь очень важна роль научного руководителя или консультанта).

Следует заметить также, что назначение в качестве оппонента кандидата наук, в последнее время является скорее исключением, чем правилом, хотя и здесь многое зависит от характеристик конкретной кандидатуры.

Обращаясь к вопросу о выборе оппонентов, вспоминается выражение одного из известнейших советских политэкономов 70-х – 80-х гг. профессора Н.Д. Колесова, который в «неформальной обстановке» любил повторять: «Оппонент — это тайный друг диссертанта»)

Официальный оппонент на основе изучения диссертации и опубликованных работ по теме диссертации должен представить диссертационному совету письменный отзыв, в котором оцениваются актуальность избранной темы, степень обоснованности научных положений, выводов и рекомендаций, сформулированных в диссертации, их достоверность и новизна, а также дается заключение о соответствии диссертации критериям, установленным «Положением о порядке присуждения..»

Кроме официальных оппонентов диссертационный совет назначает по диссертации ведущую организацию, «известную своими достижениями в соответствующей отрасли науки». В отзыве ведущей организации должна быть отражена значимость полученных автором диссертации результатов, а также, если работа носит прикладной характер, содержаться конкретные рекомендации по использованию результатов и выводов диссертации.

Копии отзывов официальных оппонентов и ведущей организации должны быть вручены соискателю не позднее чем за 10 дней до защиты диссертации.

«Экспромт хорош тогда, когда он хорошо подготовлен»

Народная мудрость

Перед защитой диссертации нужно подготовить все, что потребуется соискателю в этот день, а именно:

1. Текст диссертации

2. Несколько десятков ее авторефератов

3. Основные публикации по теме диссертации

4. Текст выступления по защите диссертации в виде небольшого доклада (15—20 страниц машинописного текста).

5. Письменные ответы на вопросы, замечания и пожелания

официальных оппонентов и ведущей организации.

6. Письменные отпеты на замечания и пожелания, содержащиеся в отзывах на автореферат диссертации.

7. Презентацию или раздаточный материал по диссертации, в которых будут отражены таблицы, схемы, диаграммы, графики, статистические данные, возможно, цель, задачи и выводы из диссертации, подготовленные для демонстрации при защите диссертации.

Главный документ, который необходимо подготовить к защите (помимо тех, которые представляются в совет) – это доклад соискателя, который должен раскрыть сущность, теоретическое и практическое значение результатов проведенной работы. При подготовке доклада рекомендуется обратить внимание на три аспекта.

Первое – структура доклада. Его можно разделить на три части, представляющих собой самостоятельные смысловые блоки, но логически связанных в единое целое, которое характеризует содержание проведенного исследования.

Первая часть доклада в основных моментах повторяет введение диссертации: актуальность выбранной темы, описание научной проблемы, цели задачи диссертации, методология исследования и краткая характеристика основных частей работы.

Вторая часть доклада – изложение основных положений диссертации, (но не ее глав), как правило, в той последовательности, в которой они представлены в работе. При этом приводятся особенности положений диссертации в отличие от имеющихся исследований, главные полученные результаты.

В третьей, заключительной части, формулируются общие выводы по диссертации, основные рекомендации, вытекающие из ее текста.

Второе, на что следует обратить внимание при подготовке доклада – это стиль изложения. Поскольку предметом доклада является изложение результатов диссертационного исследования, то именно к ним и необходимо привлечь внимание слушателей. Для этого нужно построить доклад как последовательное изложение фрагментов, каждый из которых должен отражать одно из положений диссертации в виде тезиса (формулировки положения) и его обоснования. В процессе выступления следует выделить тезисы голосом, так что бы ясно был показана разница между тезисом и его обоснованием.

Третье, что важно помнить, это то, что доклад – устная речь, которая отличается от речи письменной. Сложные предложения с множеством определений и оборотов здесь не годятся. Речь должна состоять из коротких, ясных, достаточно простых по структуре предложений. При этом текст должен стать «своим» для соискателя. Для этого его рекомендуется прочитать несколько раз, прорепетировать его перед друзьями, в семье, наконец, просто перед зеркалом. Такая репетиция позволит очистить текст от лишних слов и фраз, расставить в нем смысловые акценты, поможет свободно чувствовать себя на защите.

При подготовке доклада следует помнить, что время, предоставляемое для доклада, как правило, ограничивается 20-25 минутами, причем лучше придерживаться нижней границы этого интервала. С учетом этого и нужно определять объем текста. Если исходить из того, что чтение одной страницы текста (14 шрифтом через 1,5 интервала) «с чувством и расстановкой» занимает примерно 2 минуты, то 10-12 страниц для доклада вполне достаточно.

Кроме текста доклада нужно подготовить письменные ответы на вопросы, замечания и пожелания, которые содержатся в отзывах на диссертацию официальных оппонентов и ведущей организации, на все вопросы и замечания, содержащиеся в отзывах на автореферат. Письменная форма подготовки ответов необходима для того, чтобы во время защиты излишнее волнение не смогло помешать правильно и спокойно отвечать на вопросы.

Ответы должны быть краткими, четкими и аргументированными. Там где это возможно, они должны быть подкреплены ссылками на диссертацию или автореферат. Это придаст ответам большую убедительность и одновременно подчеркнет достоверность результатов проведенного исследования.

При подготовке к защите нужно перечитать текст диссертации и автореферата, сделать пометки и закладки в нужных местах.

Защита – не место для научных дискуссий:

благодари и кланяйся, кланяйся и благодари

Научный фольклор

Заседание диссертационного совета считается правомочным, если в его работе принимает участие не менее двух третей членов списочного состава диссертационного совета.

Характерная черта заседания диссертационного совета по защите диссертаций – жесткая процедура, четко определенная последовательность действий:

1. Объявление председателем совета об открытии совета по защите диссертации соискателем с указанием названия диссертации, официальных оппонентов и ведущей организации.

2. Сообщение ученого секретаря совета о содержании представленных соискателем документов и их соответствии установленным требованиям.

3. Доклад соискателя с изложением существа, основных положений и выводов диссертации.

4. Вопросы членов совета и присутствующих к соискателю и ответы соискателя.

5. Отзыв научного руководителя/консультанта с характеристикой соискателя.

6. Оглашение отзывов на диссертацию (ведущей организации, организации, где выполнена работа) и автореферат.

7. Выступление соискателя с ответами на замечания, содержащиеся в отзывах.

8. «Официальная дискуссия»: выступление официальных оппонентов и ответы соискателя на их замечания.

10. «Неофициальная дискуссия» — выступления членов диссертационного совета, присутствующих и ответы соискателя.

12. Заключительное слово соискателя.

13. Избрание счетной комиссии.

14. Проведение тайного голосования по вопросу о присуждении ученой степени кандидата наук, ученой степени доктора наук.

15. Утверждение протокола счетной комиссии.

16. Обсуждение проекта заключения совета.

17. Утверждение заключения совета по диссертации.

18. Объявление соискателю решения совета.

Как видим, процедура достаточно отработана и даже «отшлифована» предыдущими десятилетиями (и даже столетиями) работы советов по защите диссертаций.

Однако, для каждого соискателя, защита диссертации – это уникальное событие в его жизни, так что подготовиться к нему надо так, чтобы не пришлось ее проходить (на данном витке развития) повторно. Поэтому нужно не пожалеть времени и, предварительно, посетить две-три защиты, для того, чтобы познакомиться с процедурой защиты и атмосферой заседания совета, освоиться в зале заседаний совета.

Как известно, защита диссертации происходит публично и, как сказано в нормативных документах, «должна носить характер научной дискуссии и проходить в обстановке требовательности, принципиальности и соблюдения научной этики, при этом анализу должны подвергаться достоверность и обоснованность всех выводов и рекомендаций научного и практического характера, содержащихся в диссертации».

Наиболее ответственной частью защиты является выступление соискателя с докладом по диссертации и ответы на вопросы членов совета и других лиц, присутствующих на защите.

Выступление следует строить не в виде чтения доклада, а путем его устного изложения, что производит существенно более эффектное впечатление. В процессе доклада целесообразно делать ссылки на текст автореферата или самой диссертации, на раздаточный материал.

Важно, чтобы речь соискателя была ясной, грамматически точной, что делает ее понятной и убедительной. Вместе с тем, не следует ее излишне упрощать: доклад должен быть изложен строгим и логичным, языком, с использованием терминов, понятий и научной аргументации. Выступление должно быть уверенным, достаточно громким, в неторопливым, но четком темпе, с выразительными интонацией, выделением наиболее существенных, «выигрышных» моментов.

Не лишним будет учесть и такой вопрос, как выбор одежды, позы, использование жестов при выступлении. Элегантность, аккуратность, разумное использование жестов, умеренная эмоциональность всегда находят положительный отклик у слушателей, в том числе, и у членов диссертационного совета и присутствующих на защите.

После выступления соискателя наступает время ответов на вопросы членов совета и присутствующих. Вопросы могут касаться любых аспектов диссертации и работы над ней, уточнения научной новизны, выводов диссертации, использованной литературы и материалов, методов исследования и т.д. Поводом для вопросов могут быть материалы, представленные соискателем на защиту (иллюстративный материал, презентация), текст автореферата диссертации, Это – еще один повод для того, чтобы тщательно подойти к их оформлению.

Отвечая на их вопросы, не следует торопиться, нужно его внимательно выслушать и, возможно, записать. Как правило, соискателю предлагается два варианта ответов на вопросы: либо выслушать все опросы, а затем выступать, либо последовательно отвечать на поставленные вопросы. Возможно и то, и другое, но последний вариант представляется более предпочтительным. Во-первых, это производит лучшее впечатление на членов совета, во-вторых, возможно, поможет избавиться от лишних вопросов: логичный, убедительный ответ на вопрос может исключить следующий вопрос. Наконец, такой стиль больше подходит научной дискуссии.

Как правило, по кандидатской диссертации задается до 10-12 вопросов, по докторской — до 20 вопросов.

После выступления соискателя и ответов на вопросы слово предоставляется научному руководителю (консультанту), затем оглашаются письменные отзывы на диссертацию и автореферат и слово предоставляется соискателю для ответов на замечания, высказанные в отзывах.

Хорошим тоном при ответе на замечания (как и позднее, при ответе на замечания оппонентов) является, во-первых, проявление уважения к лицам, представившим отзывы, а, во-вторых, краткость и содержательность ответов (на все замечания отвечать вовсе не обязательно, правильнее ответить на два-три, с остальными согласиться).

Следующий этап защиты – «официальная дискуссия»: выступление официальных оппонентов и ответы на их вопросы, замечания и пожелания. Официальные оппоненты обязаны присутствовать на защите диссертации, но разрешается проведение защиты диссертации в отсутствие по уважительной причине одного из официальных оппонентов при его положительном отзыве на диссертацию. В этом случае на заседании совета оглашается отзыв отсутствующего оппонента.

После «официальной дискуссии» начинается ее «неофициальная» часть, в которой могут принять участие как члены совета, так и все присутствующие. В ходе дискуссии дается качественная оценка проделанной соискателем работы, оценивается уровень его квалификации как ученого, отмечаются сильные и слабые стороны диссертации, высказываются предложения и пожелания по использованию теоретических и прикладных разработок ее автора.

После окончания дискуссии, соискателю предоставляется заключительное слово, в котором он может сделать свои выводы но результатам обсуждения его диссертации и при необходимости ответить на вопросы, которые возникли в ходе дискуссии.

Затем председатель совета подводит итоги защиты и предлагает избрать счетную комиссию для проведения тайного голосования по ее результатам. Решение совета считается положительным, если за него проголосовало не менее двух третей членов совета с правом решающего голоса, присутствовавших на заседании совета.

После утверждения протокола счетной комиссии совет принимает заключение по диссертации, которое утверждается советом открытым голосованием. После этого председатель совета или ученый секретарь объявляет о присуждении соискателю ученой степени, после чего заседание закрывается.

Подписано, так с плеч долой..

А.С.Грибоедов

При положительном решении по результатам защиты диссертационный совет формирует два экземпляра аттестационного дела соискателя.

Первый экземпляр аттестационного дела соискателя в течение 30 дней со дня защиты направляется в Минобрнауки России (с аттестационным делом по защите диссертации на соискание ученой степени доктора наук дополнительно направляется первый экземпляр диссертации).

Второй экземпляр аттестационного дела соискателя хранится в диссертационном совете в течение 10 лет.

В первый экземпляр аттестационного дела входят:

· сопроводительное письмо на бланке организации, на базе которой создан диссертационный совет, подписанное председателем диссертационного совета, с указанием даты отправки документов;

· заключение диссертационного совета по вопросу присуждения ученой степени доктора наук или кандидата наук (2 экз.);

· отзывы официальных оппонентов, ведущей организации, научного руководителя или научного консультанта и другие отзывы, поступившие на диссертацию и автореферат;

· заключение организации, где выполнялась диссертация или к которой был прикреплен соискатель (1 экз.);

· автореферат диссертации (4 экз. для диссертации на соискание ученой степени кандидата наук и 5 экз. для диссертации на соискание ученой степени доктора наук);

· текст объявления о защите диссертации с указанием даты размещения на официальном сайте Минобрнауки России;

· заверенная в установленном порядке копия документа государственного образца о высшем профессиональном образовании — для соискателя ученой степени кандидата наук; заверенная в установленном порядке копия диплома кандидата наук — для соискателя ученой степени доктора наук);

· удостоверение о сдаче кандидатских экзаменов, удостоверение о сдаче дополнительного экзамена (для соискателей, имеющих высшее профессиональное образование, не соответствующее отрасли науки, по которой подготовлена диссертация) — для соискателя ученой степени кандидата наук;

· стенограмма заседания диссертационного совета (первый экземпляр), подписанная председателем и ученым секретарем диссертационного совета и заверенная печатью организации, на базе которой создан диссертационный совет;

· аудиовидеозапись заседания диссертационного совета;

· протокол счетной комиссии;

· опись документов, имеющихся в деле, подписанная ученым секретарем диссертационного совета;

· электронный носитель, на котором размещаются документы, перечисленные в подпунктах «а» — «г» и «к» настоящего пункта, а также электронный полнотекстовый вариант диссертации.

Во второй экземпляр аттестационного дела соискателя, помимо вторых экземпляров или копий перечисленных документов, входят:

· заявление соискателя;

· протокол заседания диссертационного совета при приеме диссертации к защите;

· явочный лист членов диссертационного совета, подтверждающий их присутствие на заседании диссертационного совета при защите диссертации;

· бюллетени тайного голосования в запечатанном конверте;

· протокол заседания диссертационного совета при защите диссертации;

· список адресатов, которым направлен автореферат (с указанием даты рассылки), подписанный ученым секретарем.

Ну, вот, теперь после оформления всех документов, можно и отдохнуть!

Анекдот в тему:

Рассказывают о Е.Тарле, известном российском историке.

Перед защитой один соискатель долго обхаживал Е.Тарле:

-Уж Вы, пожалуйста, проголосуйте «за», очень Вас прошу…

-Да не волнуйтесь, голубчик, конечно…

Наступает день защиты.. голосование… все – против!

Соискатель – к Тарле:

— Ну как же так, Вы же обещали…

— Сам, голубчик, не пойму…»

Заключение

Научное познание – сложный творческий, порой мучительный процесс. Достигнуть весомых научных результатов можно только собственными усилиями и никакое пособие не может заменить исследовательского поиска. Невозможно и уложить процесс этого поиска в «прокрустово ложе» какого-то единого регламента. У каждого научного работника, у каждого соискателя свои цели, свои индивидуальные подходы к работе. Но можно и нужно в процессе исследования опираться на уже имеющийся опыт организации научной работы, в частности, организации диссертационных исследований. Изложению основных выводов из этого опыта и было посвящено настоящее пособие. Используя его в своей работе, нужно помнить, что оно — не сборник готовых рецептов и шаблонов, которые можно использовать без творческого переосмысления и переработки. Все дающиеся в нем советы и рекомендации, приводимые примеры, требуют индивидуальной корректировки и адаптации в соответствии с характером и тематикой конкретного диссертационного исследования.

Работая над пособием, его автор хотел обратить внимание аспирантов, соискателей, всех, кто занимается научными исследованиями на следующие принципиальные обстоятельства. Во-первых, любое научное творчество начинается с изучения и освоения всего того наследия, которое было создано трудом предшествующих исследователей, прежде всего, тех, чьи работы называются «классическими» для той или иной отрасли знания. В этих работах, принадлежащих перу не просто видных ученых, но и незаурядных личностей всегда можно найти массу точек, оттолкнувшись от которых можно, действительно, внести существенный вклад в науку.

Во-вторых, несмотря на творческую природу научного познания, это такое творчество, которое опирается на сформировавшуюся в течение длительного периода методологию. Овладение этой методологией — необходимое условие получение достоверных и обоснованных научных положений и выводов. Поэтому при работе над диссертацией, как и в научной работе вообще, необходимо изучать и использовать весь тот методологический аппарат, который сформирован в современной науке, не ограничиваясь только избранной отраслью научного знания.

Третье важное соображение состоит в том, что любой исследователь, независимо от его формального статуса, должен внимательно наблюдать за общественной практикой, знать те реальные процессы, которые происходят как в той области практической деятельности, которая непосредственно связана с тематикой его исследований, так и за ее пределами, уметь за множеством событий и фактов выявлять их общие тенденции, понимать возникающие на практике проблемы. Именно в них кроются возможности для научного поиска, именно они становятся основой для реальных научных открытий и прорывов. Без обращения к практики научный поиск превращается в бесплодное умствование, «игру в бисер», никак не связанную с потребностями общества.

В рамках одного, да, наверное, и десятка пособий, невозможно рассмотреть с одинаковой полнотой все аспекты научного поиска и работы над диссертацией. Поэтому основным объектом рассмотрения в нем стали преимущественно вопросы, связанные с методологией научного творчества и организацией работы над диссертацией. Именно им было уделено наибольшее внимание.

Автор надеется, что проделанная им работа принесет читателям определенную пользу в процессе их собственного научного поиска, и если она поможет им сократить тернистый научного познания, а, заодно, и приблизит их к успешной защите диссертации, то он будет считать, что поставленная задача выполнена, и его труд не пропал даром.

Литература

1.Батько Б.М. Соискателю ученой степени. Практические рекомендации (от диссертации до аттестационного дела). М.: СИП ПИА, 2002. -288 с.

2. Блауг М. Методология экономической науки или Как экономисты объясняют. М.: Вопросы экономики, 2004.- 416 с.

3. Ильенков Э.В. Диалектическая логика. Очерки истории и теории. М.: Либроком, 2022. – 326 с.

4. Кун Т. Структура научных революций. М.: Издательство АСТ, 2003.- 365 с.

5. Лакатос И. Методология исследовательских программ. М.: Издательство АСТ, 2003.- 380 с.

6. Поппер К. Логика и рост научного знания (избранные работы). М.: Прогресс, 1983. 605 с.

7. Райзберг Б.А. Диссертация и ученая степень. Пособие для соискателей. — М.: ИНФРА-М, 2022. — 240 с.

8. Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы. М.: Гардарика, 2007. – 384 с.

9. Хайлбронер Р. Философы от мира сего. Великие экономические мыслители: их жизнь, эпоха и идеи. М.: Колибри, 2008.- 432 с.

10. Философия науки в вопросах и ответах: Учебное пособие для аспирантов/ В.П. Кохановский и др. — Ростов н/Д: Феникс, 2006 – 352 с.

11. Эко У. Как написать дипломную работу. М.: Книжный дом «Университет», 2003. – 240 с.

Словарь научных и наукообразных слов и выражений

Абстракция —1) отвлечение в процессе познания от несущественных сторон, свойств, связей объекта (предмета или явления) с целью выделения их существенных, закономерных признаков; 2) теоретическое обобщение, отражающее результат познания (понятие, описание, закон, модель, идеальный объект и т. п.); 3) отражение познавательной деятельности ( абстрагирования), направленной на получение абстракции

Автореферат диссертации — реферат, составленный автором диссертационной работы и содержащий достаточно подробное изложение целей, методов, хода выполнения и результатов проведенного исследования, которые во всей полноте отражены в диссертации.

Аргумент (довод)— положение, мысль, истинность которой проверена и доказана и которая по этой причине может быть использована для обоснования истинности или ложности другого положения.

Аспект— точка зрения, с которой рассматривается объект (предмет, явление, процесс, понятие) исследования; одна из сторон явления.

Верификация — проверка истинности теоретических положений, установление достоверности опытным путем: сопоставлением с наблюдаемыми объектами, чувственными данными, экспериментом.

Вывод— конечное суждение, получаемое в процессе умозаключения из посылок.

Гипотеза— научное предположение, достоверность которого в данный момент не может быть доказана и проверена, но которое объясняет явления, не имевшие до этого научного объяснения.

Гносеология — наука о познании, раздел философии, в котором изучаются проблемы природы и возможностей познания, отношения знания к реальности, исследуются всеобщие предпосылки познания, выявляются условия его достоверности и истинности.

Дефиниция – истолкование понятия: определение какого-либо явления путем перечисления его основных, наиболее существенных признаков, качеств, свойств с целью уточнения содержания и границ понятия, обозначающего это явление.

Дискуссия — научный спор, обсуждение специалистами (устное или в печати) какого-либо спорного вопроса с целью его правильного разрешения.

Диссертация, диссертационная работа — документ, содержащий описание и результаты самостоятельного научного исследования, представляемый на соискание ученой степени.

Доказательство— логическое действие, направленное на обоснование истинности какого-либо утверждения (мысли, высказывания, суждения, теории) с помощью других утверждений, истинность которых считается доказанной; довод или факт, подтверждающий что-либо.

Документ — материальный объект, содержащий закрепленную информацию (при помощи какой-либо знаковой системы на специально выбранном материальном носителе) и предназначенный для ее передачи и использования.

Закон — необходимое, существенное, устойчивое, повторяющееся отношение (связь) между явлениями и процессами.

Закономерность — относительно устойчивая и регулярная взаимосвязь между явлениями и процессами.

Знание — результат процесса познания, процесса изучения человеком окружающей материальной действительности; совокупность научных понятий и представлений об окружающем мире, фактах действительности: отражение характеристик реальности в виде представлений, понятий, суждений и теорий.

Идея — основная, главная мысль, замысел, определяющее положение в системе взглядов, теорий и т. п., в котором отражен объект изучения, содержится знание цели, перспективы познания и практического преобразования действительности.

Иерархия — организованность, определенная упорядоченность целого и его частей от высшего к низшему; порядок подчинения низших объектов высшим.

Изобретение — решение технической задачи, отличающейся существенной новизной и дающей положительный эффект.

Инструмент — в широком смысле, средство воздействия на объект, преобразования и создания объекта; предмет, устройство, механизм, машина или алгоритм, используемые для воздействия на объект в целях достижения полезного эффекта.

Информация— содержание какого-либо сообщения, сведения о чем-либо, рассматриваемые в аспекте их передачи в пространстве и времени.

Категория — предельно широкое, наиболее общее понятие, выражающее существенные свойства, признаки, связи и отношения явлений действительности.

Квалификация — степень и уровень профессиональной подготовленности к какому-либо виду труда.

Классификация — система соподчиненных понятий (классов, объектов) какой-либо области знания или деятельности человека, составленная с учетом общих признаков объектов и закономерных связей между ними; позволяет ориентироваться в многообразии объектов и является источником знания о них.

Классифицирование — процесс отнесения объекта к определенному подразделению какой-либо классификации, производимый на основе определения наличия или отсутствия заданного признака у объекта.

Концепция— совокупность взаимосвязанных представлений, система взглядов на проблему, то или иное понимание явлений, процессов, когда определяются цели и задачи исследования и указываются пути его ведения; единый, определяющий замысел, основная, ведущая мысль какого-либо произведения, научного труда и т. д.

Критерий— признак, показатель, на основании которого производится оценка, определение или классификация чего-либо.

Логика— 1) ход рассуждений, умозаключений; внутренняя закономерность вещей и явлений, разумность; 2) наука о законах и операциях правильного мышления.

Метод— способ достижения определенной цели, способ познания, теоретического исследования или практического осуществления чего-либо; совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения действительности.

Методология научная – 1) учение о методах и процедурах научной деятельности; — 2) система (комплекс) принципов и подходов исследовательской деятельности, на которые опирается исследователь в ходе получения и разработки знаний в рамках конкретной отрасли науки.

Методика— 1) алгоритм, процедура для проведения каких-либо нацеленных действий; 2) конкретизация метода (методов), доведение его до инструкции, алгоритма, четкого описания способа реализации.

Механи́зм—совокупность совершающих требуемые движения тел (деталей), связанных и соприкасающихся между собой, обеспечивающая передачу и преобразования движения.

Монография — печатное произведение, в котором наиболее полно и всесторонне освещается изучаемый предмет или вопрос.

Наука — исторически сложившаяся и непрерывно развивающаяся на основе общественной практики система объективно- истинных знаний (или отдельная отрасль таких знаний) о природе, обществе и мышлении, об объективных законах их развития; сфера человеческой деятельности, где происходит выработка и систематизация объективных знаний о действительности.

Научная информация — информация, создаваемая в ходе научного исследования и отражающая условия, содержание и результаты этого исследования.

Научная школа — научное направление, возглавляемое и руководимое каким-либо авторитетным специалистом.

Научное исследование — процесс выработки новых научных знаний, один из видов познавательной деятельности; характеризуется объективностью, воспроизводимостью, доказательностью и точностью.

Научный факт— объективное и неопровержимое событие, явление, установленное или выявленное в ходе научного исследования (наблюдения, измерения и т. п.), которое является основанием для заключения или подтверждения чего-либо. Основа научного знания.

Объект исследования— предмет, явление или отношение, содержащее проблемную ситуацию и избранное для изучения.

Онтоло́гия — наука о бытии, раздел философии, в котором рассматриваются всеобщие основы, принципы бытия, его структура и закономерности.

Отрасль науки, отрасль знания — относительно обособленная область науки, выделяемая на основе дифференциации областей (объектов) исследования и (или) методов исследования.

Парадигма— совокупность научных достижений, признаваемых всем научным сообществом в тот или иной период времени и служащих основой и образцом для новых научных исследований.

Параметр — величина, размеры, характеризующие основные свойства предмета, явления, процесса, вещества.

Показатель— характеристика, по которой можно судить о развитии какого-либо явления, процесса, объекта, о значении размеров данного явления в условиях конкретного места и времени.

Понятие — логически оформленная общая мысль о предмете, явлении, объекте, отображающая его сущность и являющаяся результатом познания объекта.

Практика — деятельность людей, направленная на преобразование природы и общества, обеспечивающая создание необходимых условий существования и развития общества, источник и критерий истинности знаний.

Предмет исследования— то, что находится в границах объекта исследования в определенном аспекте рассмотрения.

Прикладное исследование — исследование, связанное с разработкой вопросов научного и практического использования научных результатов, полученных в ходе теоретических (фундаментальных) исследований.

Принцип — основное, исходное положение какой-либо теории, учения, науки; руководящее положение, установка, правило в какой-либо деятельности.

Причина — явление, непосредственно обуславливающее, порождающее другое явление (следствие).

Проблема— обобщенное множество сформулированных научных вопросов, которые охватывают область будущих исследований; сложный вопрос, требующий разрешения, исследования.

Противоречие — 1) диалектическое — взаимодействие противоположных, взаимоисключающих сторон и тенденций предметов и явлений, которые вместе с тем находятся во внутреннем единстве и взаимопроникновении, выступая источником самодвижения и развития объективного мира и познания; 2) формально-логическое — пара противоречащих друг другу суждений, т. е. суждений, каждое из которых является отрицанием другого.

Развитие — высший тип движения, характеризующийся переходами от старого к новому, от одного качественного состояния к другому.

Результат — объективно достигнутое состояние объекта (следствие), на который было направлено целевое действие; конечный итог, продукт процесса или деятельности, направленной на реализацию цели.

Результативность — степень (мера) достижения планируемого результата.

Синергетика— междисциплинарное направление научных исследований, в рамках которого изучаются общие закономерности процессов перехода от хаоса к порядку и обратно (процессов самоорганизации и самопроизвольной дезорганизации) в открытых нелинейных системах.

Система — множество элементов (предметов, понятий), находящихся в отношениях и связях друг с другом, образующих определенную целостность, единство.

Систематизирование, систематизация — процесс упорядоченного распределения объектов, осуществляемый по сходству или различию присущих им признаков, причем объекты сравниваются в основном между собой. В результате систематизации множество объектов приводится в упорядоченную систему.

Следствие — явление, обусловленное, порождаемое другим явлением (причиной).

Способ — действие или система действий (образ действий, прием), применяемые при осуществлении какой-либо деятельности; процесс выполнения действий над материальным объектом.

Статья — научное литературное или иное произведение, входящее в сборник, периодическое или продолжающее издание в качестве самостоятельной его части.

Суждение (высказывание) — мысль, в которой что-либо утверждается или отрицается о предмете, его свойствах или отношениях между предметами.

Теория — совокупность обобщенных положений (основных, руководящих идей), образующих науку (раздел науки, область знания, совокупность правил в области какого-либо мастерства), созданная в результате научного познания закономерностей развития природы и общества.

Термин — слово или словосочетание, являющееся обозначением строго определенного научного понятия.

Технология — способ преобразования исходных материалов для получения определенного продукта или услуги, включает в себя методы, приемы, режим работы, последовательность операций и процедур.

Умозаключение —процедура выведения некоторого суждения из одного или нескольких суждений.

Унификация — процесс приведения объектов (предметов, понятий) к единообразию или единым нормам.

Фактор — причина, движущая сила какого-либо процесса, явления, определяющая его характер или отдельные его черты.

Фундаментальное исследование — исследование, выполняемое при помощи специального научного теоретического аппарата; вид научной работы, заключающийся в выявлении закономерностей путем абстрактного мышления.

Функция — проявление свойств материального объекта, заключающееся в его действии по изменению состояния других материальных объектов. Обязанность, круг деятельности, назначение, роль.

Цель исследования— конкретно или в общих чертах сформулированные задачи, условие, желаемый результат и т. п., к решению (достижению) которых направлено данное исследование.

Цитата— часть текста, выписанного из печатного или рукописного произведения без изменений и используемая в другом тексте.

Эмерджентность — наличие у какой-либо системы особых свойств, не присущих её подсистемам и блокам, а также сумме элементов, не связанных особыми системообразующими связями; несводимость свойств системы к сумме свойств её компонентов ( аналог – сверхаддитивность).

Эффективность – в наиболее общем смысле, отношение полезного результата к затратам, необходимым для его получения.

Приложения

Приложение 1

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 30 января 2002 г. N 74

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ

ЕДИНОГО РЕЕСТРА УЧЕНЫХ СТЕПЕНЕЙ И УЧЕНЫХ ЗВАНИЙ

И ПОЛОЖЕНИЯ О ПОРЯДКЕ ПРИСУЖДЕНИЯ УЧЕНЫХ СТЕПЕНЕЙ

(в ред. Постановлений Правительства РФ от 12.08.2003 N 490,

от 20.04.2006 N 227, от 04.05.2008 N 330, от 02.06.2008 N 424,

от 31.03.2009 N 279, от 20.06.2022 N 475)

В соответствии со статьей 4 Федерального закона «О науке и государственной научно-технической политике» Правительство Российской Федерации постановляет:

1. Утвердить и ввести в действие с 15 мая 2002 г. прилагаемые:

Единый реестр ученых степеней и ученых званий;

Положение о порядке присуждения ученых степеней.

2. Установить, что в качестве документов о присуждении ученых степеней и присвоении ученых званий, предусмотренных государственной системой аттестации научных и научно-педагогических работников, имеют силу только дипломы и аттестаты, выданные Министерством образования и науки Российской Федерации, Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки или иными государственными органами бывшего Союза ССР и Российской Федерации, ранее наделенными соответствующими функциями в области государственной аттестации научных и научно-педагогических работников, а также документы иностранных государств об ученых степенях и ученых званиях, признанные в Российской Федерации эквивалентными дипломам и аттестатам государственного образца.

(в ред. Постановлений Правительства РФ от 20.04.2006 N 227, от 02.06.2008 N 424, от 20.06.2022 N 475)

3. Признать утратившими силу:

Постановление Правительства Российской Федерации от 24 октября 1994 г. N 1185 «Об утверждении Положения о порядке присуждения научным и научно-педагогическим работникам ученых степеней и присвоения научным работникам ученых званий» (Собрание законодательства Российской Федерации, 1994, N 27, ст. 2898) в части присуждения научным и научно-педагогическим работникам ученых степеней;

Постановление Правительства Российской Федерации от 7 июня 1995 г. N 567 «О внесении дополнения в Положение о порядке присуждения научным и научно-педагогическим работникам ученых степеней и присвоения научным работникам ученых званий» (Собрание законодательства Российской Федерации, 1995, N 24, ст. 2291).

Председатель Правительства

Российской Федерации

М.КАСЬЯНОВ

Утвержден

Постановлением Правительства

Российской Федерации

от 30 января 2002 г. N 74

ЕДИНЫЙ РЕЕСТР

УЧЕНЫХ СТЕПЕНЕЙ И УЧЕНЫХ ЗВАНИЙ

В соответствии с правовыми основами оценки квалификации научных работников и критериями определения этой оценки, обеспечиваемыми государственной системой аттестации, устанавливаются следующие ученые степени и ученые звания для научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации:

ученая степень доктора наук по отрасли науки согласно номенклатуре специальностей научных работников;

ученая степень кандидата наук по отрасли науки согласно номенклатуре специальностей научных работников;

ученое звание профессора по специальности согласно номенклатуре специальностей научных работников;

ученое звание доцента по специальности согласно номенклатуре специальностей научных работников;

ученое звание профессора по кафедре образовательного учреждения высшего профессионального и дополнительного профессионального образования;

ученое звание доцента по кафедре образовательного учреждения высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.

Утверждено

Постановлением Правительства

Российской Федерации

от 30 января 2002 г. N 74

ПОЛОЖЕНИЕ

О ПОРЯДКЕ ПРИСУЖДЕНИЯ УЧЕНЫХ СТЕПЕНЕЙ

(в ред. Постановления Правительства РФ от 20.06.2022 N 475)

I. Общие принципы

1. Настоящее Положение устанавливает требования к квалификации соискателей ученых степеней и критерии, которым должны отвечать диссертации — научно-квалификационные работы, представленные на соискание ученой степени, а также порядок присуждения ученой степени.

2. Ученая степень доктора наук присуждается советом по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук (далее — диссертационный совет) по результатам публичной защиты диссертации соискателем, имеющим ученую степень кандидата наук.

Ученая степень кандидата наук присуждается диссертационным советом по результатам публичной защиты диссертации соискателем, имеющим высшее профессиональное образование.

3. Диссертационные советы несут ответственность за объективность и обоснованность принимаемых решений и призваны обеспечивать высокий уровень требований при определении соответствия диссертаций критериям, установленным настоящим Положением.

4. Министерство образования и науки Российской Федерации выдает диплом доктора наук на основании решения диссертационного совета о присуждении ученой степени и положительного заключения Высшей аттестационной комиссии при Министерстве образования и науки Российской Федерации (далее — Комиссия).

Министерство образования и науки Российской Федерации выдает диплом кандидата наук на основании решения диссертационного совета.

Формы дипломов доктора наук и кандидата наук государственного образца, а также порядок их выдачи утверждаются Министерством образования и науки Российской Федерации.

5. Соискатель ученой степени кандидата наук должен сдать соответствующие кандидатские экзамены, перечень которых утверждается Министерством образования и науки Российской Федерации.

Соискатель ученой степени кандидата наук, имеющий высшее профессиональное образование, не соответствующее отрасли науки, по которой подготовлена диссертация, по решению диссертационного совета сдает дополнительный кандидатский экзамен по общенаучной применительно к данной отрасли науки дисциплине.

К защите диссертаций по медицинским наукам допускаются лица, имеющие высшее медицинское образование, по ветеринарным наукам — лица, имеющие высшее ветеринарное образование, по юридическим наукам — лица, имеющие высшее юридическое образование.

Программы кандидатских экзаменов утверждаются Министерством образования и науки Российской Федерации.

6. Особенности порядка присуждения ученых степеней лицам, использующим в своих работах сведения, составляющие государственную тайну, устанавливаются постановлением Правительства Российской Федерации.

II. Критерии, которым должны отвечать диссертации,

представленные на соискание ученой степени

7. Диссертация на соискание ученой степени доктора наук должна быть научно-квалификационной работой, в которой на основании выполненных автором исследований разработаны теоретические положения, совокупность которых можно квалифицировать как научное достижение, либо решена научная проблема, имеющая важное политическое, социально-экономическое, культурное или хозяйственное значение, либо изложены научно обоснованные технические, технологические или иные решения, внедрение которых вносит значительный вклад в развитие страны.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата наук должна быть научно-квалификационной работой, в которой содержится решение задачи, имеющей существенное значение для соответствующей отрасли знаний, либо изложены научно обоснованные технические, технологические или иные решения и разработки, имеющие существенное значение для развития страны.

8. Соискатель ученой степени доктора наук представляет диссертацию в виде специально подготовленной рукописи, научного доклада или опубликованной монографии.

Соискатель ученой степени кандидата наук представляет диссертацию в виде специально подготовленной рукописи или опубликованной монографии.

Диссертация должна быть написана автором самостоятельно, обладать внутренним единством, содержать новые научные результаты и положения, выдвигаемые для публичной защиты, и свидетельствовать о личном вкладе автора в науку.

Предложенные автором решения должны быть аргументированы и оценены по сравнению с другими известными решениями.

В диссертации, имеющей прикладной характер, должны приводиться сведения о практическом использовании полученных автором научных результатов, а в диссертации, имеющей теоретический характер, — рекомендации по использованию научных выводов.

Оформление диссертации должно соответствовать требованиям, устанавливаемым Министерством образования и науки Российской Федерации.

Диссертация пишется на русском языке.

9. Диссертация на соискание ученой степени доктора наук в виде научного доклада, подготовленная соискателем на основе совокупности ранее опубликованных им научных и опытно-конструкторских работ по соответствующей отрасли знаний (не менее 50 работ в рецензируемых научных журналах и изданиях), имеющих большое значение для науки и практики, представляет собой краткое обобщенное изложение результатов проведенных им исследований и разработок, известных широкому кругу специалистов.

Защита диссертации на соискание ученой степени доктора наук в виде научного доклада проводится при наличии положительного заключения Комиссии на основании ходатайства диссертационного совета. Порядок принятия такого ходатайства устанавливается положением о диссертационном совете.

Диссертация в виде монографии является научным книжным изданием, содержащим полное и всестороннее исследование темы, прошедшим научное рецензирование и удовлетворяющим критериям, установленным настоящим Положением.

10. Основные научные результаты диссертации должны быть опубликованы в научных изданиях.

Основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора наук должны быть опубликованы в рецензируемых научных журналах и изданиях. Результаты диссертации на соискание ученой степени кандидата наук должны быть опубликованы хотя бы в одном рецензируемом журнале или издании.

К опубликованным работам, отражающим основные научные результаты диссертации, приравниваются дипломы на открытия и авторские свидетельства на изобретения, выданные Государственным комитетом Совета Министров СССР по делам изобретений и открытий, патенты на изобретения, патенты (свидетельства) на полезную модель, патенты на промышленный образец, свидетельства на программу для электронных вычислительных машин, базу данных, топологию интегральных микросхем, зарегистрированные в установленном порядке, депонированные в организациях государственной системы научно-технической информации рукописи работ, аннотированные в научных журналах, работы, опубликованные в материалах всесоюзных, всероссийских и международных конференций и симпозиумов, публикации в электронных научных изданиях.

11. При написании диссертации соискатель обязан ссылаться на автора и (или) источник заимствования материалов или отдельных результатов.

При использовании в диссертации идей или разработок, принадлежащих соавторам, коллективно с которыми были написаны научные работы, соискатель обязан отметить это обстоятельство в диссертации.

Указанные ссылки должны делаться также в отношении научных работ соискателя, выполненных им как единолично, так и в соавторстве.

В случае использования заимствованного материала без ссылки на автора и (или) источник заимствования диссертация снимается с рассмотрения диссертационным советом без права повторной защиты указанной диссертации.

III. Представление и защита диссертаций

12. Организация, где выполнялась диссертация или к которой был прикреплен соискатель, дает заключение по диссертации, в котором должны быть отражены личное участие автора в получении результатов, изложенных в диссертации, степень достоверности результатов проведенных исследований, их новизна и практическая значимость, ценность научных работ соискателя, специальность, которой соответствует диссертация, полнота изложения материалов диссертации в работах, опубликованных соискателем, а также обоснованность присвоения пометки «Для служебного пользования» и целесообразность защиты диссертации (на соискание ученой степени доктора наук) в виде научного доклада.

Заключение должно быть выдано соискателю не позднее 2 месяцев со дня представления диссертации на соискание ученой степени кандидата наук и 3 месяцев — диссертации на соискание ученой степени доктора наук.

Соискатель имеет право представить диссертацию к защите в любой диссертационный совет. При этом специальность, по которой выполнена диссертация, должна соответствовать научной специальности и отрасли науки, по которой диссертационному совету предоставлено право проведения защиты диссертаций.

13. Диссертационный совет принимает диссертацию к предварительному рассмотрению при наличии документов, предусмотренных перечнем, утвержденным Министерством образования и науки Российской Федерации.

По результатам предварительного рассмотрения диссертационный совет выносит решение о приеме или об отказе в приеме диссертации к защите.

Процедура предварительного рассмотрения диссертации диссертационным советом устанавливается положением о диссертационном совете.

14. Ректорам и проректорам образовательных учреждений высшего профессионального образования (далее — высшее учебное заведение), а также президентам, если такая должность предусмотрена уставами высших учебных заведений, руководителям и заместителям руководителей организаций запрещается представлять к защите диссертации в диссертационные советы, созданные на базе указанных организаций.

Руководителям и заместителям руководителей органов государственной власти не разрешается представлять к защите диссертации в диссертационные советы, созданные на базе организаций, находящихся в ведении органа, в котором работает соискатель.

15. В тех случаях, когда тема диссертации охватывает несколько специальностей, не по всем из которых диссертационному совету предоставлено право проведения защиты диссертаций, диссертационный совет проводит разовую защиту. Порядок формирования состава диссертационного совета для проведения разовой защиты устанавливается положением о диссертационном совете.

16. При принятии к защите диссертации на соискание ученой степени доктора наук диссертационный совет не позднее чем за 3 месяца до защиты, а при принятии к защите диссертации на соискание ученой степени кандидата наук — не позднее чем за 1 месяц до защиты представляет в Министерство образования и науки Российской Федерации для размещения на его официальном сайте в сети Интернет текст объявления, в котором указываются фамилия, имя и отчество соискателя, название темы диссертации, шифр специальности и отрасли науки (в соответствии с номенклатурой специальностей научных работников), наименование и адрес организации, на базе которой создан диссертационный совет, предполагаемая дата защиты (далее — объявление о защите), а также автореферат диссертации.

По диссертациям с пометкой «Для служебного пользования» объявление о защите и автореферат диссертации в Министерство образования и науки Российской Федерации не представляются и в сети Интернет не размещаются.

Текст объявления о защите с указанием даты размещения на официальном сайте Министерства образования и науки Российской Федерации в сети Интернет приобщается к аттестационному делу соискателя.

17. Диссертационный совет принимает диссертацию на соискание ученой степени кандидата наук к защите в течение 2 месяцев и на соискание ученой степени доктора наук — в течение 4 месяцев со дня подачи соискателем всех необходимых документов или предоставляет соискателю в указанные сроки мотивированное заключение об отказе в приеме диссертации к защите.

18. По диссертациям, в том числе в случае представления к защите опубликованной монографии, с разрешения диссертационного совета должен быть напечатан на правах рукописи автореферат объемом до 2 печатных листов для диссертации на соискание ученой степени доктора наук и 1 печатного листа — для диссертации на соискание ученой степени кандидата наук.

По диссертациям на соискание ученой степени доктора наук и кандидата наук в области гуманитарных наук объем автореферата может составлять 2,5 и 1,5 печатного листа соответственно.

По диссертациям на соискание ученой степени доктора наук в виде научного доклада автореферат не печатается, а научный доклад рассылается как автореферат.

В автореферате излагаются основные идеи и выводы диссертации, показываются вклад автора в проведенное исследование, степень новизны и практическая значимость результатов исследований. Автореферат диссертации печатается типографским способом или на множительных аппаратах.

Автореферат рассылается членам диссертационного совета и заинтересованным организациям не позднее чем за месяц до защиты диссертации.

Перечень организаций, которым авторефераты рассылаются в обязательном порядке, определяется положением о диссертационном совете.

Других адресатов, которым необходимо направить автореферат, определяет диссертационный совет.

19. В библиотеку организации, на базе которой создан диссертационный совет, не позднее чем за 1 месяц до защиты передаются 1 экземпляр диссертации, принятой к защите, и 2 экземпляра автореферата, которые хранятся там на правах рукописи.

20. Диссертационные советы назначают официальных оппонентов по диссертации из числа компетентных в соответствующей отрасли науки ученых, предварительно давших на это свое согласие.

По диссертации на соискание ученой степени доктора наук назначаются 3 официальных оппонента, имеющих ученую степень доктора наук, при этом только один из них может быть членом диссертационного совета, принявшего диссертацию к защите.

По диссертации на соискание ученой степени кандидата наук назначаются 2 официальных оппонента, из которых один должен быть доктором наук, а другой — доктором наук или кандидатом наук.

21. Официальными оппонентами не могут быть Министр образования и науки Российской Федерации, работники Министерства образования и науки Российской Федерации, обеспечивающие деятельность Комиссии, члены Комиссии, руководители экспертных советов Комиссии, председатель, заместитель председателя и ученый секретарь диссертационного совета, принявшего диссертацию к защите, научные руководители соискателя, соавторы соискателя по опубликованным работам по теме диссертации, а также ректоры и проректоры вузов, президенты, если такая должность предусмотрена уставами, ученые секретари высших учебных заведений, руководители организаций, их заместители, ученые секретари, сотрудники кафедр, лабораторий, секторов, отделов, где выполнялась диссертация или работают соискатель, его научный руководитель или научный консультант, а также где ведутся научно-исследовательские работы, по которым соискатель является заказчиком или исполнителем (соисполнителем). Официальные оппоненты, как правило, должны являться работниками разных организаций.

22. Официальный оппонент на основе изучения диссертации и опубликованных работ по теме диссертации представляет в диссертационный совет письменный отзыв, в котором оцениваются актуальность избранной темы, степень обоснованности научных положений, выводов и рекомендаций, сформулированных в диссертации, их достоверность и новизна, а также дается заключение о соответствии диссертации критериям, установленным настоящим Положением.

Отзыв подписывается официальным оппонентом и заверяется печатью организации, работником которой он является.

Копии отзывов официальных оппонентов вручаются соискателю не позднее чем за 10 дней до защиты диссертации.

Диссертационный совет вправе вернуть официальному оппоненту для переработки отзыв, не соответствующий указанным требованиям, или заменить официального оппонента, если он не выполняет установленные требования. В этих случаях дата защиты диссертации переносится с учетом требований, установленных настоящим пунктом.

23. Диссертационные советы назначают по диссертациям ведущие (оппонирующие) организации, известные своими достижениями в соответствующей отрасли науки.

В отзыве ведущей организации отражается значимость полученных автором диссертации результатов. В отзыве о работах, имеющих прикладной характер, должны также содержаться конкретные рекомендации по использованию результатов и выводов диссертации.

Отзыв ведущей организации утверждается ее руководителем или заместителем руководителя и заверяется печатью организации.

Копия отзыва ведущей организации вручается соискателю не позднее чем за 10 дней до защиты диссертации.

Диссертационный совет вправе вернуть ведущей организации отзыв, не соответствующий указанным требованиям, или заменить ведущую организацию, если она не выполняет установленные требования. В этих случаях дата защиты диссертации переносится с учетом требований, установленных настоящим пунктом.

24. По желанию соискателя диссертационный совет назначает защиту диссертации и при наличии отрицательных отзывов и заключений.

25. Заседание диссертационного совета считается правомочным, если в его работе принимают участие не менее двух третей членов совета.

При защите диссертации на соискание ученой степени доктора наук необходимо участие в заседании не менее 5 докторов наук по каждой специальности защищаемой диссертации, а при защите диссертации на соискание ученой степени кандидата наук — не менее 3 докторов наук по каждой специальности защищаемой диссертации.

Решение диссертационного совета по вопросу присуждения ученой степени доктора или кандидата наук считается положительным, если за него проголосовали не менее двух третей членов совета, участвовавших в заседании.

26. Публичная защита диссертации должна носить характер научной дискуссии и проходить в обстановке требовательности, принципиальности и соблюдения научной этики, при этом анализу должны подвергаться достоверность и обоснованность всех выводов и рекомендаций научного и практического характера, содержащихся в диссертации.

Официальные оппоненты обязаны присутствовать на защите диссертации. Диссертационный совет может принять решение о проведении защиты диссертации в отсутствие по уважительной причине (состояние здоровья, отпуск, командировка и другие причины, признанные диссертационным советом уважительными) одного из официальных оппонентов, давшего на диссертацию положительный отзыв. В этом случае на заседании диссертационного совета полностью оглашается отзыв отсутствующего оппонента.

27. После окончания защиты диссертации диссертационный совет проводит тайное голосование по присуждению ученой степени.

Для проведения тайного голосования избирается открытым голосованием простым большинством голосов членов диссертационного совета, участвующих в заседании, счетная комиссия в количестве не менее 3 членов совета.

Порядок проведения заседания диссертационного совета при защите диссертации, включая тайное голосование и работу счетной комиссии, устанавливается положением о диссертационном совете.

28. При положительном результате голосования по присуждению ученой степени диссертационный совет принимает открытым голосованием заключение по диссертации, в котором отражаются наиболее существенные научные результаты, полученные лично соискателем, оценка их достоверности и новизны, их значение для теории и практики, рекомендации об использовании результатов диссертационного исследования, а также указывается, в соответствии с какими требованиями пункта 7 настоящего Положения оценивалась диссертация.

Заключение подписывается председателем и ученым секретарем диссертационного совета, заверяется печатью организации, на базе которой создан диссертационный совет.

Копия заключения выдается соискателю по его просьбе в течение 1 месяца.

29. При положительном решении по результатам защиты диссертационный совет в течение 30 дней со дня защиты направляет в Министерство образования и науки Российской Федерации первый экземпляр аттестационного дела соискателя (с аттестационным делом по защите диссертации на соискание ученой степени доктора наук дополнительно направляется первый экземпляр диссертации). Второй экземпляр аттестационного дела хранится в диссертационном совете в течение 10 лет.

Оформление аттестационных дел соискателей производится в порядке, устанавливаемом Министерством образования и науки Российской Федерации.

30. Порядок возврата документов соискателю при отрицательном результате защиты диссертации и перечень документов, направляемых в Министерство образования и науки Российской Федерации, определяются положением о диссертационном совете.

Диссертация, по результатам защиты которой диссертационный совет вынес отрицательное решение, может быть представлена к повторной защите в переработанном виде не ранее чем через 1 год после вынесения такого решения.

При повторной защите официальные оппоненты и ведущая организация заменяются.

31. В случае если диссертация на соискание ученой степени кандидата наук, представленная к защите в диссертационный совет, имеющий право рассматривать диссертации на соискание ученой степени доктора наук, по отзывам 2 официальных оппонентов отвечает требованиям, предъявляемым к диссертации на соискание ученой степени доктора наук, после защиты диссертации на соискание ученой степени кандидата наук на этом же заседании совет выносит раздельным тайным голосованием 2 решения — о присуждении соискателю ученой степени кандидата наук и о возбуждении перед Министерством образования и науки Российской Федерации ходатайства о разрешении представить ту же диссертацию к защите на соискание ученой степени доктора наук.

В случае положительного решения Министерства образования и науки Российской Федерации защита диссертации на соискание ученой степени доктора наук проводится в обычном порядке, без повторной рассылки автореферата, но с объявлением о защите в порядке, установленном пунктом 16 настоящего Положения.

32. Диссертации, по результатам защиты которых приняты положительные решения, вместе с одним экземпляром автореферата передаются в установленном порядке для постоянного хранения в Российскую государственную библиотеку. Диссертации по медицинским и фармацевтическим наукам передаются в Центральную научную медицинскую библиотеку Первого Московского государственного медицинского университета имени И.М. Сеченова.

Обязательный экземпляр диссертации передается в установленном порядке также в Центр информационных технологий и систем органов исполнительной власти.

33. Министерство образования и науки Российской Федерации после получения аттестационного дела проверяет его на соответствие требованиям, предъявляемым к оформлению аттестационных дел.

34. Срок принятия Министерством образования и науки Российской Федерации решения о выдаче диплома доктора наук, кандидата наук не может превышать 5 месяцев со дня поступления аттестационного дела в Министерство.

35. Соискатель вправе снять диссертацию с рассмотрения в диссертационном совете — до принятия решения о присуждении ученой степени, в Министерстве образования и науки Российской Федерации — до принятия решения о выдаче диплома кандидата наук, доктора наук, кроме случаев, когда диссертационным советом или Комиссией установлено, что соискателем использован чужой материал без ссылок на автора и источник заимствования.

Решение диссертационного совета или Министерства образования и науки Российской Федерации о снятии диссертации с рассмотрения по письменному заявлению соискателя является окончательным. После снятия диссертации с рассмотрения она может быть представлена к защите как новая работа.

IV. Рассмотрение диссертаций на соискание ученой

степени доктора наук и аттестационных дел в Высшей

аттестационной комиссии при Министерстве образования

и науки Российской Федерации

36. Экспертизу соответствия диссертации на соискание ученой степени доктора наук критериям, установленным настоящим Положением, осуществляет Комиссия. Оплата работ по проведению экспертизы членами экспертных советов Комиссии осуществляется Министерством образования и науки Российской Федерации в пределах средств федерального бюджета, предусмотренных на эти цели, в порядке и размере, которые определяет Правительство Российской Федерации.

В случае если Комиссией принято решение, что заключение диссертационного совета, указанное в пункте 28 настоящего Положения, недостаточно аргументировано, Министерство образования и науки Российской Федерации по рекомендации Комиссии может возвратить его в диссертационный совет для доработки. В этом случае участие соискателя в повторном рассмотрении диссертации на заседании диссертационного совета необязательно.

В случае если Комиссией принято решение, что заключение диссертационного совета подготовлено некачественно, Министерство образования и науки Российской Федерации по рекомендации Комиссии может направить диссертацию на соискание ученой степени доктора наук вместе с аттестационным делом в другой диссертационный совет на дополнительное заключение.

Порядок проведения заседания диссертационного совета при рассмотрении диссертации на соискание ученой степени доктора наук, направленной на дополнительное заключение, устанавливается положением о диссертационном совете.

На заседании Комиссии (экспертного совета Комиссии) могут присутствовать соискатель, руководитель диссертационного совета, в котором проходила защита диссертации или подготовлено дополнительное заключение, официальные оппоненты и научный руководитель, а также по решению Комиссии (экспертного совета Комиссии) — ведущие специалисты в соответствующей отрасли знания.

На заседании диссертационного совета по рассмотрению диссертации на соискание ученой степени доктора наук могут присутствовать члены Комиссии (экспертного совета Комиссии).

В случае неявки соискателя без уважительной причины Комиссия (экспертный совет Комиссии) рассматривает диссертацию в его отсутствие.

При расхождении мнений экспертного совета Комиссии и диссертационного совета Комиссия может поручить подготовку рекомендаций для принятия решения членам Комиссии, являющимся специалистами в соответствующей отрасли науки.

Соискатель имеет право ознакомиться с материалами своего аттестационного дела. Копия заключения Комиссии выдается соискателю по его просьбе в течение 1 месяца.

37. Исправление недостатков, выявленных Комиссией или диссертационным советом в диссертации и документах аттестационного дела в процессе их рассмотрения, не допускается.

V. Оформление и выдача дипломов

38. Решение о присуждении ученой степени доктора наук и кандидата наук вступает в силу со дня принятия Министерством образования и науки Российской Федерации решения о выдаче диплома.

39. Лицам, утратившим диплом доктора наук или кандидата наук, могут быть выданы их дубликаты с новыми порядковыми номерами.

40. Порядок оформления и выдачи дипломов и дубликатов, а также замены дипломов устанавливается Министерством образования и науки Российской Федерации.

VI. Лишение (восстановление) ученых степеней

41. Лица, которым ученые степени присуждены необоснованно и (или) с нарушением процедур рассмотрения и принятия решения о присуждении ученой степени, могут быть лишены этих степеней по решению диссертационных советов, на заседании которых состоялась защита диссертаций, или по решению Министерства образования и науки Российской Федерации.

Ученые степени лицам, которые были их лишены, могут быть при наличии для этого достаточных оснований восстановлены диссертационными советами, решением которых эти лица были лишены ученых степеней, или Министерством образования и науки Российской Федерации.

При прекращении деятельности указанных диссертационных советов вопрос о лишении (восстановлении) ученой степени рассматривается другими диссертационными советами по поручению Министерства образования и науки Российской Федерации.

Заседание диссертационного совета, на котором рассматривается вопрос о лишении (восстановлении) ученой степени, считается правомочным, если в его работе принимают участие не менее двух третей его членов. Решение диссертационного совета о лишении (восстановлении) ученой степени считается принятым, если за него в результате тайного голосования проголосовали не менее двух третей членов совета, участвующих в заседании.

42. Вопросы об обоснованности принятия диссертационным советом решения о присуждении ученой степени, состоявшегося более 3 лет назад, не рассматриваются.

43. Порядок рассмотрения вопроса о лишении (восстановлении) ученых степеней устанавливается Министерством образования и науки Российской Федерации.

VII. Рассмотрение апелляций

44. На решение диссертационного совета по вопросам присуждения, лишения (восстановления) ученых степеней организация, соискатель или другое лицо могут подать апелляцию в диссертационный совет по месту защиты диссертации и в Министерство образования и науки Российской Федерации.

Апелляция подается по вопросам обоснованности принятия диссертационным советом решения о присуждении, лишении (восстановлении) ученых степеней, а также по вопросам нарушения порядка защиты диссертации, тайного голосования или работы счетной комиссии.

Апелляция по вопросам обоснованности принятия диссертационным советом решения о присуждении, лишении (восстановлении) ученых степеней может быть подана в течение 3 лет со дня вынесения решения диссертационным советом.

Апелляция по вопросам нарушения порядка защиты диссертации, тайного голосования или работы счетной комиссии может быть подана в течение 2 месяцев со дня вынесения решения диссертационным советом.

Заключение диссертационного совета и другие материалы по рассмотрению апелляции в течение 10 дней со дня заседания диссертационного совета направляются в Министерство образования и науки Российской Федерации.

45. Решение по апелляции, поданной на решение диссертационного совета по вопросам присуждения, лишения (восстановления) ученой степени, принимает Министерство образования и науки Российской Федерации с учетом результатов рассмотрения апелляции диссертационным советом и заключения Комиссии.

46. Процедура рассмотрения апелляций в диссертационных советах и Министерстве образования и науки Российской Федерации устанавливается указанным Министерством.

47. Решения о выдаче дипломов, об отказе в выдаче дипломов, о присуждении, лишении (восстановлении) ученых степеней могут быть обжалованы в судебном порядке.

Приложение 2

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРИКАЗ

от 12 декабря 2022 г. N 2817

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ

О СОВЕТЕ ПО ЗАЩИТЕ ДИССЕРТАЦИЙ НА СОИСКАНИЕ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ

КАНДИДАТА НАУК, НА СОИСКАНИЕ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ ДОКТОРА НАУК

В соответствии с пунктом 3 статьи 4 Федерального закона от 23 августа 1996 г. N 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике» (Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, N 35, ст. 4137; 2001, N 1, ст. 20; 2004, N 35, ст. 3607; 2006, N 50, ст. 5280; 2008, N 30 ст. 3616; 2009, N 1, ст. 17; 2022, N 31, ст. 4167) приказываю:

1. Утвердить прилагаемое Положение о совете по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук (далее — Положение).

2. Привести до 31 мая 2022 г. советы по защите докторских и кандидатских диссертаций, созданные до вступления в силу настоящего приказа, в соответствие с Положением.

3. Департаменту научных и научно-педагогических кадров Министерства образования и науки Российской Федерации (Нечаевой Е.К.) на основании заключения Высшей аттестационной комиссии при Министерстве образования и науки Российской Федерации подготовить предложения по приостановлению с 1 июня 2022 г. деятельности советов по защите докторских и кандидатских диссертаций, не соответствующих требованиям настоящего Положения.

4. Признать утратившими силу приказы Министерства образования и науки Российской Федерации:

от 9 января 2007 г. N 2 «Об утверждении Положения о совете по защите докторских и кандидатских диссертаций» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 9 февраля 2007 г., регистрационный N 8923);

от 19 апреля 2007 г. N 120 «О внесении изменения в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 января 2007 г. N 2 «Об утверждении Положения о совете по защите докторских и кандидатских диссертаций» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 25 апреля 2007 г., регистрационный N 9339);

от 6 сентября 2007 г. N 249 «О внесении изменений в Положение о совете по защите докторских и кандидатских диссертаций, утвержденное приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 января 2007 г. N 2» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 17 сентября 2007 г., регистрационный N 10145);

от 24 января 2008 г. N 18 «О внесении изменений в Положение о совете по защите докторских и кандидатских диссертаций, утвержденное приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 января 2007 г. N 2» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 21 февраля 2008 г., регистрационный N 11204).

5. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя Министра Иванца С.В.

Министр

А.А.ФУРСЕНКО

Приложение

Утверждено

приказом Министерства образования

и науки Российской Федерации

от 12 декабря 2022 г. N 2817

ПОЛОЖЕНИЕ

О СОВЕТЕ ПО ЗАЩИТЕ ДИССЕРТАЦИЙ НА СОИСКАНИЕ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ

КАНДИДАТА НАУК, НА СОИСКАНИЕ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ ДОКТОРА НАУК

I. Общие положения

1. Настоящее Положение определяет порядок формирования и организации работы совета по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук (далее — диссертационный совет), права и обязанности организации, на базе которой создается диссертационный совет.

2. В своей деятельности диссертационный совет руководствуется Конституцией Российской Федерации, федеральными конституционными законами, федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями Правительства Российской Федерации, приказами Министерства образования и науки Российской Федерации (далее — Минобрнауки России) и настоящим Положением.

3. Диссертационный совет несет ответственность за объективность и обоснованность принимаемых решений и призван обеспечить высокий уровень требований при определении соответствия диссертаций критериям, установленным Положением о порядке присуждения ученых степеней, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 30 января 2002 г. N 74 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, N 6, ст. 580; 2003, N 33, ст. 3278; 2006, N 18, ст. 1997; 2008, N 19, ст. 2170; N 23, ст. 2714; 2009, N 14, ст. 1663; 2022, N 26, ст. 3799) (далее — Положение о порядке присуждения ученых степеней).

4. Диссертационный совет:

определяет соответствие представленных на соискание ученой степени диссертаций критериям, установленным Положением о порядке присуждения ученых степеней;

присуждает ученые степени кандидата наук и доктора наук;

дает дополнительные заключения по диссертациям, защита которых проводилась в других диссертационных советах;

принимает решения о лишении (восстановлении) ученой степени кандидата наук, ученой степени доктора наук;

дает заключения по рассмотрению апелляций на решения диссертационного совета по вопросам присуждения, лишения (восстановления) ученых степеней кандидата наук и доктора наук;

осуществляет другие полномочия, установленные Положением о порядке присуждения ученых степеней.

5. Члены диссертационного совета выполняют свои обязанности на общественных началах.

6. Организация, на базе которой создан диссертационный совет, обеспечивает проведение заседаний диссертационного совета и подготовку аттестационных дел соискателей.

II. Порядок создания диссертационного совета

7. Диссертационные советы создаются в соответствии с разрешением Минобрнауки России на базе известных своими достижениями в соответствующей отрасли знаний образовательных учреждений высшего профессионального образования, а также известных своими достижениями в соответствующей отрасли знаний образовательных учреждений дополнительного профессионального образования и научных организаций, на основании ходатайств указанных организаций и заключений Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России (далее — Высшая аттестационная комиссия) с учетом рекомендаций государственных академий наук, ведущих высших учебных заведений и научных организаций (на базе некоммерческих организаций, имеющих форму учреждения, — по согласованию с учредителем).

8. В ходатайстве о выдаче разрешения на создание диссертационного совета должно содержаться обоснование необходимости создания диссертационного совета по заявленным специальностям научных работников и целесообразности его функционирования на базе данной организации, гарантии обеспечения необходимых условий для работы диссертационного совета, выделения средств, необходимых для обеспечения работы диссертационного совета, подтверждение согласия кандидатов в члены диссертационного совета на обработку их персональных данных, должны быть указаны почтовый адрес и адрес официального сайта организации. При наличии также приводятся сведения о действующих в организации аспирантуре и докторантуре по заявленным специальностям научных работников, возможности прямой трансляции заседаний диссертационного совета и о наличии в организации системы проверки использования заимствованного материала без ссылки на автора и (или) источник заимствования по направлениям деятельности диссертационного совета.

К ходатайству прилагаются:

сведения о работе организации, на базе которой создается диссертационный совет;

сведения о кандидатах в члены диссертационного совета.

Документы на бумажном носителе могут быть присланы по почте по адресу Министерства образования и науки Российской Федерации или сданы в экспедицию Министерства образования и науки Российской Федерации.

Документы в электронной форме направляются в Министерство образования и науки Российской Федерации на адрес электронной почты, указанный на официальном сайте Минобрнауки России (http://www.mon.gov.ru) в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».

9. Диссертационный совет создается для рассмотрения диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук не более чем по трем специальностям научных работников.

10. Диссертационные советы принимают к защите диссертации на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук по всем специальностям научных работников, по которым диссертационному совету предоставляется право принимать к защите соответствующие диссертации.

Диссертационному совету, создаваемому для рассмотрения диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук по трем специальностям научных работников, по ходатайству организации по одной из специальностей научных работников может предоставляться право принимать к защите только диссертации на соискание ученой степени кандидата наук.

11. В состав диссертационного совета включаются доктора наук. Ученым секретарем диссертационного совета может являться кандидат наук.

12. В составе диссертационного совета должно быть не менее семи докторов наук по каждой отрасли науки каждой специальности научных работников, по которой диссертационному совету предоставлено право принимать к защите диссертации, в том числе не менее пяти докторов наук по каждой отрасли науки каждой специальности научных работников диссертационного совета, имеющих основным местом работы организацию, на базе которой создается диссертационный совет.

По специальности научных работников, по которой диссертационному совету предоставлено право принимать к защите только диссертации на соискание ученой степени кандидата наук, — не менее пяти докторов наук по каждой отрасли науки каждой специальности научных работников, в том числе не менее трех докторов наук по каждой отрасли науки каждой специальности научных работников, имеющих основным местом работы организацию, на базе которой создается диссертационный совет.

Общее количество членов диссертационного совета должно быть не менее девятнадцати человек.

Каждый член диссертационного совета представляет только одну специальность научных работников по одной отрасли науки.

Каждый член диссертационного совета должен иметь не менее трех публикаций в рецензируемых научных журналах, изданиях за последние три года либо являться ученым, обогатившим науку трудами первостепенного научного значения.

Член диссертационного совета не может входить в состав более четырех диссертационных советов. Для включения специалиста в состав диссертационного совета необходимо его письменное согласие.

13. В целях повышения независимости и объективности аттестации научных и научно-педагогических работников создаются диссертационные советы на базе нескольких организаций (далее — объединенные диссертационные советы). В объединенном диссертационном совете участвуют не более трех организаций — как правило, высших учебных заведений и научных организаций.

Объединенные диссертационные советы создаются на базе известных своими достижениями в соответствующей области знаний высших учебных заведений или научных организаций (базовых организаций) в соответствии с пунктом 7 настоящего Положения и соглашением о создании объединенного диссертационного совета, прилагаемым к ходатайству о создании объединенного диссертационного совета. Участником соглашения о создании объединенного диссертационного совета не может являться организация, на базе которой уже создан диссертационный совет по одной из заявляемой для объединенного диссертационного совета специальности научных работников.

В ходатайстве о создании объединенного диссертационного совета помимо сведений, предусмотренных пунктом 8 настоящего Положения, гарантируется обеспечение необходимых условий для работы диссертационного совета, приводятся сведения о составе участников соглашения, а также адреса официальных сайтов всех участников соглашения.

Помимо требований, изложенных в абзацах третьем — шестом пункта 12 настоящего Положения, объединенный диссертационный совет должен также отвечать следующим требованиям:

в состав объединенного диссертационного совета должны входить только специалисты, имеющие основным местом работы организацию, являющуюся участником соглашения о создании объединенного диссертационного совета;

в составе объединенного диссертационного совета должно быть не менее семи докторов наук по каждой отрасли науки каждой специальности научных работников, по которой диссертационному совету предоставлено право принимать к защите диссертации.

14. Состав диссертационного совета определяется Минобрнауки России <*>.

———————————

<*> Пункт 3 статьи 4 Федерального закона от 23 августа 1996 г. N 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике» (Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, N 35, ст. 4137; 2022, N 31, ст. 4167).

Диссертационный совет состоит из председателя, заместителей председателя, ученого секретаря и членов диссертационного совета.

Председателем диссертационного совета является ведущий ученый — специалист по профилю диссертационного совета.

Ученым секретарем диссертационного совета является штатный работник организации, на базе которой создается диссертационный совет, — специалист по профилю диссертационного совета.

15. Изменение в состав диссертационного совета вносится Минобрнауки России на основании заключения Высшей аттестационной комиссии по ходатайству организации, на базе которой создан данный диссертационный совет. В ходатайстве перечисляются все предполагаемые изменения и обосновывается их необходимость. К ходатайству прилагаются сведения о вновь вводимых членах диссертационного совета.

Изменение в состав диссертационного совета более чем на одну треть вносится в соответствии с требованиями пункта 8 настоящего Положения.

16. Изменение в перечень специальностей научных работников, по которым диссертационному совету предоставляется право приема диссертаций к защите, вносится Минобрнауки России на основании заключения Высшей аттестационной комиссии по ходатайству организации, на базе которой создан данный диссертационный совет, в соответствии с пунктом 8 настоящего Положения.

III. Порядок организации работы диссертационных советов

17. Диссертационный совет работает в условиях гласности.

Диссертационный совет способствует созданию максимально благоприятных условий для защиты соискателем подготовленной им диссертации. Соискателю предоставляется возможность знакомиться с имеющимися в диссертационном совете материалами, касающимися защиты его диссертации, получать квалифицированную помощь диссертационного совета по вопросам, связанным с защитой диссертации.

18. Основной формой деятельности диссертационного совета является заседание.

Заседание диссертационного совета считается правомочным, если в его работе принимает участие не менее двух третей членов списочного состава диссертационного совета.

Решение диссертационного совета по вопросу присуждения ученой степени доктора наук или кандидата наук считается положительным, если за него проголосовало не менее двух третей членов диссертационного совета, участвовавших в заседании диссертационного совета.

Правомочность проведения заседания диссертационного совета определяется на основании явочного листа членов диссертационного совета.

Присутствие членов диссертационного совета на заседании диссертационного совета фиксируется в стенограмме и аудиовидеозаписи заседания диссертационного совета. В стенограмме заседания диссертационного совета указываются специальности научных работников и отрасли науки, представляемые в диссертационном совете.

19. Заседание диссертационного совета проводится под руководством председателя диссертационного совета или в случае его отсутствия — под руководством заместителя председателя диссертационного совета по письменному поручению председателя диссертационного совета.

Председатель (заместитель председателя) диссертационного совета не может председательствовать на заседании диссертационного совета при рассмотрении диссертации соискателя, у которого он является научным руководителем или научным консультантом. При отсутствии председателя, или заместителей председателя, или ученого секретаря диссертационного совета выполнение их обязанностей возлагается организацией, на базе которой создан диссертационный совет, с указанием сроков (но не более одного месяца) на членов диссертационного совета.

20. На одном заседании диссертационного совета проводится защита не более одной диссертации, или готовится одно дополнительное заключение, или рассматривается одна апелляция. Решение о лишении ученой степени кандидата наук, ученой степени доктора наук по результатам рассмотрения апелляции принимается на том же заседании или на другом заседании диссертационного совета в тот же день.

Количество заседаний, проводимых диссертационным советом в течение дня, определяется им самостоятельно.

Для планирования очередности проведения защит диссертаций диссертационным советом предусматривается единый порядок приема к защите диссертаций соискателей, выполнявших диссертационные исследования в организации, на базе которой создан диссертационный совет, соискателей других организаций и диссертаций, находившихся на рассмотрении в диссертационных советах, деятельность которых прекращена или приостановлена, а также соблюдается условие первоочередности рассмотрения диссертаций, направляемых Минобрнауки России на дополнительное заключение и рассмотрение апелляций.

21. Председатель (заместитель председателя) диссертационного совета по приглашению экспертного совета Высшей аттестационной комиссии присутствует на заседаниях экспертного совета Высшей аттестационной комиссии, где рассматривается апелляция на диссертацию, защищенную в указанном диссертационном совете, дает устные и письменные пояснения по возникающим вопросам и предоставляет дополнительные материалы, связанные с решением, принятым диссертационным советом.

22. Не позднее 1 февраля года, следующего за отчетным, диссертационный совет представляет в Минобрнауки России и организацию, на базе которой он создан, отчет о работе диссертационного совета и сведения о членах диссертационного совета.

IV. Процедура предварительного рассмотрения диссертации

диссертационным советом

23. Диссертационный совет принимает к предварительному рассмотрению диссертацию, отвечающую требованиям, предусмотренным в пункте 8 Положения о порядке присуждения ученых степеней, при представлении соискателем следующих документов:

а) заявления соискателя по рекомендуемому образцу согласно приложению N 1 к настоящему Положению;

б) заверенной в установленном порядке копии документа государственного образца о высшем профессиональном образовании — для соискателя ученой степени кандидата наук (лица, получившие образование за рубежом, включая граждан государств — участников Содружества Независимых Государств (далее — государства — участники СНГ), дополнительно представляют копии документа о признании и об установлении эквивалентности на территории Российской Федерации документа иностранного государства об образовании, выданного Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки) (2 экз.); заверенной в установленном порядке копии диплома кандидата наук — для соискателя ученой степени доктора наук (лица, получившие ученую степень за рубежом, включая граждан государств — участников СНГ, дополнительно представляют копии документа о признании и об установлении эквивалентности документа иностранного государства об ученых степенях на территории Российской Федерации, выданного Минобрнауки России) (2 экз.);

в) удостоверения о сдаче кандидатских экзаменов (1 экз.), удостоверения о сдаче дополнительного экзамена (для соискателей, имеющих высшее профессиональное образование, не соответствующее отрасли науки, по которой подготовлена диссертация) (1 экз.), а также заверенных в установленном порядке их копий — для соискателя ученой степени кандидата наук;

г) диссертации в количестве экземпляров, необходимом для передачи в Федеральное государственное бюджетное учреждение «Российская государственная библиотека», Центральную научную медицинскую библиотеку Первого Московского государственного медицинского университета им. И.М. Сеченова Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (по медицинским и фармацевтическим наукам), Федеральное государственное научное учреждение «Центр информационных технологий и систем органов исполнительной власти», библиотеку организации, на базе которой создан диссертационный совет, оппонентам и ведущей организации, а также рукописи автореферата в машинописном виде на бумажном и магнитном носителях. Титульные листы диссертации, оформленные согласно приложению N 2 к настоящему Положению, или обложки диссертации в виде научного доклада, оформленные согласно приложению N 3 к настоящему Положению, и обложка рукописи автореферата, оформленная согласно приложению N 4 к настоящему Положению, подписываются соискателем;

д) заключения организации, где выполнялась диссертация или к которой был прикреплен соискатель (2 экз.). Заключение оформляется в виде выписки из протокола заседания соответствующего учебного или научного структурного подразделения указанной организации, утверждается руководителем организации и заверяется печатью организации;

е) четырех маркированных почтовых карточек с указанием адресов соискателя (на двух карточках) и диссертационного совета, где защищается диссертация (на двух карточках). На оборотной стороне карточки с адресом диссертационного совета в верхнем углу указываются фамилия, имя, отчество соискателя и ученая степень, на которую он претендует.

24. Диссертационный совет создает комиссию из числа членов диссертационного совета по каждой специальности научных работников защищаемой диссертации для предварительного ознакомления с диссертацией и представления диссертационному совету заключения о ее соответствии специальностям научных работников и отраслям науки, по которым диссертационному совету предоставлено право принимать к защите диссертации, о полноте изложения материалов диссертации в работах, опубликованных автором.

25. Диссертационный совет принимает диссертацию на соискание ученой степени кандидата наук к защите в течение двух месяцев и на соискание ученой степени доктора наук — в течение четырех месяцев со дня подачи соискателем всех необходимых документов или предоставляет соискателю в указанные сроки мотивированное заключение об отказе в приеме диссертации к защите.

26. Диссертационный совет отказывает в приеме диссертации к защите в случаях, когда основное содержание диссертации не соответствует ни одной из специальностей научных работников и связанной с ней отрасли науки, по которым диссертационному совету предоставлено право приема диссертаций к защите, при невыполнении требований к публикации основных научных результатов диссертации, предусмотренных в пункте 10 Положения о порядке присуждения ученых степеней, необоснованного присвоения ограничительной пометки «Для служебного пользования».

В случае отказа в приеме диссертации к защите соискателю в сроки, предусмотренные в пункте 25 настоящего Положения, возвращаются все представленные им в диссертационный совет документы.

Отрицательные отзывы и заключения по диссертации не являются основанием для отказа в приеме диссертации к защите.

27. Решение диссертационного совета о приеме диссертации к защите считается положительным, если за него открытым голосованием проголосовало простое большинство членов диссертационного совета, участвовавших в заседании диссертационного совета.

Диссертационный совет при принятии диссертации к защите:

а) назначает официальных оппонентов по диссертации из числа компетентных в соответствующей отрасли науки ученых, предварительно давших на это свое согласие в письменном виде;

б) назначает ведущую (оппонирующую) организацию, известную своими достижениями в соответствующей отрасли науки;

в) назначает дату защиты;

г) определяет дополнительный список рассылки автореферата;

д) разрешает печатание на правах рукописи автореферата;

е) принимает решение о введении в состав диссертационного совета в установленном порядке дополнительных членов при проведении разовой защиты;

ж) поручает комиссии, указанной в пункте 23 настоящего Положения, подготовить проект заключения по диссертации;

з) направляет в Минобрнауки России текст объявления для размещения на официальном сайте в порядке, установленном Положением о порядке присуждения ученых степеней.

28. Автореферат рассылается членам диссертационного совета и в заинтересованные организации не позднее, чем за один месяц до защиты диссертации по списку согласно приложению N 5 к настоящему Положению.

Других адресатов, которым необходимо направить автореферат, определяет диссертационный совет.

Один экземпляр диссертации, принятой к защите, и два экземпляра автореферата передаются в библиотеку организации, на базе которой создан диссертационный совет, не позднее чем за один месяц до защиты и хранятся там на правах рукописи бессрочно.

Копии отзывов официальных оппонентов вручаются или передаются по электронной почте соискателю не позднее чем за десять дней до защиты диссертации.

29. При принятии к защите диссертации на соискание ученой степени доктора наук в виде научного доклада диссертационный совет направляет в Минобрнауки России ходатайство о проведении защиты докторской диссертации в виде научного доклада с обоснованием и приложением списка опубликованных научных работ по теме диссертации.

V. Порядок принятия ходатайства о защите

диссертации на соискание ученой степени доктора наук в виде

научного доклада

30. Ходатайство о защите диссертации на соискание ученой степени доктора наук в виде научного доклада принимается на заседании диссертационного совета.

31. На заседании диссертационного совета председательствующий объявляет о принятии к защите диссертации на соискание ученой степени доктора наук в виде научного доклада. Обсуждение начинается с выступления одного из членов комиссии, созданной в соответствии с пунктом 24 настоящего Положения. В дальнейшей дискуссии могут принимать участие все присутствующие на заседании диссертационного совета.

32. По окончании дискуссии диссертационный совет открытым голосованием простым большинством голосов членов диссертационного совета, участвующих в заседании диссертационного совета, принимает ходатайство о защите диссертации на соискание ученой степени доктора наук в виде научного доклада.

VI. Порядок формирования состава диссертационного совета

для проведения разовой защиты

33. Для проведения разовой защиты диссертации, тема которой охватывает несколько специальностей научных работников, не по всем из которых диссертационному совету предоставлено право принимать к защите диссертации, при условии соответствия ее основного содержания специальности научных работников, по которой диссертационный совет имеет право принимать к защите диссертации (далее — разовая защита диссертации), решением диссертационного совета на одно заседание вводятся пять докторов наук при защите диссертации на соискание ученой степени доктора наук и три доктора наук при защите диссертации на соискание ученой степени кандидата наук по каждой из специальностей научных работников, по которой права принимать к защите диссертации диссертационный совет не имеет.

34. На заседании диссертационного совета председательствующий объявляет о принятии к защите диссертации, тема которой охватывает несколько специальностей научных работников, не по всем из которых диссертационному совету предоставлено право принимать к защите диссертации, и о соответствии ее основного содержания специальности научных работников, по которой диссертационный совет имеет право принимать к защите диссертации. Обсуждение начинается с выступления одного из членов комиссии, созданной в соответствии с пунктом 24 настоящего Положения. В дальнейшей дискуссии могут принимать участие все присутствующие на заседании диссертационного совета.

35. Вводимые на одно заседание в состав диссертационного совета для разовой защиты диссертации доктора наук должны быть членами диссертационных советов по соответствующей специальности научных работников.

36. По окончании дискуссии диссертационный совет открытым голосованием простым большинством голосов членов диссертационного совета, участвующих в заседании диссертационного совета, принимает решение о введении на одно заседание пяти докторов наук при защите диссертации на соискание ученой степени доктора наук и трех докторов наук при защите диссертации на соискание ученой степени кандидата наук по каждой из специальностей научных работников, по которой права принимать к защите диссертации диссертационный совет не имеет.

VII. Проведение заседания диссертационного совета

при защите диссертации

37. В заседании диссертационного совета при защите диссертации на соискание ученой степени доктора наук участвуют не менее пяти докторов наук по каждой специальности научных работников каждой отрасли науки защищаемой диссертации, а при защите диссертации на соискание ученой степени кандидата наук — не менее трех докторов наук по каждой специальности научных работников каждой отрасли науки защищаемой диссертации.

Официальные оппоненты обязаны присутствовать на защите диссертации. Разрешается проведение защиты диссертации в отсутствие по уважительной причине только одного из официальных оппонентов, давшего на диссертацию положительный отзыв. В этом случае на заседании диссертационного совета полностью оглашается отзыв отсутствующего оппонента.

38. Председательствующий на заседании диссертационного совета объявляет о защите диссертации соискателем, указывает фамилию, имя и отчество соискателя, название темы диссертации, фамилии официальных оппонентов и ведущую (оппонирующую) организацию. Ученый секретарь кратко докладывает об основном содержании представленных соискателем документов и их соответствии установленным требованиям.

39. Соискатель излагает существо и основные положения диссертации. Затем соискателю задаются вопросы в устной или письменной форме. После ответов соискателя председательствующий на заседании диссертационного совета по решению диссертационного совета объявляет технический перерыв в заседании диссертационного совета.

После технического перерыва в заседании диссертационного совета слово предоставляется научному руководителю или научному консультанту и оглашаются заключение организации, где выполнялась диссертационная работа или к которой был прикреплен соискатель, отзыв ведущей (оппонирующей) организации, другие поступившие в диссертационный совет отзывы на диссертацию и автореферат. При наличии значительного количества положительных отзывов на диссертацию или автореферат ученый секретарь с согласия членов совета вместо оглашения делает их обзор с указанием отмеченных в них замечаний. Отрицательные отзывы зачитываются полностью.

После оглашения отзывов соискателю предоставляется слово для ответа на замечания, содержащиеся в отзывах.

Затем выступают официальные оппоненты. После выступления оппонентов соискатель получает слово для ответа. По желанию соискателя слово для ответа может быть предоставлено после выступления каждого оппонента. По желанию соискателя он также сразу может ответить на замечания, содержащиеся в отзывах оппонентов и отзывах на автореферат. В последующей дискуссии могут принимать участие все присутствующие на защите диссертации. По окончании дискуссии соискателю предоставляется заключительное слово.

40. После окончания защиты диссертации диссертационный совет проводит тайное голосование по присуждению ученой степени.

Решение диссертационного совета по вопросу присуждения ученой степени кандидата наук или доктора наук считается положительным, если за него проголосовало не менее двух третей членов диссертационного совета, участвовавших в заседании диссертационного совета.

41. При положительном результате голосования по присуждению ученой степени диссертационным советом принимается заключение по диссертации.

В заключении содержится решение диссертационного совета по вопросу присуждения ученой степени кандидата наук или доктора наук, а также отражаются наиболее существенные научные результаты, полученные лично соискателем, оценка их достоверности и новизны, их значение для теории и практики, рекомендации об использовании результатов диссертационного исследования, а также указывается, в соответствии с какими требованиями пункта 7 Положения о порядке присуждения ученых степеней оценивалась диссертация.

Заключение принимается открытым голосованием простым большинством голосов членов диссертационного совета, участвовавших в заседании диссертационного совета, после чего объявляется соискателю. На этом заседание диссертационного совета считается законченным.

42. При положительном решении по результатам защиты диссертационный совет в течение 30 дней со дня защиты направляет в Минобрнауки России первый экземпляр аттестационного дела соискателя (с аттестационным делом по защите диссертации на соискание ученой степени доктора наук дополнительно направляется первый экземпляр диссертации), в которое входят следующие документы и материалы:

а) сопроводительное письмо на бланке организации, на базе которой создан диссертационный совет, подписанное председателем диссертационного совета, с указанием даты отправки документов, предусмотренных настоящим Положением, в Федеральное государственное бюджетное учреждение «Российская государственная библиотека» или Центральную научную медицинскую библиотеку Первого Московского государственного медицинского университета им. И.М. Сеченова Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации;

б) заключение диссертационного совета по вопросу присуждения ученой степени доктора наук или кандидата наук (2 экз.);

в) отзывы официальных оппонентов, ведущей (оппонирующей) организации, научного руководителя или научного консультанта и другие отзывы, поступившие на диссертацию и автореферат;

г) заключение организации, где выполнялась диссертация или к которой был прикреплен соискатель (1 экз.);

д) автореферат диссертации (4 экз. для диссертации на соискание ученой степени кандидата наук и 5 экз. для диссертации на соискание ученой степени доктора наук);

е) текст объявления о защите диссертации с указанием даты размещения на официальном сайте Минобрнауки России;

ж) заверенная в установленном порядке копия документа государственного образца о высшем профессиональном образовании — для соискателя ученой степени кандидата наук (лица, получившие образование за рубежом, включая граждан государств — участников СНГ, дополнительно представляют копию документа о признании и об установлении эквивалентности на территории Российской Федерации документа иностранного государства об образовании, выданного Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки); заверенная в установленном порядке копия диплома кандидата наук — для соискателя ученой степени доктора наук (лица, получившие ученую степень за рубежом, включая граждан государств — участников СНГ, дополнительно представляют копию документа о признании и об установлении эквивалентности, выданного Минобрнауки России);

з) удостоверение о сдаче кандидатских экзаменов, удостоверение о сдаче дополнительного экзамена (для соискателей, имеющих высшее профессиональное образование, не соответствующее отрасли науки, по которой подготовлена диссертация) — для соискателя ученой степени кандидата наук;

и) стенограмма заседания диссертационного совета (первый экземпляр), подписанная председателем и ученым секретарем диссертационного совета и заверенная печатью организации, на базе которой создан диссертационный совет;

к) аудиовидеозапись заседания диссертационного совета в машиночитаемом цифровом формате, фиксирующая ход заседания в соответствии с порядком, определенным пунктами 38 — 41 настоящего Положения;

л) протокол счетной комиссии;

м) опись документов, имеющихся в деле, подписанная ученым секретарем диссертационного совета;

н) электронный носитель, на котором размещаются документы, перечисленные в подпунктах «а» — «г» и «к» настоящего пункта, а также электронный полнотекстовый вариант диссертации.

43. Во второй экземпляр аттестационного дела соискателя, которое хранится в диссертационном совете в течение десяти лет, помимо вторых экземпляров или копий документов, предусмотренных в пункте 42 настоящего Положения, входят следующие документы:

а) заявление соискателя;

б) протокол заседания диссертационного совета при приеме диссертации к защите;

в) явочный лист членов диссертационного совета, подтверждающий их присутствие на заседании диссертационного совета при защите диссертации;

г) бюллетени тайного голосования в запечатанном конверте;

д) протокол заседания диссертационного совета при защите диссертации;

е) список адресатов, которым направлен автореферат (с указанием даты рассылки), подписанный ученым секретарем.

44. При отрицательном результате защиты диссертации диссертационный совет в течение 30 дней со дня защиты высылает в Минобрнауки России уведомительное письмо на бланке организации, на базе которой создан диссертационный совет, подписанное председателем диссертационного совета, с приложением к нему заключения диссертационного совета по вопросу присуждения ученой степени кандидата наук или доктора наук, регистрационно-учетной карточки отклоненной диссертации и стенограммы заседания диссертационного совета, подписанной председателем и ученым секретарем диссертационного совета и заверенной печатью организации, на базе которой создан диссертационный совет.

Диссертация, по результатам защиты которой диссертационный совет вынес отрицательное решение, может быть представлена к повторной защите в переработанном виде не ранее чем через один год после вынесения такого решения.

При повторной защите официальные оппоненты и ведущая организация заменяются.

При отрицательном результате защиты диссертации диссертационный совет возвращает соискателю лично или по почте с уведомлением о вручении представленные им ранее документы, за исключением одного экземпляра автореферата и диссертации, которые изымаются из фонда библиотеки и направляются в диссертационный совет, где хранятся в течение десяти лет.

Отзывы на диссертацию, автореферат, стенограмма и аудиовидеозапись заседания диссертационного совета, а также протокол счетной комиссии остаются в диссертационном совете и направляются на основании запроса по месту повторной защиты или в Минобрнауки России.

45. Соискатель вправе снять диссертацию с рассмотрения в диссертационном совете по письменному заявлению до принятия решения о присуждении ученой степени. При подаче соискателем в диссертационный совет письменного заявления с просьбой снять с рассмотрения его диссертацию председатель диссертационного совета дает указание о выдаче соискателю представленных им документов, за исключением заявлений, одного экземпляра диссертации и автореферата, которые остаются в диссертационном совете.

Подготовленные в процессе рассмотрения диссертации документы остаются в диссертационном совете или, на основании запроса, направляются по месту повторной защиты.

46. Если диссертационным советом установлено, что соискателем использован чужой материал без ссылок на автора и источник заимствования, то диссертационный совет открытым голосованием простым большинством голосов принимает решение о снятии диссертации с рассмотрения без права ее повторной защиты. В этом случае заявление соискателя о снятии диссертации с рассмотрения не принимается, а в Минобрнауки России направляется решение диссертационного совета вместе с авторефератом диссертации, стенограммой и аудиовидеозаписью заседания диссертационного совета.

VIII. Тайное голосование и работа счетной комиссии

47. Для проведения тайного голосования диссертационный совет избирает открытым голосованием простым большинством голосов членов диссертационного совета, участвующих в заседании, счетную комиссию в количестве не менее трех членов диссертационного совета.

48. Ученый секретарь диссертационного совета готовит бланки бюллетеня.

49. Счетная комиссия осматривает и опечатывает урну для тайного голосования.

50. В тайном голосовании принимают участие только присутствующие на заседании диссертационного совета члены диссертационного совета, которым счетная комиссия после окончания защиты диссертации выдает под расписку бюллетени.

Члены диссертационного совета, опоздавшие к началу защиты диссертации, ушедшие до ее окончания или временно отсутствовавшие на заседании диссертационного совета, кроме времени объявленного технического перерыва, в определении кворума не учитываются и в тайном голосовании не участвуют.

Соискатель, защищающий диссертацию в диссертационном совете, членом которого он является, не участвует в голосовании по итогам своей защиты и в списочном составе членов диссертационного совета на заседании диссертационного совета не учитывается.

Голосующий вычеркивает ненужное из графы «Результаты голосования» и опускает бюллетень в урну для тайного голосования.

51. Члены счетной комиссии в присутствии членов диссертационного совета, участвующих в заседании диссертационного совета, вскрывают урну для тайного голосования, подсчитывают бюллетени и составляют по итогам голосования протокол счетной комиссии.

Нерозданные бюллетени остаются у счетной комиссии с соответствующей пометкой, сделанной до начала подсчета голосов. Бюллетени, которые не позволяют выявить мнение принимавшего участие в голосовании члена диссертационного совета, считаются недействительными, что также отмечается в протоколе счетной комиссии.

После оформления протокола счетной комиссии по результатам голосования счетная комиссия запечатывает все бюллетени в конверт и передает их ученому секретарю диссертационного совета.

52. Диссертационный совет открытым голосованием простым большинством голосов членов диссертационного совета, участвующих в заседании диссертационного совета, утверждает протокол счетной комиссии.

В случаях, когда выявлены нарушения в процедуре защиты диссертации, тайном голосовании или в работе счетной комиссии, протокол счетной комиссии не утверждается, диссертационный совет принимает решение о переносе защиты диссертации на другой день, о чем указывается в протоколе заседания диссертационного совета.

IX. Проведение заседания диссертационного совета

при рассмотрении диссертации, направленной Минобрнауки

России на дополнительное заключение

53. При поступлении диссертации, направленной Минобрнауки России на дополнительное заключение, диссертационный совет создает комиссию из числа членов диссертационного совета для ознакомления с диссертацией, материалами аттестационного дела соискателя, оценки критических замечаний, высказанных на этапе экспертизы, и представления диссертационному совету проекта дополнительного заключения по диссертации.

Направленная на дополнительное заключение диссертация вместе с аттестационным делом рассматривается диссертационным советом в течение двух месяцев со дня поступления.

54. На заседание диссертационного совета приглашается соискатель, который имеет право предварительно, не позднее чем за десять дней до даты проведения заседания диссертационного совета, ознакомиться с проектом дополнительного заключения по диссертации, подготовленного комиссией, созданной в соответствии с пунктом 53 настоящего Положения.

Диссертационный совет имеет право принять решение о проведении заседания в отсутствие соискателя, если он не явился или обратился с просьбой о проведении заседания без его участия. На заседание диссертационного совета приглашаются официальные оппоненты по диссертации соискателя, представители ведущей (оппонирующей) организации, научный руководитель.

55. На заседании диссертационного совета председательствующий объявляет о рассмотрении диссертации соискателя, направленной на дополнительное заключение, указывает фамилию, имя и отчество соискателя, тему диссертации, название диссертационного совета, где проводилась защита диссертации, фамилии официальных оппонентов и ведущую (оппонирующую) организацию.

Ученый секретарь кратко докладывает об основном содержании аттестационного дела соискателя.

В случае присутствия на заседании диссертационного совета соискателя ему предоставляется слово для изложения существа и основных положений диссертации, ответов на вопросы в устной или письменной форме.

56. Обсуждение начинается с выступления одного из членов комиссии, созданной в соответствии с пунктом 53 настоящего Положения. В дальнейшей дискуссии могут принимать участие все присутствующие на заседании диссертационного совета.

По окончании дискуссии присутствующему на заседании диссертационного совета соискателю предоставляется заключительное слово.

57. Диссертационный совет проводит тайное голосование в порядке, предусмотренном пунктами 47 — 52 настоящего Положения.

Решение диссертационного совета считается положительным, если за него проголосовало не менее двух третей членов диссертационного совета, участвовавших в его заседании.

58. После утверждения протокола счетной комиссии диссертационный совет открытым голосованием простым большинством голосов членов диссертационного совета, участвовавших в заседании диссертационного совета, принимает дополнительное заключение.

Дополнительное заключение объявляется соискателю в случае его присутствия на заседании диссертационного совета. На этом заседание диссертационного совета считается законченным.

Копия дополнительного заключения выдается соискателю по его просьбе в течение двух недель.

59. Диссертационный совет в течение двух недель со дня заседания диссертационного совета направляет в Минобрнауки России дополнительное заключение, стенограмму, подписанную председателем и ученым секретарем диссертационного совета и заверенную печатью организации, на базе которой создан диссертационный совет, а также диссертацию соискателя и его аттестационное дело.

X. Проведение заседаний диссертационного совета

при рассмотрении апелляций

60. При поступлении в диссертационный совет апелляции на решение диссертационного совета по вопросам присуждения, лишения (восстановления) ученой степени диссертационный совет создает комиссию из числа членов диссертационного совета для изучения необходимых материалов и подготовки проекта заключения о результатах рассмотрения апелляции в диссертационном совете.

61. Заседание диссертационного совета проводится в присутствии автора апелляции, соискателя и других лиц, которые имеют непосредственное отношение к существу поставленных в апелляции вопросов. Диссертационный совет извещает указанных лиц о проведении заседания не позднее чем за десять дней до его проведения.

Диссертационный совет принимает решение о проведении заседания в отсутствие автора апелляции, соискателя и других лиц, которые имеют непосредственное отношение к существу поставленных в апелляции вопросов, в случаях, если они не явились, обратились с просьбой о проведении заседания без их участия или известить их не представлялось возможным.

62. На заседании диссертационного совета председательствующий объявляет о рассмотрении поступившей апелляции и предоставляет слово ученому секретарю для ее оглашения. Обсуждение начинается с выступления одного из членов комиссии, созданной в соответствии с пунктом 60 настоящего Положения. В дальнейшей дискуссии могут принимать участие все присутствующие на заседании диссертационного совета, после чего заключительное слово предоставляется соискателю.

По окончании дискуссии диссертационный совет принимает заключение по апелляции тайным голосованием, в порядке, предусмотренном пунктами 47 — 52 настоящего Положения.

XI. Порядок приостановления, возобновления и прекращения

деятельности диссертационного совета

63. Минобрнауки России в случае несоответствия диссертационного совета требованиям, установленным настоящим Положением, приостанавливает деятельность диссертационного совета на основании заключения Высшей аттестационной комиссии.

Для возобновления деятельности диссертационного совета организацией, на базе которой он функционировал, может быть подано ходатайство, содержащее обоснование необходимости возобновления деятельности диссертационного совета, документально подтвержденные сведения об устранении несоответствий диссертационного совета требованиям, установленным настоящим Положением.

В случае если нарушение требований к диссертационным советам, установленных настоящим Положением, не устранено в течение шести месяцев после даты приостановки деятельности диссертационного совета, Минобрнауки России принимает решение о прекращении деятельности диссертационного совета.

64. Минобрнауки России в случае нарушения диссертационным советом порядка организации работы диссертационного совета, установленного настоящим Положением, приостанавливает деятельность диссертационного совета на основании заключения Высшей аттестационной комиссии.

Для возобновления деятельности диссертационного совета организацией, на базе которой он функционировал, может быть подано ходатайство, содержащее обоснование необходимости возобновления деятельности диссертационного совета, документально подтвержденные сведения о принятых мерах по устранению нарушений диссертационным советом порядка организации работы диссертационных советов, установленного настоящим Положением.

В случае если нарушение диссертационным советом порядка организации работы диссертационных советов, установленного настоящим Положением, не устранено в течение шести месяцев после даты приостановки деятельности диссертационного совета, Минобрнауки России принимает решение о прекращении деятельности диссертационного совета.

65. Минобрнауки России в случае принятия диссертационным советом двух необоснованных решений о присуждении ученой степени кандидата наук, ученой степени доктора наук лицам, диссертации которых не соответствуют критериям, установленным Положением о порядке присуждения ученых степеней, на основании заключения Высшей аттестационной комиссии принимает решение о прекращении деятельности диссертационного совета.

Ходатайство о выдаче разрешения на создание диссертационного совета на базе организации, на базе которой функционировал диссертационный совет по той же специальности научных работников, может быть подано через три года после прекращения его деятельности.

66. Организация, на базе которой создан диссертационный совет, может направить в Минобрнауки России ходатайство о прекращении деятельности диссертационного совета, включающее обоснование прекращения деятельности диссертационного совета и отчет о проделанной работе.

Минобрнауки России принимает решение о прекращении деятельности диссертационного совета по ходатайству организации, на базе которой создан диссертационный совет, на основании заключения Высшей аттестационной комиссии.

Приложение N 1

к Положению о совете по защите

диссертаций на соискание ученой

степени кандидата наук,

на соискание ученой степени

доктора наук, утвержденному

приказом Министерства образования

и науки Российской Федерации

от 12 декабря 2022 г. N 2817

Рекомендуемый образец

Председателю совета по защите диссертаций

на соискание ученой степени кандидата наук,

на соискание ученой степени доктора наук

______________________________, на базе

(шифр диссертационного совета)

___________________________________________

(название организации, на базе которой

создан диссертационный совет)

от ________________________________________

(фамилия, имя, отчество — при наличии)

Заявление

Прошу принять к рассмотрению и защите мою диссертацию на тему ____________________________________________ на соискание

(название диссертации)

ученой степени кандидата (доктора) ____________________ наук по (отрасль науки)

специальности __________________________________________. Защита работы (шифр и наименование специальности научных работников)

проводится впервые (повторно).

Согласен на включение моих персональных данных в аттестационное дело и их дальнейшую обработку.

Число, подпись.

Приложение N 2

к Положению о совете по защите

диссертаций на соискание ученой

степени кандидата наук,

на соискание ученой степени

доктора наук, утвержденному

приказом Министерства образования

и науки Российской Федерации

от 12 декабря 2022 г. N 2817

Рекомендуемый образец

Название организации, где выполнена диссертация

На правах рукописи

Фамилия, имя, отчество — при наличии

Название диссертации

Шифр и наименование специальности

(дается по номенклатуре специальностей научных работников)

Диссертация на соискание ученой степени кандидата (доктора)____________________________________________ наук

Научный руководитель (консультант)

Город — год

Примечание: диссертация печатается на стандартных листах белой односортной бумаги формата A4 и должна иметь твердый переплет. Содержание диссертации должно быть оформлено в соответствии с требованиями к работам, направляемым в печать.

Приложение N 3

к Положению о совете по защите

диссертаций на соискание ученой

степени кандидата наук,

на соискание ученой степени

доктора наук, утвержденному

приказом Министерства образования

и науки Российской Федерации

от 12 декабря 2022 г. N 2817

Рекомендуемый образец

Название организации, где выполнена диссертация

в виде научного доклада

На правах рукописи

Фамилия, имя, отчество — при наличии

Название диссертации в виде научного доклада

Шифр и наименование специальности

(дается по номенклатуре специальностей научных работников)

Диссертация в виде научного доклада на соискание ученой

степени доктора ______________________ наук

Город — год

(оборотная сторона обложки)

Официальные оппоненты:

________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество — при наличии, ученая степень, ученое звание, организация/место работы, должность)

________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество — при наличии, ученая степень, ученое звание, организация/место работы, должность)

________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество — при наличии, ученая степень, ученое звание, организация/место работы, должность)

Ведущая организация _______________________________________________________

(название организации)

Защита состоится ________________________________________________________

(дата, время)

на заседании диссертационного совета ______________________________________

(шифр диссертационного совета,

________________________________________________________

название организации, при которой создан диссертационный совет, адрес)

С диссертацией в виде научного доклада можно ознакомиться в библиотеке

________________________________________________________

(название организации, на базе которой создан диссертационный совет)

Диссертация в виде научного доклада разослана ________________________________________________

(дата)

Ученый секретарь диссертационного совета __________________________________________________

(фамилия, имя, отчество — при наличии)

Примечания.

1. В диссертации в виде научного доклада должны быть указаны выходные данные согласно действующему ГОСТу.

2. Линии и подстрочные пояснения не печатаются.

Приложение N 4

к Положению о совете по защите

диссертаций на соискание ученой

степени кандидата наук,

на соискание ученой степени

доктора наук, утвержденному

приказом Министерства образования

и науки Российской Федерации

от 12 декабря 2022 г. N 2817

Рекомендуемый образец

На правах рукописи

Фамилия, имя, отчество — при наличии

Название диссертации

Шифр и наименование специальности

(дается по номенклатуре специальностей научных работников)

Автореферат диссертации на соискание ученой степени

кандидата (доктора) _______________________ наук

Город — год

(оборотная сторона обложки)

Работа выполнена в ________________________________________________________

(название организации)

Научный руководитель (консультант) ________________________________________

(ученая степень, ученое звание, фамилия, имя, отчество — при наличии)

Официальные оппоненты:

________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество — при наличии, ученая степень, ученое звание, организация/место работы, должность)

________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество — при наличии, ученая степень, ученое звание, организация/место работы, должность)

________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество — при наличии, ученая степень, ученое звание, организация/место работы, должность)

Ведущая организация _______________________________________________________

(название организации)

Защита состоится ________________________________________________________

(дата, время)

на заседании диссертационного совета ______________________________________

(шифр диссертационного совета,

________________________________________________________

название организации, на базе которой создан диссертационный совет, адрес)

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке

________________________________________________________

(название организации, на базе которой создан диссертационный совет)

Автореферат разослан _________________________________________

(дата)

Ученый секретарь

диссертационного совета ______________________________________

(фамилия, имя, отчество — при наличии)

Примечания.

1. В автореферате должны быть указаны выходные данные согласно действующему ГОСТу.

2. Линии и подстрочные пояснения не печатаются.

Приложение N 5

к Положению о совете по защите

диссертаций на соискание ученой

степени кандидата наук,

на соискание ученой степени

доктора наук, утвержденному

приказом Министерства образования

и науки Российской Федерации

от 12 декабря 2022 г. N 2817

ПЕРЕЧЕНЬ

ОРГАНИЗАЦИЙ, В КОТОРЫЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО РАССЫЛАЮТСЯ

АВТОРЕФЕРАТЫ ДИССЕРТАЦИИ

1. Федеральное государственное учреждение науки «Российская книжная палата» (Кремлевская наб., д. 1/9, Москва, 121019) — 9 экз.

2. Федеральное государственное бюджетное учреждение «Российская государственная библиотека» (ул. Воздвиженка, д. 3, Москва, 101000) — 1 экз.

3. Федеральное государственное учреждение «Российская национальная библиотека» (ул. Садовая, д. 18, Санкт-Петербург, 191069) — 1 экз.

4. Государственная публичная научно-техническая библиотека России (Кузнецкий мост, д. 12, Москва, 103031) — 1 экз.

5. Учреждение Российской академии наук Всероссийский институт научной и технической информации РАН (ул. Усиевича, д. 20, Москва, 125190) — 1 экз.

6. Центральная научная медицинская библиотека Первого московского государственного медицинского университета им. И.М. Сеченова Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Нахимовский проспект, д. 49, Москва, ГСП-7, 117997) — для работ по медицинским и фармацевтическим наукам — 1 экз.

7. Учреждение Российской академии образования «Научная педагогическая библиотека имени К.Д. Ушинского» (Б. Толмачевский пер., д. 3, Москва, 109017) — для работ по педагогическим и психологическим наукам — 1 экз.

8. Государственное учреждение «Национальная библиотека Белоруссии» (пр. Независимости, д. 116, г. Минск, 220224, Беларусь) — 1 экз.

Приложение 3

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по научной работе

ФГБОУ ВПО «…………….»

ученая степень, ученое звание

_______________ Ф.И.О.

«____» ___________ 20___ г.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ФГБОУ ВПО «…………..» <ведомственная принадлежность>

Диссертация «Название темы» выполнена в <наименование учебного или научного структурного подразделения>.

В период подготовки диссертации соискатель <Фамилия, имя, отчество> работал в <полное официальное название организации, ведомственная принадлежность, наименование учебного или научного структурного подразделения, должность>.

В 20___г. окончил(а) <наименование образовательного учреждения высшего профессионального образования> по специальности <наименование специальности > по диплому (для кандидатской).

Удостоверение о сдаче кандидатских экзаменов № ___, выдано «____» __________ 20___г <полное официальное название организации, ведомственная принадлежность>, (для кандидатской).

Научный руководитель/консультант – <фамилия, имя, отчество, основное место работы: полное официальное название организации, ведомственная принадлежность, наименование структурного подразделения, должность >.

По итогам обсуждения принять следующее заключение:

1. Оценка выполненной соискателем работы (актуальность; полнота и законченный характер исследования; соответствие диссертации требованиям Положения о порядке присуждения ученых степеней).

2. Личное участие соискателя в получении результатов, изложенных в диссертации (самостоятельно решенные задачи).

3. Степень достоверности результатов проведенных исследований (материалы специалистов, статистика, методы, апробация.)

4. Новизна и практическая значимость результатов исследования.

5. Ценность научных работ соискателя (ценность диссертации, что развивает в теории / методологии, теоретическая значимость; весомость публикаций – где опубликованы, на каких конференциях представлены).

6. Специальность, которой соответствует диссертация (указать шифр специальности, полное название специальности и пункты Паспорта специальностей ВАК, которым соответствует диссертация).

7. Полнота изложения материалов диссертации в работах, опубликованных соискателем.

Диссертация «Название темы» <фамилия, имя, отчество>

рекомендуется (не рекомендуется) к защите на соискание ученой степени кандидата/доктора <отрасль науки> по специальности (ям) <шифр(ы) и наименование специальности (ей) научных работников>.

Заключение принято на заседании <наименование структурного подразделения, организации>.

Присутствовало на заседании ____чел.

Председательствующий: ученая степень, ученое звание, фамилия, инициалы.

Секретарь: ученая степень, ученое звание, фамилия, инициалы.

Присутствовали: ученые степени, ученые звания фамилии, инициалы присутствующих.

Результаты голосования: «за»-____чел., «против» — ____чел., «воздержалось» — ____чел., протокол №______ от «_____» ____________ 20___ г.

________________________________ Ф.И.О.

подпись лица оформившего заключение

(ученая степень, ученое звание, наименование структурного подразделения, должность)

­­­­­­­­­­­­­­­­­__________________________________ Ф.И.О.

подпись секретаря

(секретарь,наименование структурного подразделения)

[1] Цит. по К.Поппер. Логика и рост научного знания. М.: Прогресс, 1983. С. 52

[2] Философия науки в вопросах и ответах: Учебное пособие для аспирантов/ В.П. Кохановский и др. — Ростов н/Д: Феникс, 2006

[3] А. Маршалл. Принципы экономической науки. Электронный ресурс http://www.gumfak.ru/econom_html/marshall/marsh06.shtml.

[4] См. А. Эйнштейн. Физика и реальность М, 1965, с. 139-143

[5] К. Поппер. Указ. Соч. С.53

[6] http://gzvon.pyramid.volia.ua/biblioteka/kafedra_filosofii/libph/ilyenkov/ilyenkov/texts/vf/prabcon.html

[7] http://ru.wikipedia.org/wiki.Дата обращения 05 ноября 2022 г.

[8] Побробнее см, http://dissertation1.narod.ru/avtoreferats1/a77.htm

[9] Все основные документы, связанные с подготовкой и защитой диссертаций, присвоением ученых степеней и званий можно найти на сайте Высшей Аттестационной Комиссией (ВАК) РФ, являющейся коллегиальным органом, созданным «в целях обеспечения единой государственной политики в области государственной аттестации научных и научно-педагогических кадров» и фактически выполняющая роль высшего органа в вопросе присуждения ученых степеней и присвоения ученых званий в РФ (http://vak.ed.gov.ru)

[10] Указание на пункт Положения также существенен, т.к. в отзывах оппонентов, заключении ведущей (оппонирующей) организации, наконец, заключении диссертационного совета обязательно должно быть указано, что диссертация соответствует пункту 7 Положения

[11] http://www.ubrus.org/dictionary-units/?id=135171